第五单元  动物世界——小数的意义和性质-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册数学（青岛版五四制）

可能长3cm、4cm、5cm、6cm、7cm、8cm、9cm、 10cm、11cm、12cm、13cm、14cm、15cm、16cm、 17cm解析：根据三角形的三边关系可知，第三根 小棒的长度小于10十8=18(cm)且大于10-8= 2(cm),再根据小棒的长度均为整厘米数解答 即可。 5.8十4十4=16（个）解析：题图中的三角形可以 分成三类：第一类是内部没有其他线段的简单三角 形，可以称它为基本三角形；第二类是由2个基本 三角形组成的三角形；第三类是由4个基本三角形 组成的三角形。如图，可以把图中的基本三角形编 号，再分类数一数。图中的基本三角形一共有 8个；由2个基本三角形组成的三角形有4个，分别 是①⑧、②③、④⑤、⑥⑦；由4个基本三角形组成 的三角形有4个，分别是⑧①②③、②③④⑤、 ④⑤⑥⑦、⑥⑦⑧①。最后通过求和可得一共有 8十4十4=16（个）三角形。 ② ③ ① ④ ⑧ ⑤ ⑦⑥ 五 动物世界一小数的 意义和性质 第1课时小数的意义 6 1.0 0.6 403 1000 0.403 3.(1)X 解析：每相邻两个计数单位之间的进率是10。 (2)V(3)X(4)X 4.长：0.8米宽：0.56米 解析：把1米的尺子平均分成10份，每份是0.1米， 8份就是0.8米；把1米的尺子平均分成100份， 每份是0.01米，56份就是0.56米。 5.0.350.6 2.2 3.75 0 1 2 3 4 方法归纳》 运用“数形结合法”解决问题 结合直线厘清每个数表示的意义，先明确 哪一部分看作单位“1”，并把单位“1”平均分成 了多少份及每份表示多少，再用点标出数的 位置。 6.700.8、800.770.08、70.80、80.07、80.70 7.80.008 解析：先写出丢了小数点的数是 80008,根据“原来的小数只读两个‘0’”，可知小数 部分应有2个0，则原来的小数是80.008。 第2课时小数的大小比较 1.(1)X(2)√(3)X (4)X解析：大于0.96小于0.98的三位小数有 0.961、0.962…四位小数有0.9601、0.9602… 所以这句话是错误的，不能只局限于两位小数而判 定这句话是正确的。 (5)√ 2.（1)2.01>1.92>1.73>0.98 兔子面具最轻，老虎面具最重 (2)12.20元>10.40元>9.40元>8.50元 3.(1)230168678988 (2)4214 4.15+10×3=45(元) 3 5.9+6=15或9+6+0=150+1+2+3+4+ 5=15这个小数最大是8.96或8.960，最小是 8.012345解析：由题意可知，这个小数的整数部 分是8，其大小和小数部分数位上的数字有关。要 使小数最大，就要使大的数字尽可能在前面。十分 位上最大是9，又因为小数部分各个数位上的数字 都不相同，9+6=15或9十6+0=15，所以这个小 数最大是8.96或8.960。同理，十分位上最小是 0,0+1+2+3+4十5=15，所以这个小数最小是 8.012345。 第3课时小数的性质 1.(1)0.500.5 (2) 2.(1)C (2)B解析：在小数的末尾添上一个“0”，小数的 大小是不变的，但计数单位会变小。 (3)B 4.(1)4.2=4.2008.17=8.17012.01= 12.0109=9.000(2)3.10=3.17.0070= 7.00719.090=19.090.10300=0.103 易错分析>》 忽略小数的性质中的关键词导致错误 是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数 的大小不变，而不是在小数点后面添上“0”或 去掉“0”。 5.17.50元42.40元8.00元3.80元 0.60元7.70元 6.