14.3 欧姆定律的应用（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

14．3　欧姆定律的应用

1．物理观念：

(1)学会用电流表和电压表测量电阻。

(2)进一步加深对欧姆定律的理解。

(3)知道串联、并联电路中电阻的特点。

2．科学思维：

培养学生解答电学问题的良好习惯，以及在生活、生产中利用物理知识解决实际问题的意识。

3．科学探究：

根据实验原理设计实验，测量小灯泡的电阻值，并解释设计的意图，得到实验数据后交流、反馈、总结，了解实验过程中的注意事项，从而提升学生实验探究的能力。

4．科学态度与责任：

(1)通过学生亲自设计、操作、分析结论，使学生养成实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维方法和良好的学习习惯。

(2)在共同完成的操作及实验过程中，养成同学之间相互协作的团队精神。

教学重点：掌握伏安法测电阻的原理，会利用伏安法测量小灯泡的电阻。

教学难点：根据电路图进行实物接线，并能排除接线过程中出现的故障。

学生电源一台、小灯泡(3.8 V0.3 A)一只、电流表一只、电压表一只、开关一个、滑动变阻器、导线若干等。

一、情景引入

计算电阻的公式是什么？那么如何测电阻呢？

二、新课教学

探究点一：测量小灯泡的电阻

1．实验方案讨论。

提出问题：我这儿有一个小灯泡，谁有办法测出它的电阻值？

学生：只要测出它两端的电压和通过它的电流，利用公式R＝就可以计算出它的电阻。

教师：怎样测量电压和电流呢？请画出你们设计的电路图。

学生把设计的电路图画在黑板上。

结合学生的回答和电路图小结：

伏安法测电阻：把灯泡接入电路，使灯泡中通过电流，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。

2．测小灯泡工作时的电阻。

回顾：根据以前的实验我们知道，通过灯泡的电流不同其亮度有没有发生变化？

猜一猜：同一灯泡，当亮度不同时，其电阻值是否相同？

学生经过讨论，可能提出两种猜想：

(1)电阻不随亮度改变，因为电阻是导体本身的性质，不会随电流、电压而改变；