内容正文:
精选各区县第一学期期末真题改编卷
GQ教研室命题等级评估
同学们,经过一学期的学习,在语文学习方面肯定又有新的收获吧。学校正在举
办“校园语文节”活动,快来参加吧。
任务一:探寻字词句之美
一、读拼音,写词语。(10分)
rong
qiú
gur
ze
lia
lei
wan
shuǎ
van
ZòUu
将
luò
hou
chuan cang
vu
yue
bǔ
zhuō
peng
chù
二、比一比,再组词。(8分)
优(
棕(
纹(
妙(
黄
犹(
)
综(
蚊(
秒(
三、选择题。(8分)
1.下列词语中加,点字的读音没有错误的一项是
(
)(2分)
111111111
A.照例(liè)》
歌韵(yùn)
B.处罚(chù)
偶尔(ǒu)
C.车轴(zhu)
胳臂(bei)
D.膝盖(X)
鲫鱼()
器
2.下列词语中书写全部正确的一项是
(
)(2分)
A.穿带凌乱火焰耳闻目睹
B.旅行
捕鱼峡谷
细嚼慢咽
C.初夏视线飞舞秘不透风
D.黎明仰望
挺拨
四通八达
超
3.下列句子中加,点词语运用有误的一项是
)(2分)
A.上海的高架桥四平八稳,让当地的居民出行更方便了。
②
B.在草原上,我看到了成群结队的羊群。
C.人们从四面八方赶来观看表演。
D.老师的话刚说完,同学们就七嘴八舌地议论起来。
·25·
4.下列说法不正确的一项是
()(2分)
A.《花的学校》作者是印度的泰戈尔。
B.《铺满金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”指的是银杏树的树叶。
C.请教别人时,要在别人方便的时候请教。
D.细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
四、根据所学内容填空。(11分)
1.本学期所学的课文中,我感受到了
把手术台当成阵地的忘我的工作精神;
也感受到了小时候破瓮救人的机智,
小时候勤奋好学的可贵
品质。
2.关于坚持,我们可以这样说:锲而舍之,
。关于待人,我们可以这样说:
暖于布帛;
,深于矛戟。
3.诗中景色各异—有明艳的霜叶:
,霜叶红于二月花;有美丽
的夜月:
,潭面无风镜未磨;也有快乐的旅行:
,千里江陵一日还。
五、按要求做题。(11分)
1.学校要组建童话社团,邀请你加入。你会为社团取名
。在读过的童话
里,你最想演的是《
》的
(人物),因为
。(4分)》
2.下面是一位同学写的童话剧剧本片段,里面有不少错误,请你用修改符号修改下列
语句。(4分)
在茂胜的大森林里,一颗颗大树长得郁郁葱葱。树下开着五颜六色的黄花。森
林里住着一群可爱的小动物,有漂亮美丽的孔雀,有会唱歌的百灵鸟…
3.演出那天,礼堂里的人可真多…(请根据开头,补充句子)。(3分)
演出那天,礼堂里的人可真多。
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任务二:游历童话王国
一、课内阅读。(11分)
☐等等☐老屋☐一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到☐请再
站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的
地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
1.这个片段选自课文《
》。(1分)
2.请在片段中“☐”处加上适当的标,点符号。(4分)
3.从哪里可以看出声音“小极了”?用“”画出相关句子。(2分)
4.小蜘蛛说的话要读出(
)的语气。(2分)
A.哀求
B.请求
C.命令
D.兴奋
5.小蜘蛛让老屋再站一会儿,是为了(
)(2分)
A.在屋子里避风遮雨。
B.和老屋成为朋友。