(1)①答案不唯一，如9.500解析：此题可以 根据小数的性质进行解答。要求小数中的两个“0” 都能去掉，所以两个0必须都在小数的末尾。 ②答案不唯一，如9.050解析：要求小数中的两 个“0”一个能去掉，一个不能去掉，所以小数的末尾 只能有一个0。 (2)660.00、606.00、60.600、66.000、6.0600、6.6000、 0.6600解析：要求组成的小数去掉两个“0”后不 改变大小，只要把两个0写在这个小数的末尾 即可。 第4课时小数点位置移动引起 小数大小变化 1.0.32432.40.0324324×10÷10 ×100÷100 1 1 2.（1)缩小 100 0.436缩小 1000 0.2863缩小0 0.848(2)扩大100倍 78扩大1000倍6扩大10倍90 3.26511.5500.0090.1250.03 4.(1)X(2)X(3)X 5.40.0931750.0309 6.0.90.090.0093723.720.372 10510.50.10534434.43.44 7.乙数：234÷(10-1)=26甲数：26×10= 260解析：甲数的小数点向左移动一位就等于乙 数，说明甲数是乙数的10倍。把乙数看作1份，甲 数就是这样的10份，两数相差9份，9份是234，由 此可以求出1份是多少，即乙数是多少，再用乙数 乘10即可求出甲数。 第5课时练习课 1.(1)√(2)V(3)X 2.(1)C(2)B(3)B 3.0.342×1000=342(克) 0.16×1000=160(克) 4.10×10=1000.81×100=81(平方米) 5.1×10000=10000(元) 0.01×10000=100(元) 10000一100=9900（元）解析：正常情况下10000 名乘客乘车需要1×10000=10000（元），10000名 乘客参加扫码乘车优惠活动乘车需要0.01× 10000=100(元)，一共优惠了10000-100=9900（元）. 第6课时名数的改写 1.(1)2.250.3(2)0.06(3)40.5 2.<<>>< 3.43÷100=0.43(千克)1吨=1000千克 1000×0.43=430(千克) 4.答案不唯一，如角元克千克米厘米 分时 5.(1)135厘米>1.32米>1米3分米>96厘米 (2)1kg125g1.4kg1950g2.1kg 6.90×(50+20)=6300(cm) 6300cm=63dm2=0.63m 解析：先计算出宽增加后的面积，再根据面积单位 间的进率进行换算。 第7课时小数的近似数 1.(1)B(2)C(3)B 2.33.23.2411.11.105655.7 55.733433.633.64 3.以✉ 冰 4.080、1、2、3、45、6、7、8、99499 5.1.532米≈1.53米46.78千克≈46.8千克 6.最大：2.649最小：2.550 解析：由题意可知，“四舍五入”后的近似数是一位小 数，保留一位小数，只看百分位上的数字即可。用 “四舍法”求近似数时，准确数大于近似数，则准确 数百分位上的数字最大是4，千分位上的数字最大 是9，所以这个三位小数最大是2.649：用“五入法” 求近似数时，准确数小于近似数，准确数百分位上 的数字最小是5，千分位上的数字最小是0，所以这 个三位小数最小是2.550. 知识归纳》 准确数与近似数的大小关系 用“四舍法”求近似数时，准确数大于近似数； 用“五入法”求近似数时，准确数小于近似数。 第8课时大数的改写 1.(1)5.56(2)90.290 (3)1.0080171.008 2 用“万”作单位 用“亿”作单位 64500032 6450.00万 0.65亿 156454407 15645.44万 1.56亿 8260049 826.00万 0.08亿 522074946 52207.49万 5.22亿 854032576 85403.26万 8.54亿 3.