第二单元过关检测-2025-2026学年新教材三年级上册语文单元测试（统编版2024）

九、牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立清袁枚牧童唱着歌 闭口不唱了一只鸣蝉 十、1.上学前上课下课学习生活友爱团结2.活泼可爱向上3.不懂 的问题挨打不懂就要问 十一、13245 十二、（一）1.拟人欢快2.因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。 3.示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，充 满了爱。 (二)1.美丽娇嫩厚厚2.名贵顽强3.生命力顽强折断长出新枝 顽强 十三、略 第二单元过关检测 一、凌乱邮票凉爽图案寒冷家庭排列规则 二、B 三、D 未来 挤压勾住 不胜枚举 四、 末尾整齐 语句 故乡 五、片棵片个双条盒把 六、C 达※ 八、1.非常2.常常3.增添4.增加 九、飘淡尽实丰爽1.果实累累2.层林尽染3.五谷丰登 十、示例：1.万紫千红鸟语花香万物复苏2.冰天雪地大雪纷飞寒风刺骨 3.油亮亮甜丝丝红通通 十一、1.红色被秋天的雨给了枫树。2.示例：星星闪亮的钻石挂在夜空3.示例： 蜜蜂扑扑翅膀“嗡嗡”是感谢花朵的话音 十二、1.江上秋风动客情2.湖光秋月两相和3.白云生处有人家霜叶红于二月花 因为 十三、1.V2.×3.× 十四、（一）1.shàn shan2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3.黄色红色 金黄色紫红淡黄雪白4.枫叶田野橘子柿子5.菊花橙红色是 给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ (二)1.缕条道片2.大豆高粱梁榛树3.C 十五、略 第三单元过关检测 一、准备神圣车轴阁楼屋子妥当培植厘米 二、B 三、B 四、B 五、示例：1.叮叮咚咚叽叽喳喳滴滴答答2.百依百顺百战百胜人山人海 3.四面八方七嘴八舌五颜六色 六、怜悯可笑坚固奇怪缺点干脆 七、①自语②糊糊③高下④百中⑤信心⑥哈哈⑦不停 ⑧以来1.③2.④3.①4.⑤第二单元过关检测 （时间60分钟，满分100分) 一、看拼音，写词语。（4分)》 ling luan y6upiào liang shuang tu an hanIěng jia ting pai lieè guT ze 二、下列加点字的读音全对的一项是( )(2分) A.打磨(mo)印刷(ying) B.挑拨(tiao) 振动(zhen) C.钥匙(chi)辽阔(Iiao) D.喇叭(nǎ) 增添(zeng) 三、下列词语书写有误的一项是( )(2分) A.雨珠图案迟到排列 B.仙子规则放晴争斗 C.松果尽头清凉挖洞 D.末来风霜 庭院明郎 四、形近字组词。(4分) 未( ) 挤( ) 勾( ) 枚( 末( 齐( 句( ) 故( 五、在里填上恰当的量词。(4分) 3 桐树 天空 - 小巴掌 小雨靴 3巷子 G3颜料 3钥匙 六、对下列加点字词的意思理解有误的一项是( )(2分) A.湖光秋月两相和（协调，和谐） B.萧萧梧叶送寒声（这里形容风吹梧桐叶发出的声音） C.白云生处有人家（生活） D.白银盘里一青螺（青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山） 七、我会连。(4分) 金色的 水洼 小心地 唱着 油亮亮的 小喇叭 仔细地 数着 彩色的 衣裳 愉快地 排列着 亮晶晶的 地毯 凌乱地 走着 八、让词语归队。(4分) 非常 常常 1.秋天的雨，藏着( )好闻的气味。 2.我们( )从早晨玩到下午。 增加 增添 3.排列有些凌乱的落叶，更( )了水泥道的美。 4.在校学生已由八百( )到一千。 九、把下列词语补充完整，并选词填空。(9分) 金桂( )香 天高云( 层林( )染 果( )累累 五谷( )登 秋高气( 1.秋天到了，果园里 ,一派丰收的景象。 2.秋天的香山，漫山红遍， ,好似烈火在燃烧一般。 3.今年风调雨顺，又是一个 的好年景。 十、照样子，写词语。(9分) 1.春光明媚（描写春天） 2.银装素裹（描写冬天） 3.亮晶晶(ABB式) 三三 十一、按要求写句子。(6分) 1.秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句） 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）》 像 3.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写） 听听，秋的声音， 十二、填空。(5分) 1.萧萧梧叶送寒声， 2. ,潭面无风镜未磨。 3.“远上寒山石径斜， 。 停车坐爱枫林晚， 诗中“坐”的意思是 十三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(3分) 1.《秋天的雨》一文以“秋雨”为线索，为我们勾勒出一幅色彩缤纷、喜乐丰收、动 物可爱的秋景图。() 2.《听听，秋的声音》一文作者以散文的形式抒发了对秋天的喜爱之情。() 3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文表现了作者对落叶的喜爱。() 十四、快乐阅读。(17分) (一)课内阅读(9分) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇(shan shan)子，扇哪扇哪，扇(shan shan)走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.用“√”标出文中加点字正确的读音。(1分) 2.请找出这一段的中心句，抄写下来。（1分) 3.读了这段话，我仿佛看到了 的银杏叶， 的枫叶， 的 田野，有着 等各种颜色的菊花。(3分) 4.这段话描写了秋天里的银杏叶、 和菊花等景物。(2分) 5.文中画“”的句子是把 当作人来写，这样的句子是拟人句。请你 再从文中找出一个拟人句，画上“ ”。(2分) (二)课外阅读(8分) 北大荒的秋天 严涛 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日 的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的 仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱 扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子 全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里 的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸 的宝物来。 1.在括号里填上合适的量词。(2分) 一( )流云 一( )小河 )血红 )树叶 2.短文第4自然段写了 这几种植物。(3分) 3.对文中画“”句子理解正确的一项是( )(3分) A.人们的心像榛树叶子一样红。 B.原野景色秀美，人们的心情十分激动。 C.人们看到粮食成熟了、丰收了，心里十分高兴。 十五、习作乐园。(25分) 同学们，在秋天里，你可能与小伙伴去放风筝、捉蝴蝶；可能和同学们在树下 捉迷藏；可能…在那美好的季节里，一定发生了许多有趣的故事吧！请你选一 件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！题目自拟。注意语句通顺，书写工 整，把事情写清楚。