C.在屋子里织网捉虫子吃。
D.让更多的小动物能得到老屋的帮助。
二、课外阅读。(11分)
老奶奶的南瓜房子
老奶奶在园子里种了一棵南瓜苗。浇水,松土,施肥…老奶奶无微不至地照顾
南瓜苗,整天盼望它快快长成南瓜藤,结个大南瓜。
南瓜藤终于开花了,不过只开了一朵。花落之后,瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶高兴极了,成天围着小指大的南瓜转,跟它说一些又温柔又好听的话:“快
点长吧,小宝贝,快点长成一个大南瓜。”
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话,真的拼命长。到了秋天,当它成熟变红的
时候,已经成了一个超级大南瓜,简直像老奶奶的房子一样大了。老奶奶当然搬不动
这个大南瓜,她请全村人来帮忙。“一!二!三!”大家一齐使劲,还是搬不动这个大
南瓜。
老奶奶一点儿也不介意,她说:“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大
·27·
南瓜,每天都要去看看它,用手摸摸它。白天,老奶奶搬条凳子,靠在南瓜旁边织毛衣。
到了晚上,老奶奶回房子里睡觉,可心里还是惦记着大南瓜,总是睡不安稳。她想:
有一天,老奶奶灵机一动,想出了一个好办法。
读到这里,我猜测老奶奶想的好办法是:
冬天到来的时候,老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户,在南瓜顶上挖
了一个烟囱。这样一来,大南瓜变成了大房子。
老奶奶住进红红的南瓜房子里,快活极了。
(有删改)
1.读故事,根据提示预测故事情节,写在文中方框里的横线上。(2分)
2.读画“”的句子,联系上下文,猜测老奶奶的想法,写在横线上。(2分)
3.老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户,在南瓜顶上挖了一个烟囱。在老奶
奶设计的基础上,你还有什么新的想法吗?想一想,写一写。(3分)
4.读了故事,请把你积累的有新鲜感的词语和句子写在下面的横线上。(词语2个,句
子2个)(4分)
任务三:畅写童话之趣
“校园语文节”上,李校长给出了故事的开头:
小白兔吃完早餐,骑着滑板车来到山坡上玩。忽然,远处传来呼救声…
请预测一下,接下来会发生什么有趣的故事呢?请你发挥想象续编故事。题目自
拟,注意语句要通顺,标点要正确,书写要认真!(30分)
·28·3.言不信者行不果顶个诸葛亮暖于布帛
四、1.即使你的表现很好,你也不应该感到骄傲。
2.“让我们一起从今天开始消灭马虎,好不好?”老师
笑着说。
“让我们一起从今天开始消灭马虎,”老师笑着说,
“好不好?”
听
3.(1)我们走进奇妙王国,看花儿跳舞,丁星星唱歌。
(2)城市的水果种类丰富,有苹果、香蕉橙汗和梨。
4.D5.D6.B
第三部分
(一)1.③法国梧桐树的落叶随意地分布在水泥道上,
并不整齐
2.金色的小巴掌颜色形状
3.B
(二)1.条片个
2.做一艘渡船被蚂蚱当作渡船
做一把红色的小伞被小鱼顶走了
不知道干什么被一只蜻蜓当作小板凳
3.这时,一阵风吹来,三张落叶都被吹进溪水里。
4.恭喜你们实现了自己的愿望。有美好的愿望并且能够
实现确实是一件令人开心的事情。
5.随遇而安也是一种快乐。
第四部分
略
精选各区县第一学期期未真题改编卷
HT
一、1.美妙击器敲敲
2.苍翠名贵宝库
二、1.①含②唤③吱
2.百战百胜手忙脚乱天高云淡
(1)手忙脚乱(2)百战百胜
三、1.B2.C3.B4.D5.C6.B
宠
我
四、1.秋天是美丽优美的季节,它南满了神秘与希望,
喜欢秋天了
·31
2.冰雪雾云
3.瞬息万变
五、1.碧水东流至此回比西子淡妆浓抹总相宜
2.一个好汉三个帮与人善言伤人以言