<=>><> 5 4.85×36=3060(平方米) 3060平方米≈0.31万平方米 5.364754999 6.答案不唯一，如300000689=30000.0689万 解析：要想写出的九位数约等于3亿，亿位上就必 须选择2或3，因为这几个数字中只有3，所以选 3。确定亿位上是3，也就能确定千万位上是小于 5的数字，在这些数字中只能选0，其余各数位上的 数字只要符合要求即可。 第9课时我学会了吗 1.(1)百分0.01300.0(2)7(3)20.59 0.0120.590(最后一空答案不唯一) 2.(1)2.5m>12.5dm>0.46m>40cm> 1.2dm(2)0.09×1000=90(千克) 3.592194 4.①号路：1.3km=1300m1300+700=2000(m) ②号路：1.5km=1500m540+1500=2040(m) 2000<20402040-2000=40(m) 走①号路更近，近40m 5.3.709、3.790、3.907、3.9700.379、0.397 解析：本题中，要使组成的小数保留整数后，近似数 是4，则整数部分只能是3，小数部分由7、9、0组 成，十分位上必须是7或9。如果十分位上是7，那 么百分位和千分位用剩下的9和0进行组合：如果 十分位上是9，那么百分位和千分位用剩下的7和 0进行组合，所以保留整数后，近似数是4的小数 有3.709、3.790、3.907、3.970。要使组成的小数 保留整数后，近似数小于1，则整数部分只能是0， 小数部分由7、9、3组成，十分位上必须是3，百分 位和千分位用剩下的7和9进行组合，所以保留整 数后，近似数小于1的小数有0.379、0.397。 提分真题集训 1.(1)2.963.0(2)80.65八十点六五806.5 (3)2.494.0953901(4)30 (5)13.5413.45 2.(1)C(2)B 3.(1)0.550(2)55.00(3)500.50.055 4.A的体重是40.2kg,B的体重是37.4kg,C的 体重是42.8kg,D的体重是36.5kg 第五单元整合提升 1.593.003解析：最大的一位数是9，最小的自然 数是0，根据数位顺序从高位开始依次写即可。 2.(1)答案不唯一，如610.09 解析：小数部分是两位的小数，整数部分应有3个 数字。要想只读一个“0”，应把其中一个0放在个 位上，另一个0放在小数部分。 (2)答案不唯一，如91.006(3)答案不唯一，如 1900.6一千九百点六600.19六百点一九 3.2.32分钟>2.08分钟>1.99分钟>1.89分钟 小刚第一名，小冬第二名，小强第三名，小林第四名 解析：等距离比赛中，用的时间越短，成绩越好，先将 四人所用的时间按一定顺序排列，再给四人排列 名次。 4.甲：1米5分米乙：15.6分米丙：1米46厘米 丁：1.49米解析：先将单位统一，再进行比较。1米 5分米=1.5米，15.6分米=1.56米，1米46厘米= 1.46米，1.56米>1.5米>1.49米>1.46米，即 15.6分米>1米5分米>1.49米>1米46厘米. 由“甲比丁高，但比乙矮，丙比丁矮”可知，四人的身 高按从高到矮的顺序排列是乙、甲、丁、丙，据此即 可求解。 5.278解析：从2.78入手，进行逆推，先将2.78 扩大到它的10倍，得到27.8，再将27.8缩小到它 的0得到278，最后将2.78扩大到它的100倍， 得到278。 六趣味拼搭一观察物体 第1课时从不同方向观察拼 搭的同一立体图形 1.(1)侧(2)上前侧(3)前 3.侧面前面上面上面前面侧面 前面 左面 上面 解析：这个立体图形由4个相同的小正方体组成， 从前面能看到3个正方形，分两列，左列2个正方 形，右列1个正方形；从左面能看到3个正方形，分 两列，左列2个正方形，右列1个正方形；从上面能 看到3个正方形，分两行，上一行2个正方形，下 行1个正方形，靠右齐。 5答案不唯一，如 前面 解析：可以根据题意动手搭一搭，并画出从前面看 到的形状。 