主题8美好品质(朗读者)-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

三年级·上册·RJ 主题八美好品质 语文素养：学习带着问题默读，理解课文内容。 阅读策略：围绕“美好品质”这一主题，本单元选取了文言文和现代文。 在阅读文章时，我们要带着问题，一边默读一边思考，体会并学习文中 人物的美好品质。 23.宋濂嗜学0 余②幼时即嗜学。家贫，无从③致④书以观，每假借⑤于藏书之家，手 自⊙笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑦。录毕®，走 送之，不敢稍逾约⑨。以是”人多以书假余，余因得"遍观群书。 【注释】①嗜学：喜爱学习。②余：我。宋濂自称。③无从：无法。④致：得 到。⑤假借：借。⑥手自：亲手。自，亲自。⑦弗之怠：“弗怠之”，不懈怠， 指不放松抄录书。怠，懈怠。⑧毕：完成。⑨逾约：超过约定期限。⑩以 是：因此。①因得：于是能够。 1请用“”在文中画出能概括故事主要内容的句子。 2.画横线句子“走送之”中的“走”，在文中的意思是 ,今义是 3.根据注释，“以是人多以书假余，余因得遍观群书”的解释正确的一项是 A.虽然大家都愿意把书借给我，但是我也不能看到各种各样的书。 B.即使人家不愿意把书借给我，我也能够看到各种各样的书。 C.因此人家多愿意把书借给我，于是我能够看到各种各样的书。 D.就因为人家多愿意把多余的假书借给我，于是我能够看到一群假书。 ·23· 三年级·上册·RJ 24.勤学好问的伽利略 伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。 有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲 线运动的。” 教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴 地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记 笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！” “这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在 做曲线运动的吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓到，继续 问道。 “我是根据古代著名学者的观，点讲的，不会错的！”教授搬出了理论依 据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。 伽利略继续说：“难道古代学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要 与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问住了。 后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法 解答问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因 为这样，他最终成为一代科学巨匠。 1.联系上下文，加，点的“水落石出”的意思是 ,从中我们可以体会到伽利略 的特点。 2.短文的标题是“勤学好问的伽利略”，那么本文通过一件什么事情表现 了伽利略的“勤学好问”？ 3.伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？在文中找出相关句子，用 “”画出来。 ·24· 三年级·上册·RJ 25. 1890年，加拿大诺尔曼大夫的小孙子诞生了，他叫亨利。诺尔曼是个 外科医生，常用各种动物来进行解剖。小亨利从小就想当一名外科医生， 也常请人给他抓些苍蝇等来学解剖。 一个星期天，屋子里忽然飘出一阵血腥味来。妈妈感到很奇怪，这是 什么怪味道？就到处找呀找呀，一直找到顶楼。原来，小亨利正在一张长 条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。 亨利见妈妈来了，就说：“我要把它解剖开来，用牛腿骨做标本。”妈妈 问他为什么要搞这些东西，小亨利指着房门，对妈妈说：“你看，我是个外 科医生呀！”妈妈这才发现，他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌，挂在自 己的门上了。 他向家里人宣布：“以后不要叫我‘亨利’了，要叫我‘诺尔曼大夫’！” 爷爷听了，高兴得哈哈大笑起来：“好，有出息！” 小亨利爱学习，爱模仿。长大后，他一面工作，一面学习，终于实现了 自己小时候的愿望，成了加拿大技术高明的外科医生。这个小亨利，就是 后来伟大的国际主义战士—白求恩大夫。 (有删改) 1.根据短文内容，取个合适的题目写在文前的“”上。 2.小亨利为什么能成为加拿大技术高明的外科医生？ 3.这篇短文的主要内容是 A.小亨利解剖牛腿。 B.小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。 C.小亨利受爷爷的影响，常常学解剖。爱学习、爱模仿的他长大后成了 一名技术高明的外科医生。 ·25· 三年级·上册·RU 26.血凝红叶（节选） 一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞 (Zuò)叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来。 赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨， 她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮 珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀 别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染 透了旗帜…”她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”在口 号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁！ 我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵 一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执 匣枪，威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一 尊不朽的雕像。 我们每个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不 自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思 念。