1.6.2.有理数加法的运算律-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册数学习题课件(华东师大版2024)
2025-09-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2. 有理数加法的运算律 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.69 MB |
| 发布时间 | 2025-09-28 |
| 更新时间 | 2025-09-28 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2025-09-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54078038.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件围绕有理数加法运算及运算律应用展开,从基础计算(如倒数相关运算、加减混合简便计算)过渡到生活实践(抢红包收入、公交车上下车人数统计),再到方法拓展(拆项法),构建由易到难的学习支架,帮助学生逐步掌握运算技能。
其亮点在于情境化设计与方法引导,通过抢红包、仓库原料进出等生活情境培养数学眼光,借助拆项法等简便计算训练运算能力发展数学思维,实际问题中的数据处理强化数据意识和模型意识。采用讲练结合,学生能提升运算能力与应用意识,教师可高效落实知识点。
内容正文:
第1章 有理数
1.6 有理数的加法
2.有理数加法的运算律
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练基础
练提升
练素养
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练基础
知识点1 加法交换律和结合律
1. (洛阳市地矿双语学校期中)小磊解题时,将式子+(-7)++(-4)先 变成+[(-7)+(-4)]再计算结果,则小磊运用了 ( )
A. 加法交换律
B. 加法交换律和加法结合律
C. 加法结合律
D. 以上均不正确
B
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2.下列变形中,运用运算律正确的是( )
D
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3. 若m与n互为相反数,则m++n++(-8)=________.
-8
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4.[教材P28例2 改编]计算:
(1)43+(-77)+37+(-23); (2)(-28)+16+(-14)+15;
(3)(-1.9)+3.6+(-10.1)+1.4;(4)+++0.25.
【解】(1)原式=(43+37)+[(-77)+(-23)]=80+(-100)
=-(100-80)=-20.
(2)原式=[(-28)+(-14)]+(16+15)=-42+31=-11.
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【解】(3)原式=[(-1.9)+(-10.1)]+(3.6+1.4)
=-12+5=-7.
(4)原式=+++
=+=-2+(-2)=-4.
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5.[新情境·生活实践]小刚用妈妈的手机和几个亲友玩抢红包游戏,约定手气最佳的发. 一轮抢发情况如下(收入为正):+2.5 元,−10 元,+1.25 元,+0.05元,+3.6元,经过这一轮抢红包,小刚收入( )
A. −2.6元 B. 17.4元 C. 17.85元 D. −2.15元
A
知识点2 有理数加法运算律的应用
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6.(南阳期中)某公交车原坐有22人,经过4个站点时上下车情况如下(上车为正,下车为负):(+4,-8),(-5,+6),(-3,+2),(+1,-7),则车上还有________人.
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7. [原创题·科技发展]机器人产业是衡量一个地区科技创新和高端制造业水平的重要标志.近年来,河南省机器人产业发展迅速,应用场景不断拓展,改变着人们的生活方式.机器人小南是某餐厅“宣传服务员”,以餐厅门口为起点,规定向左为正,向右为负,那么小南出门经过以下5次行走后,位于餐厅门口的哪一侧?距离门口多少米?
【解】(+14)+(-9)+(+8)+(-7)+(+13)=19(m).
答:位于餐厅门口的左侧,距离门口19 m.
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8.(郑州中学期中)如图所示,有几滴墨水滴在数轴上,则被墨迹遮住的所有整数的和为( )
A. -11 B. 1 C. -15 D. -6
A
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9.计算(-1)+2+(-3)+4+(-5)+6+…+(-97)+98+(-99)的结果为________.
-50
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10.(易错题)用适当方法计算:
(1)+++1+1;
(2)+(-3.37)+6+2.125+(-0.25)+(-2.63).
【解】(1)原式=++1=2+0+1=3.
(2)原式=+[(-3.37)+(-2.63)]+
=-5+(-6)+6=-5.
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11.[新趋势·方案决策题]下表是该工厂原料仓库一天的原料进出记录情况(运进用正数表示,运出用负数表示):
(1)周一到周五仓库的原料比原来增加或减少了多少吨?
(2)根据实际情况,现有两种方案:
方案一:运进每吨原料费用 5 元,运出每吨原料费用8元;
方案二:不管运进还是运出费用都是每吨原料6元.
从节约运费的角度考虑,选用哪一种方案较合适?请说明理由.
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【解】(1)(+22)+(−15)+(+30)+(+33)+(−28)=42(吨).
答:周一到周五仓库的原料比原来增加了42吨.
(2)方案一:(|+22|+|+30|+|+33|)×5 +( |−15|+|−28| )×8=
85×5+43×8=769(元);
方案二:(|+22|+|−15|+|+30|+|+33|+|−28|)×6=128×6=768(元),768<769,
所以从节约运费的角度考虑,选用方案二较合适.
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12.[新趋势·阅读理解题]阅读下题中的计算方法,解决问题.
上面这种方法叫拆项法.
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(1)仿照上面的拆项法可将6.25拆为_________,-2.236拆为__________.
(2)类比上述计算方法计算:
6+0.25
-2+(-0.236)
【解】-2 025-2 024+4 045-1
=++(4 045+)+
=[-2 025+(-2 024)+4045+(-1)]+
=-5+=.
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绿卡图书—走向成功的通行证
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相关资源
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