第2课时从同一角度观察拼 搭的不同立体图形 2.(1)B(2)A(3)C 4.(1)a或b或c(2)b(3)a或b或g 5.46解析：由从上面看到的图形可知，这个物 体有1排、3列；由从左面看到的图形可知，这个物 体有2层。下层有3个小正方体，上层最少有1个 小正方体，最多有3个小正方体，所以搭成这样一 个立体图形，最少需要3十1=4（个）小正方体，最 多需要3十3=6（个）小正方体。 方法归纳>》 根据从两个位置看到的图形 确定小正方体的个数 一般先根据从一个位置看到的图形摆出 基本图形，然后根据从其他位置看到的图形进 行调整，再数出所需要的小正方体的个数。 第3课时我学会了吗 1.(1)√(2)√ 2.(1)C(2)C 3.(1)①②⑦(2)③④⑤(3)⑥⑧ 4.从上面和侧面看到的形状相同，从前面看到的 形状不同五 动物世界一小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 基础进阶 团能力攀升 1.分别用分数和小数表示下图中的涂色 4.(操作探究)冬冬在测量家里的餐桌时 部分。 发现：餐桌的长不足1米，于是把1米 的尺子平均分成10份再测量，恰好量 得8份；餐桌的宽也不足1米，于是把 分数( 分数( 1米的尺子平均分成100份再测量，恰 小数( 小数( ) 好量得56份。请你用小数表示出冬 2.(算理理解)下面各数中的“3”分别表 冬家的餐桌的长和宽分别是多少米。 示什么意思？连一连。 0.305 3个十 5.★用直线上的点表示下面各数。 30.02 3个0.001 0.62.23.750.35 1.23 3个百分之一 0 2 4.103 3个0.1 6.(数感)按要求用数字卡片7、8、0、 3.判断。 0和小数点组成小数，每个小数中， (1)每两个计数单位之间的进率都 每张卡片都要用，且只用一次。其中 是10。 ( ) 一个“0”也不读的一位小数有( (2)小数部分最大的计数单位是十分 );只读一个“0”的两位小数 之一。 () 有( )。 (3)一个小数，整数部分是13个一，小 7.小虎在读一个小数时，把小数点丢了， 数部分是63个0.001，这个小数是 读成了八万零八。原来的小数只读两 13.63。 ( 个“0”，原来的小数是多少？ (4)一个小数是由6个十、6个百分之 一和6个千分之一组成的，这个小数 是60.66。 32 五动物世界一小数的意义和性质 第2课时小数的大小比较 基础进阶 能力攀升 1.判断。 3.按要求填一填。 (1)若一个小数的位数越多，则这个小 (1)在 里填上与已知小数相邻的 数就越大。 ( 两个整数。 (2)整数部分大的小数一定大。( 2.9< <0.27< (3)小数都比整数小。 ( ) >67.21> >88.99 (4)(数感)大于0.96小于0.98的小 数只有0.97。 ( (2) 里最大能填几？ (5)30个0.01和3个0.1相比较，结 5. 6<5.56 12.43>12.4 果同样大。 70. 8<70.28 3.57>3.7 2.(生话应用)下面是几种面具的质量和 4.(社会生话)李老师和三名同学去参观 价格。 科技馆，他们买门票一共要花多少元？ 面 具 60 移 李老师 小明 小伟 小强 身高（米） 1.65 1.32 1.35 1.48 质量（克） 1.92 1.73 2.01 0.98 价格（元） 8.50 12.20 9.40 10.40 购票须知 (1)上面的面具中，哪一种最轻？哪 1.50米以上：15元 种最重？ 1.20~1.50米：10元 1.20米以下：免费 5.一个小数的整数部分是8，小数部分各 个数位上数字的和是15，且各个数位 (2)把面具的价格按从高到低的顺序 上的数字都不相同，这个小数最大是 排列。 多少？最小是多少？ 33 拔尖特训数学（青岛版五四学制）四年级上 第3课时 小数的性质 ì基础进阶 (2)化简下面各小数。 3.10 7.007019.0900.10300 (1)将左上图中的涂色部分分别用两 位小数和一位小数表示为()、 团能力攀升 )。 