走遍天下寸步难行
六、1.激烈陆续镇定敏捷
2.表示情况不变联系上下文
3,突然,几发炮弹落在小庙前的空地上硝烟滚滚,弹
片纷飞,小庙被烟雾淹没了
4.®®国A
5.白求恩给伤员做手术不怕牺牲、坚守岗位
6.(1)讲台田野
(2)学生的阵地在教室。我们应该认真学习,积极参
与课堂活动,按时完成作业,并培养良好的学习习惯
和生活习惯,保持身心健康,才能更好地学习和
成长。
七、(一)椭圆棕绿翠绿摸闻尝
(二)1.小嘴小脚小眼外形
2.(1)C
(2)双方都受到了伤害
3.我觉得挺有意思,就伸手想去摸一下。手还没碰到
小鸽子,就被母鸽子用力啄了一只鲜血流了出来。
4.(1)V(2)×(3)V
5.(1)这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,金黄的小
嘴,红红的小脚,可爱极了。
(2)对小鸽子的描写非常细致,可爱的样子仿佛在眼
前一样。
八、略
精选各区县第一学期期末真题改编卷
YY
一、1.盖排奏及鹿库
2.我叫乐安,爸爸妈妈希望我将来可以做一个知足常
乐、随遇而安的人。
3.我选择的是“上课认真听讲”这件小事。
我认为我在这方面做得很好。因为认真听讲可以帮
助我更好地理解老师讲授的知识,并且能够更好地五、略
回答课堂上的问题。同时,认真听讲也让我在考试
精选各区县第一学期期末真题改编卷
中取得了不错的成绩。上课认真听讲是一件非常重
GQ
要的小事,它对我的学习和成长都有很大的帮助。
任务一
我会继续保持这种良好的学习习惯。
一、绒球规则流泪玩耍演奏落后船舱愉悦
二、1.(1)留意排列演奏威力狂欢迅速
捕捉碰触
(2)迭dà继续dǒu
二、优美犹豫棕色综合条纹蚊子美妙秒表
2.彳6yǎn①
三、1.C2.B3.A4.B
3.(1)他开心直拍手
四、1.白求恩司马光孙中山
(2)鲜艳的花朵上飞舞着一群美丽的蝴蝶
2.朽木不折锲而不舍金石可镂与人善言伤人
戴着
以言
(3)天气很冷,她穿着一件羽绒服,一条围巾来到
3.停车坐爱枫林晚湖光秋月两相和朝辞白帝彩
学校。
云间
(4)孩子们正在堆雪人,打雪仗。只见小明正在兴冲
五、1.梦幻童话社白雪公主白雪公主她既美丽又
冲地堆雪人,小华、小芳等正在打雪仗,白茫茫的大
善良
地上回响着伙伴们的欢声笑语。
盛
棵棵
三、1.人心齐仁者爱人不迁怒霜叶红于二月花
2.在茂胭的大森林里,一颗颗大树长得郁郁葱葱。树
江上秋风动客情白银盘里一青螺
下开着五颜六色的窗花。森林里住着一群可爱的小
2.(1)C
动物,有膘宽美丽的孔雀,有会唱歌的百灵鸟…
(2)颜料金黄色金色的海洋争着弃去持
3.人群如同潮水一般,一波又一波地涌进来,座位上、
石沉着机智
过道里都满满当当的。
四、(一)1.汹涌澎湃波澜壮阔
任务二
2.水,也是大自然的音乐家。
一、1.总也倒不了的老屋
3.B D
2.“,!”,“
4.鸟叫鹿鸣
3.不注意根本听不到
(二)
4.B5.C
1.“!”。0
二、1.将南瓜变成一座房子
2.联系上下文两手舞动,两只脚也跳了起来
2.我的大南瓜,你冷不冷啊?会不会有老鼠来咬你呢?
手忙脚乱张牙舞爪
3.我想如果再在老奶奶的南瓜房子底部装上轮子,老
3.我预测小黄牛会去果园里找食物。但是不能吃,因
奶奶就可以坐着南瓜房环游世界了。
为吃了会影响别人。
4.示例:无微不至灵机一动
4.长大了自己生活农民伯伯的院子里老榆树下
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话,真的拼命长。
草原青草
老奶奶住进红红的南瓜房子里,快活极了。
5.C
任务三
6.《灰姑娘》《丑小鸭》《灰姑娘》灰姑娘虽然身处
略
逆境,却依然心怀美好,真诚待人。
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