我采撷了一片柞叶，小心地夹在我带着的笔记本里… 1.文中“坚贞不屈”的意思是 ,我是用 的方法理解了这个词的意思。 2.“英姿飒爽”的意思是形容人精神饱满，英勇威风。请你在第三自然段 找出描写赵一曼同志英姿飒爽的句子，用横线画出来。 3.“我”为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来？ )(多选) A.柞叶采自赵一曼牺牲的地方，它是英雄英勇就义的历史见证。 B.英雄的鲜血浇灌了它，它的颜色象征着英雄为国家抛洒的热血。 C.这片柞叶，寄托了“我”对英雄的崇敬与怀念。 .26· 三年级·上册·RJ 27.勤俭节约的黄克诚 西北风一阵紧似一阵地吹来，干部、战士们纷纷穿上了棉衣。师部管 理员拿出黄克诚的棉袄，左看看，右看看，心里想：“这件棉袄已经穿了四 五个冬天，早该换一件了。”正在这时，黄克诚走了进来，管理员把黄克诚 的那件棉袄抓在手里抖抖说：“黄师长，这棉袄的领子、袖口都破了，还有 好几处都补了补丁，给您换一件新的吧？”黄克诚接过棉袄，仔细地看了 看，回答说：“破了，再补一补，还能穿！”说完，他接过旧棉袄，拿出针线包， 缝补了起来。 后来，当师部开展评选“节约标兵”活动时，师部上下不约而同地推选 自己的师长黄克诚为“节约标兵”。 (有删改) 1.故事发生的时间是 (） A.冬天 B.秋天 C.夏天 D.春天 2.我们知道黄克诚的职位是 A.师部管理员B.普通战士 C.节约标兵 D.师长 3.黄克诚为什么会成为“节约标兵”？ 4.写出你在日常生活中见到的一个勤俭节约的例子。 ·27· 三年级·上册·RU 28.一块银元 有一年，朱德带领三千多名战士驻扎在福鼎，吃饭成了一件大事。起 初，由于地主老财造谣欺骗，加之村民对红军并不了解，许多人弃家躲避， 来不及逃的人关门闭户。所以红军筹集粮食一时陷入困境。 朱德严明纪律，让战士们挨家挨户做思想工作。一天，两名战士到村 南一户人家去，却见大门锁着，听说已逃到外村亲戚家里去了。 两名战士只见这户人家门口有一个南瓜大架棚，棚上挂着两个金灿 灿的大南瓜。小战士想：人不在，怎么买瓜啊？大个子战士说：“把两个南 瓜割下，我写一张纸条，钱以后送来。”说完割下南瓜，写了一张字条“买两 个南瓜，以后付钱。一红军”放在架上就回去了。 这天晚饭，朱德吃到了香甜的南瓜饭，于是询问是谁买的瓜。一问之 下他才知道南瓜没有付钱。 他让人叫来那两名小战士，从包里掏出一块银元，语气严肃地说：“人 不在，也不能白吃啊。”便要那两位战士去还钱。那两位战士原本以为办 了一件好事，却受到首长的批评，顿时面面相觑。早已站在旁边的排长对 他俩耳语了一番，他俩这才兴冲冲地走了。 1.“面面相觑”的意思是 2.默读短文，边读边思考：红军筹粮为什么会陷入困境？用“”把文中 描述原因的语句画出来。 3.发挥想象，写一写。 两位战士兴冲冲地去 0 ·28·三年级·上册·U 2.消散千净 3.时间日出的过程 4.示例：看过。天边已经出现了粉红的云霞，眼 看一个崭新的太阳就要从云里蹦出来了。一 朵云霞下面出现了一个小小的亮点，火红火红 的。之后，红，点越来越大，当人们看清楚那就 是太阳时，都发出了惊叹声。 16.美丽的张家界 1.B 2.金鞭溪是一条美丽的溪流。 3.示例：微风习习清晨的小河边，微风习习，河 面上泛起细微的波纹，河岸边的柳树也随风拨 动着它的长辫子。 17.家乡的海 1.时间早晨中午傍晚 2.示例：中午，大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。 该句运用了比喻的修辞手法，把蓝色的大海比 作蓝宝石，生动形象地写出了大海的颜色十分 蔚蓝，读来好像真的看到了大海一样，令人心 情舒畅。 3.示例：山我家乡有一座美丽的山叫青秀山， 走进青秀山，就走进了绿的世界。这里山连 山，峰连峰，绵延深处鸟飞舞。 18.美丽的西双版纳 1.扁担藤海芋叶 2.总一分一总 3.示例：这里热带水果丰富，有金黄软糯、香甜可 口的香蕉，有光滑可爱、香气扑鼻的芒果，有色 泽诱人、酸甜可口的菠萝，有果肉白嫩且甜津 津的荔枝，还有果皮、果肉鲜红的火龙果… 19.西湖 1.杭州西湖平静的湖面平静 2.白天月光下对西湖的喜爱与赞美 20.晓出净慈寺送林子方 1.(1)A(2)C 2.示例：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相 连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立 的荷花绽蕾盛开，在阳光的辉映下，显得特别 鲜艳娇红。 3.D 21.聆听大自然的声音 1.美妙遐想 2.美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的 遐想。 3.春夏秋冬示例：青蛙树叶寒风 4.拟人。这样写可以使文章更生动。 ·30· 22.天空中的文字 1.星云鸟 2.C 3.示例：要是在野外迷了路，可以看大树的枝叶， 枝叶稠的一面是南面，枝叶稀的一面是北面 23.宋濂嗜学 1.余幼时即嗜学 2.跑行走，走路 3.C 24.勤学好问的伽利略 1.水落下去，水底的石头就露出来，比喻事情的 真相完全显露出来。文中指伽利略喜欢探寻 问题的真相勤学好问、善于思考、追求真理 2.伽利略在课堂上向老师提问行星做曲线运动 的问题，不轻信古代著名学者的结论，敢于发 问，勇于质疑。 3.后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提 出问题并自己想办法解答问题。他坚持不懈 好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。 25 1.示例：爱模仿的小亨利 2.因为小亨利从小就想当一名外科医生，也常请 人给他抓些苍蝇等来学解剖。他爱学习，爱模 仿。长大后，他一面工作，一面学习，终于成了 加拿大技术高明的外科医生。 3.C 26.血凝红叶（节选） 1.形容人意志坚定且有气节，绝不向压力或邪恶 势力屈服查字典 2.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒 爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪， 威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹立在 这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。 3.ABC 27.勤俭节约的黄克诚 1.A2.D 3.因为黄克诚的棉袄穿了四五年了，大家都觉得 他应该换新衣了，可是他补了补又穿起来了。 4.示例：爷爷的床单已经洗得发白了，还有很多 外丁，他还是不肯换新的。 28.一块银元 1.你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措 而互相望着，都不说话 2.起初，由于地主老财造谣欺骗，加之村民对红 军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃的人 关门闭户。 3.给老乡送去一块银元