5.(生话应用)以“元”为单位，用两位小 (2)在右上图中涂色表示0.9。 数表示下面商品的价格。 2.选择。 (1)与10.50相等的是( )。 A.1.5 B.10.05C.10.5 17元5角 42元4角 8元 (2)在5.24的末尾添上一个“0”，这个 数的计数单位会( )。 A.变大 B.变小 C.不变 3元8角 6角 7元7角 (3)下面各数中的“0”都能去掉的 6.(数感)按要求写数。 是()。 (1)一个小数由5、9、0、0这四个数字 A.1.002 B.1.200 C.100.2 及小数点组成。 3.把大小相等的小数用线连起来。 ①小数中的两个“0”都能去掉，这个小 9.030300 903.03 数可能是( )。 903.0300 90.303 ②小数中的两个“0”一个能去掉，一个 不能去掉，这个小数可能是()。 90.30300 9.0303 (2)一个数由两个6、三个0和小数点 4.*按要求完成下面各题。 组成，而且去掉两个“0”后小数的大小 (1)不改变数的大小，将下面各数改写 不变。请写出符合条件的所有小数。 成三位小数。 4.2 8.17 12.01 9 34 五动物世界一小数的意义和性质 第4课时小数点位置移动引起小数大小变化 习基础进阶 (3)将最小的三位数缩小到它的100 1.想一想，填一填。 是0.1。 )0.109 ÷10 团能力攀升 ×10 )10.9 3.24100 >1.09 5.(探索规律)观察魔术箱上的两个数， )0.0109 照样子，填一填。 109 0.011 0.32 2.(算理理解)下面小数的大小会有什么 变化？ (1)小数点移到最高位数的左边。 0.04 3 )到它的( 43.6 1.75 286.3G )到它的( 09 8.48C )到它的( 6.填表。 (2)去掉小数点。 缩小到 缩小到 缩小到 原 数 )到它的( 原来的0 原来的100 1 0.78 ）,( 原来的 000 0.006_ )到它的( 9 37.2 9.0( )到它的( 1.05 3.直接写出得数。 0.344 2.65×100= 10×1.15= 7.(恩维过程)已知甲、乙两数的差是 0.05×1000= 0.9÷100= 234,且甲数的小数点向左移动一位就 12.5÷100= 30÷1000= 等于乙数。甲、乙两数各是多少？ 4.判断。 (1)把0.07写成7，它就扩大到原数 的2倍。 ( (2)在一个小数的末尾添上两个“0”， 这个小数就扩大到原数的100倍。 ( 35 拔尖特训数学（青岛版五四学制）四年级上 第5课时练习课 团能力攀升 因思维拓展 1.判断。 3.(生物百科)大豆的营养价值很高，1克 (①)把一个数蜜小到原来的0是 大豆约含0.35克蛋白质、0.155克膳 食纤维、0.16克脂肪、0.342克碳水化 0.999,这个数是99.9。 ( 合物和其他营养物质。照这样计算， (2)46.3×1000和46.3÷0.001的结 1000克大豆约含有多少克碳水化合 果相等。 ( ) 物？多少克脂肪？ (3)一个数乘100后，再把小数点向左 移动两位，所得的数是原来的10000倍。 2.选择。 4.一个正方形的面积是0.81平方米，如 (1)(环保意识)节能灯具有节能高效、 果将这个正方形的边长扩大到原来的 使用寿命长的优点。幸福小区的居民 10倍，那么得到的正方形的面积是多 换装了1000盏节能灯，每天可节约用 少平方米？ 电320千瓦时。1盏节能灯1天可节 约用电( )千瓦时。 A.32000 B.320000 5.(社会生话)为推广使用扫码乘车，某 C.0.32 市开展扫码乘车优惠活动，每天首次 (2)把4.5先扩大到原来的10倍，再把 扫码乘车只需0.01元（正常情况下每 小数点向左移动两位，结果是( )。 次乘车需要1元)。如果某天共有 A.45 B.0.45 C.0.045 10000名乘客参加了扫码乘车优惠活 (3)10枚1元硬币叠放在一起的高度 动，那么一共优惠了多少钱？ 