13.5 电压与电压的测量（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

该初中物理教案聚焦“电压与电压的测量”核心内容，围绕电压的作用、单位及电压表使用展开。通过电路板演示简单电路引题，以“灯泡发光原因”“电荷定向移动动力”设问，结合水路实验（饮料瓶-导管模型）类比电路，建立“水压-电压”“水流-电流”关联，梳理从现象观察到本质认知的物理观念建构脉络。 本资料亮点突出：采用类比教学法（水路类比电路）培养科学思维中的模型建构能力，通过不同节数干电池供电实验（灯泡亮度差异）落实科学探究中的证据获取与分析，设计电压表观察、实验测量及“二要、一不、二看清”口诀记忆，强化科学探究中的方案设计与操作规范，同时渗透爱护仪表、认真求实的科学态度。实验驱动与直观类比结合，助力学生突破电压抽象概念，提升实践能力，便于教师高效组织教学，夯实电学基础。

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 13.5 电压与电压的测量 素美目标 1.物理观念： (1)初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。 (2)知道电压的单位及其换算关系，了解常见的一些电压值。 (3)认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 2.科学思维： 利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用，电源是提供电压的设备。通过实物观察和动 手实验，提升学生的认知能力。 3.科学探究： 阅读电压表的使用说明，设计合理的实验方案，练习使用电压表，并能清晰解释电压表使用 的相关问题，提升学生的实验能力。 4.科学态度与责任： ()通过电压的学习，体会类比方法的运用，掌握研究问题的科学方法。 (2)通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度 (3)通过实验探究，打破学生对电的神秘印象，增强实践能力，感受学物理的愉悦，从而树立 足够的学好物理的信心。 教学重难点 教学重点：认识电压，学会正确使用电压表。 教学难点：电压的概念。 教具推备 两节干电池、开关一个、小灯泡一个，导线若干、示教板（插件）、演示电压表等。 教学过程 一、情景引入 利用电路板展示一个简单的电路，闭合开关，小灯泡发光。 问题1：灯泡为什么会发光？ 问题2：是什么原因使电荷定向移动形成电流？ 这节课我们来研究这个问题。 二、新课教学 探究点一：电源与电压 1.演示：如图所示，用两个去掉底部的饮料瓶和导管连接一个“水路”。当两瓶中的水面相 平时，水管中没有水流：抬高其中一个饮料瓶，当两瓶中的水面有高度差时，水管中形成水 流。 一饮料瓶 B 夹子叶轮 2.思考：水管中形成水流的原因是什么？ 水管两端存在压力差或压强差。 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 3.类比水流介绍电流的形成。 4.列举生活中常见的电源：干电池、蓄电池。 新型电源：太阳能电池、燃料电池等。 5.电压大小及单位。 ()实验：利用不同节数的干电池串联给同一小灯泡供电，小灯泡的亮度不同。 由此说明，小灯泡两端的电压越高，小灯泡发光越亮。 (2)电压的单位：伏特，符号是V。 (3)生活中常见的电压值。 一节新干电池的电压： ；一节蓄电池的电压： ；家庭生活用电的电压： ；对人体安全的电压： 探究点二：电压的测量 活动1：教师拿出几节不同的干电池让学生观察，干电池上的电压值己被磨掉，看不清楚。 设问：大家对电压和电池己有所了解，能否确定这几节干电池的电压？此时展示材料：出示 几种电表，让学生分辨。 总结：表盘上标有“A”的是电流表，表盘上标有V的是电压表。 活动2：学生根据提供的电压表，仔细观察，小组交流、讨论从电压表能获取哪些信息？ 总结：电压表有三个接线柱，两个量程；量程分别是0~3V和0~15V,对应的分度值分别 是0.1V和0.5V。 活动3：出示课件，根据学生从电压表所获取的信息，自己分析出所展示的电压表的示数。 10 0 93 15 总结：读电压表的示数时，首先看接入的量程，然后再看指针所在的位置，根据分度值的大 小读出电压表的示数。 活动4：自己设计实验，测量出桌面上的小灯泡两端的电压值。小组之间先交流讨论如何连 接电压表？选择哪一个量程？接线柱如何连接？ 教师活动：学生实验过程中，教师巡回指导，注意纠正学生的偏差和错误，引导学生类比电 流表的使用方法掌握电压表的使用方法。对于其他问题，教师注意参与学生们的讨论，鼓励 学生发表自己的见解。对见解新颖的同学注意让他在全班同学中发表自己的观点。 总结（用课件展示）：①电压表应该和被测用电器并联；②红接线柱(“十”接线柱)接正极，黑 接线柱(“一”接线柱)接负极；③根据实际需要选择合适的量程；④不知道被测电压大小时 要选择大量程。 用口诀来帮助记忆：“二要、一不、二看清”。“二要”：电压表要并联在被测电路的两端，要 使电流从电压表的“十”接线柱流入，从电压表的“一”接线柱流出。“一不”：被测电压不 能超过电压表的量程。“二看清”：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所 表示的数值。 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 5.ZxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 板书设计 13.5电压与电压的测量 一、电源与电压 1.探究电压产生的原因 2.电压单位 3.常见电压值 二、电压的测量 1.认识电压表 2.电压表的使用方法，注意事项 3.用电压表测量电压 教学反思 这节课所讲的电压是电学中又一个重要的物理量，我们用水流作类比讲述电压使电路中形成 电流。电源是提供电压的装置。要知道电压的单位，会进行单位换算。另外，还要记住干电 池和家庭电路电压值。在复习电流表使用的过程中引进电压表的概念及其使用方法和注意事 项。 ·独家授权侵权必究