第五单元  第7周-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册数学周末拔尖学案（青岛版五四制）

数是85°。在三角形CDE中，用180°-85°-25°求 出∠CED的度数是70°，最后用180°-70°求出∠1 的度数。 五 动物世界一小数的 意义和性质 第6周 综合拓展题根据错误的读法及已知条件 推出原来的小数 1.970.05 2.20.04 3.(1)834000.5解析：八百三十四万零五写作 8340005。原来的小数一个“0”都不读，则三个“0” 都在整数部分，所以原来的小数是834000.5。 (2)83400.05解析：原来的小数只读一个“0”，则 小数部分有一个“0”，整数部分有两个“0”，所以原 来的小数是83400.05。 (3)8340.005解析：原来的小数读出两个“0”，则 小数部分有两个“0”，整数部分有一个“0”，所以原 来的小数是8340.005. 思维创新题组小数问题 1.(1)4×6=24(个) 解析：4、0、9、3中的每个数字分别放在整数部分， 都可以组成6个不同的三位小数，所以一共可以组 成4×6=24（个）不同的三位小数。 (2)12 2.(1)2.870、2.807、2.780、2.708 （2)0.278、0.287解析：近似数小于1的小数，整 数部分只能是0且十分位上的数字要小于5，只能 是2，百分位和千分位上用剩下的数字进行排列。 3.(1)0.148、0.184、0.418、0.481、0.814、0.841 (2)4.018、4.081、4.108、4.180、4.801、4.810 8.014、8.041、8.104、8.140、8.401、8.410 (3)10.48、10.84、40.18、40.81、80.14、80.41 第7周 教材思考题根据给定的近似数判断准确数 1.(1)5.281、5.282、5.283、5.284、5.275、5.276、 5.277、5.278、5.279(2)答案不唯一，如9.96、 9.97、9.98、9.99、10.01 2.(1)0~45~9(2)答案不唯一，如4.31 3.最大是4.804，最小是4.795 解析：一个三位小数精确到百分位是4.80，有两种 情况：①“四舍”得到4.80，则这个三位小数的十 分位上是8，百分位上是0，千分位上可以是1、2、 3、4:②“五入”得到4.80，则这个三位小数的十分 位上是7，百分位上是9，千分位上可以是5、6、7、 8、9。由此即可得到答案。 思维创新题小数点移动中的和倍、差倍问题 1.A:180÷(10-1)=20B:20×10=200 2.10元8角=108角 108÷(10-1)×10=120(角)120角=12元 解析：“余额多了10元8角”说明支出算少了，“把 一笔支出的小数点看错了一位”说明该笔支出的小 数点向左移动了一位，并且移动前后这笔支出相差 10元8角。 3.297÷(100-1)=33×100=300解析：把 个数的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原数 的100，得到的数比原数少了297，那么得到的数是 297÷(100-1)=3,原数是3×100=300。 4。乙数大甲数是乙数的。 解析：把甲数的小数点向左移动两位，就缩小到原 数的100：即甲数就是新数的100倍。同理，乙数 是新数的1000倍，这两个新数一样大，说明乙数比 甲数大，且甲数是乙数的0 六 趣味拼搭一 观察物体 七小牛崽成长记一小数加减法 第8周 教材思考题根据指定的视图确定摆放物体 所需的正方体个数 1.85解析：分析如下： :底层有4个 从上面看 :小正方体。第7周 教材思考题 根据给定的近似数判断准确数 。典例精析 举一反三 (教材P64T*9)一个一位小数，它 1.(1)近似数是5.28的三位小数有 的近似值是5。这个小数可能是几？ 哪些？ ☐.□≈5 有多少种不同 的填法呢？ (2)近似数是10.0的两位小数有 哪些？（写出5个即可） [解析]一位小数的近似值是5，可能 是这个一位小数“五入”后成为5，即 2.(1)下面的 里可以填哪些 个位上是4，十分位上的数字舍去并 数字？ 向个位进1，此时十分位上的数字是 569 76≈56.9万，里可以填 59;也可能是这个一位小数“四舍” ( )。 后成为5，即个位上是5，十分位上的 468☐ 960000≈46.9亿，里可 数字舍去，不进位，此时十分位上的数 以填( )。 字是14。据此求解。 (2) 亿≈4.3亿，当 [答案]这个小数可能是4.5、4.6、 大于4.3时，. 4.7、4.8、4.9、5.1、5.2、5.3、5.4 可能是( )。 有9种不同的填法 3.一个三位小数精确到百分位是 点评：用“四舍法”求近似数时，准确数大于 4.80。这个三位小数最大是多少？ 近似数，且准确数省略部分最高位上的数 最小是多少？ 字可以是1一4；用“五入法”求近似数时， 准确数小于近似数，且准确数省略部分最 高位上的数字可以是5~9。 13 思维创新题 小数点移动中的和倍、差倍问题 典例精析 2.妈妈核算家里一个月的开支时，发 甲、乙两数的和是352，甲数的小 现余额多了10元8角。再次核算， 数点向右移动一位后与乙数相等。 发现是把一笔支出的小数点看错 甲、乙两数各是多少？ 了一位。这笔支出实际是多少元？ [解析]甲数的小数点向右移动一位 后与乙数相等，说明乙数是甲数的10 倍，则甲、乙两数的和是甲数的(10十 1)倍，所以用352÷(10十1)即可求出 甲数，进而求出乙数。 3.把一个数的小数点向左移动两位， [答案]甲数：352÷(10十1)=32 得到的数比原数少了297。原数是 乙数：32×10=320 多少？ 点评：一个数的小数点左右移动时，移动前 后的数具有倍数关系，利用该倍数关系可 求出原数和现在的数。 举一反三 1.A、B的差是180，把A的小数点 4.甲、乙两数，如果把甲数的小数点向 向右移动一位就等于B。A、B各 左移动两位，把乙数的小数点向左 是多少？ 移动三位，那么得到的两个数一样 大。比较甲、乙两数的大小，结果是 谁大？甲数是乙数的几倍或几分 之几？ 14