大约是2厘米，照这样计算，1万枚 1元硬币叠放在一起的高度大约 是()。 A.2米B.20米C.200米 36 五动物世界一小数的意义和性质 第6课时名数的改写 基础进阶 46.21( )=4621() 180( )=3( 1.填空。 (1)一头阿拉斯加棕熊，体长有2米 团能力攀升 25厘米，合( )米，重达300千克， 5.按要求排一排。 合( )吨。 (1)请你将下面小朋友的身高按从高 (2)一张邮票的面积是6平方厘米，合 到矮的顺序排列。 )平方分米。 (3)一本故事书的价格为40元5角， 合( )元 96厘米 1.32米 135厘米1米3分米 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 42厘米()4.2米 0.6平方米○65平方分米 (2)把下面四种物品的质量按从轻到 重的顺序排列。 23元2角3分○23.2元 709千克○7.09克 8吨80千克○8.8吨 1.4kg 1kg 125g 1950g 2.1kg 3.(生活应用)一种花生，100千克可以榨 出花生油43千克，平均每千克花生可 以榨出花生油多少千克？1吨花生可 6.(生话体验)豆豆的长方形书桌长 以榨出花生油多少千克？ 90cm,宽50cm。如果书桌的长不 变，宽增加20cm,那么宽增加后的面 积是多少平方厘米？合多少平方分 米？合多少平方米？ 4.(量感)在括号里填上合适的单位名称。 360( )=36( 36752( )=36.752() 37 拔尖特训数学（青岛版五四学制）四年级上 第7课时 小数的近似数 习基础进阶 中能力攀升 1.选择。 4.(数感)填空。 (1)下面的说法中，正确的是( )。 3.45≈3.41， 里可以填( A.准确数大于近似数 0. 95≈0.9， 里可以填( B.5.200比5.2更精确些 47. 37≈47，■ 里可以填( C.保留两位小数要看小数位的百 9. 93≈10， 里可以填( 分位 (2)3.9963精确到百分位是( )。 35.1≈35.2， 里最大能填( A.3.996 B.3.99 C.4.00 8.1☐≈8.1，■☐ 里最大能填( (3)(推理意识)一个数保留两位小数 12.942≈13， 里最大能填( 是84.52，这个数不可能是( )。 30.12≈30.13，里最大能填( )。 A.84.522B.84.526C.84.519 5.乐乐参加体检，医生量得他的身高是 2.求近似数。 1.532米，体重是46.78千克。他的身 保留一位 保留两位 小数 保留整数 高精确到百分位是多少？体重精确到 小数 小数 3.244 十分位是多少？ 1.098 55.725 33.641 3.连线。 2.94 1.34 0.78 2.05 6.★一个三位小数“四舍五入”后的近似 数是2.6，这个三位小数最大是多少？ 最小是多少？ 接近1 接近2 接近3 1.09 2.6 3.2 0.89 38 五动物世界一小数的意义和性质 第8课时 大数的改写 基础进阶 4532700000○45.32亿 1.先把横线上的数改写成用“万”或“亿” 732150000○73.215亿 作单位的数，再求出近似数。 67254200000○67.26亿 (1)据统计，我国流传下来的唐诗共有 中能力攀升 55000余首。 4.(生话应用)一块长方形水田的长和宽 55000=( )万≈( )万（保留 分别是85米和36米，这块长方形水田 整数) 的面积大约是多少万平方米？（结果保 (2)据调查，2025年春运全社会跨区 留两位小数) 域人员流动量为9020000000人次。 9020000000=( )亿≈( )亿 (保留整数) (3)山东省统计公报显示，2024年年 末，山东省常住人口为100801700人。 5.把一个数改写成用“万”作单位的数并 100801700=( )亿≈( )亿（保 保留整数是36475万。这个数最大是 留三位小数) 多少？ 2.按要求对下面各数进行改写。（结果 保留两位小数) 用“万”作单位用“亿”作单位 64500032 156454407 6.(思维过程)用3、6、8、9和五个0写出 8260049 一个约等于3亿的九位数，并把这个 522074946 数改写成用“万”作单位的数。 854032576 3.在里填上“>”“<”或“=” 548000○548万 518000○51.8万 648300○64.8万 39 拔尖特训数学（青岛版五四学制）四年级上 第9课时 我学会了吗 团能力攀升 (2)若一只侏儒狨猴的体重约为0.09千 1.填空。 克，则1000只这样的侏儒狨猴的体重 (1)300.02中的“2”在( )位上，表示 一共约为多少千克？ 2个( ),保留一位小数是( )。 (2)2024年全国粮食的总产量为 706500000吨，比上年增加11090000吨， 思维拓展 粮食产量再创新高。横线上的数省略 3.里最大能填几？ 亿位后面的尾数约是( )亿。 0.96>0.9 26.04<26.0 (3)由2个十、5个十分之一、9个百分 0. 28 之一组成的数是( ),它的计数单 2.35>2. 5 8∠100 位是()。请你再写出一个和它的 7.06≈7.07 12.6≈12.6 计数单位不同但大小相等的数： 4.(生话应用)皮皮从家到图书馆走哪条 ()。 路更近？近多少米？ 2.(生物百科) 皮皮家 1.3km① 700m 540m 侏儒狨猴 波斯猫 骆驼 ②1.5km 图书馆 体长约1.2dm体长约40cm体长约2.5m 大熊猫 牧羊犬 5,(思维过程)用数字卡片7、9、3、 体长约12.5dm体长约0.46m (1)将上面各个动物的体长按从长到 0和小数点组成不同的小数。保留整 短的顺序排列。 数后，近似数是4的小数有哪些？保留 整数后，近似数小于1的小数有哪些？ (每张数字卡片都要用，且只用一次) 40 五动物世界一小数的意义和性质 提分真题集训 1.填空。 小数最大是( ),最小是()。 (1)(济宁任城区)港珠澳大桥是我国 2.选择。 境内一座连接香港、珠海和澳门的桥 (1)(烟台)四年级一班的小颖重32.8 隧工程，其中主体工程长约29600米， 千克，其中的“8”表示( )。 29600改写成用“万”作单位的数是 A.8克 B.80克 ( )万，精确到十分位约是( )万。 C.800克 D.8000克 (2)(威海文登区)一个数由8个十、6 (2)(烟台)四名同学的跳远比赛成绩 个十分之一和5个百分之一组成，这 如下表。轩轩获得了第一名，欢欢获 个数是( ),读作( ),把 得了第三名。欢欢最多跳了( )米。 它先扩大到原来的100倍，再缩小到 名 字 轩轩 明明 欢欢 乐乐 成绩（米 21 3.85 3. 3.57 所得数的0，最后得到的数是( A.3.89B.3.79C.3.69D.3.59 (3)(烟台芝罘区》 3.(南昌新建区)用数字5、5、0、0和小数 2元4角9分=( )元 点按要求组数。（每个数字都要用，且 )吨=4吨90千克 只用一次)》 5.39千米=( )千米( )米 (1)去掉一个“0”后大小不变的最小的 0.53平方米十47平方分米=( 小数：( ）。 平方米 (2)去掉两个“0”后大小不变的最大的 (4)(烟台芝罘区)制盐是胶东地区的 小数：( )。 传统优势产业，据记载，两汉时期全国 (3)一个“0”都不能去掉的最大的小 35处盐官中就有5处设在烟台地区。 数：( ),最小的小数：( )。 若100千克海水的含盐量约是3千 4.(烟台)四名同学测量体重，结果是 克，则1吨海水约含盐()千克。 36.5kg、42.8kg、37.4kg和40.2kg。 (5)(济宁任城区)小北和爸爸、妈妈坐 A说：“我比B重，比C轻。”D说：“我 网约车一起去动物园，下车时爸爸用 比B轻。”A、B、C、D的体重各是多少？ 手机支付了车费，车费是一个两位小 数。如果用“四舍五入”法保留一位小 数，爸爸就支付了13.5元。这个两位 41