主题5留心观察(朗读者)-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

三年级·上册·J 参考答案 (部分答案不唯一) 1.我们的学校 9.鳄鱼的眼泪 1.示例：活泼开朗，渴望学习（或：喜悦的心情） 1.①小牛②小鸟龟③戴假发套④把鳄鱼 2.示例：表达了作者对大山的赞美，对山里孩子 的眼泪涂在头上 的未来充满了希望的感情。 2.示例：小乌龟会给鳄鱼讲自己和兔子赛跑的故 2.金色花 事，感动鳄鱼，然后用龟壳接住鳄鱼的眼泪。 1.活泼、天真 3.示例：勇敢、善于动脑筋。 2.示例：一只啄木鸟捉虫有虫子的树千，急 10.狗捉老鼠 匆匆地用嘴给树捉虫子 1.C 3.时间顺序。从“当你沐浴后”“当你吃过午饭”2.示例：这是一只热心帮助别人的狗，从另一个 等地方可以看出。 角度说这是一只多管闲事的狗。 4.示例：我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 3.示例：狗无话可说，它认识到了自己的错误行 3.周恩来习字 为，心甘情愿地接受了主人的惩罚，并从中接 1.周恩来坚持练习一百个大字 受教训，从此不再一心二用，兢兢业业地为主 2.示例：困乏睡觉 人守护好大院。 3.把头埋在一盆水里。 11.小鸟和大树 4.示例：你真是个严格要求自己的孩子，我要向1.：“ 你学习。 2.示例：帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 4.秋词（其一） 帮助别人，自己也得到了快乐。 1.对比 3.示例：有道理。大树愿意牺牲自己，成全别人， 2.晴空/一鹤/排云上，便引/诗情/到碧霄。 它认为自己的价值得到了实现，自己也得到了 3.BC 快乐。 4.乐观豁达 12.蚂蚁和蜜蜂 5.示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 :1.示例：热腾腾轰轰轰 5.秋天的美景 2.沉思觅食称赞 1.千姿百态硕果累累 3.不偏心。因为蚂蚁勤劳是为自己，蜜蜂勤劳是 2.拟人比喻排比 为他人。 3.表达了作者对秋天的赞美与热爱。 4.只有为他人服务才能获得他人的尊重。 6.秋天的早晨 13.丑小鸭（节选） 1.示例：神奇向往 1.丹麦安徒生示例：《皇帝的新装》《拇指 2.示例：一瞬间刹那间 姑娘》 3.薄纱绸带 2.美丽细长美好 4.秋天的太阳升起时的情景 3.示例：从此以后，变成美丽天鹅的“丑小鸭”会 7.秋天的树叶醉了 和其他天鹅一起在湖中快乐地生活。 1.C 2.C 3.ABC 14.空中远航队 4.示例：秋天的树叶在炫耀“大地一片金黄”，即1.示例：寒冷温暖强壮弱小 庄稼丰收了。 2.大雁在空中飞行时的队伍西伯利亚和我国 8.木匠的房子 北方等寒冷地区温暖的南方 1.请求，请求竟然 3.C 2.(1)V(2)× 15 3.B 1.示例：日出 ·29· 三年级·上册·RU 2.消散千净 ,; 22.天空中的文字 3.时间日出的过程 1.星云鸟 4.示例：看过。天边已经出现了粉红的云霞，眼2.C 看一个崭新的太阳就要从云里蹦出来了。一 3.示例：要是在野外迷了路，可以看大树的枝叶， 朵云霞下面出现了一个小小的亮点，火红火红 枝叶稠的一面是南面，枝叶稀的一面是北面 的。之后，红，点越来越大，当人们看清楚那就 23.宋濂嗜学 是太阳时，都发出了惊叹声。 1.余幼时即嗜学 16.美丽的张家界 2.跑行走，走路 1.B 3.C 2.金鞭溪是一条美丽的溪流。 24.勤学好问的伽利略 3.示例：微风习习清晨的小河边，微风习习，河1.水落下去，水底的石头就露出来，比喻事情的 面上泛起细微的波纹，河岸边的柳树也随风拨 真相完全显露出来。文中指伽利略喜欢探寻 动着它的长辫子。 问题的真相勤学好问、善于思考、追求真理 17.家乡的海 2.伽利略在课堂上向老师提问行星做曲线运动 1.时间早晨中午傍晚 的问题，不轻信古代著名学者的结论，敢于发 2.示例：中午，大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。 问，勇于质疑。 该句运用了比喻的修辞手法，把蓝色的大海比3.后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提 作蓝宝石，生动形象地写出了大海的颜色十分 出问题并自己想办法解答问题。他坚持不懈 蔚蓝，读来好像真的看到了大海一样，令人心 好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。 情舒畅。 25, 3.示例：山我家乡有一座美丽的山叫青秀山，1.示例：爱模仿的小亨利 走进青秀山，就走进了绿的世界。这里山连2因为小亨利从小就想当一名外科医生，也常请 山，峰连峰，绵延深处鸟飞舞。 人给他抓些苍蝇等来学解剖。他爱学习，爱模 18.美丽的西双版纳 仿。长大后，他一面工作，一面学习，终于成了 加拿大技术高明的外科医生。 1.扁担藤海芋叶 2.总一分一总 3.C 3.示例：这里热带水果丰富，有金黄软糯、香甜可 26.血凝红叶（节选） 口的香蕉，有光滑可爱、香气扑鼻的芒果，有色 1.形容人意志坚定且有气节，绝不向压力或邪恶 泽诱人、酸甜可口的菠萝，有果肉白嫩且甜津 势力屈服查字典 津的荔枝，还有果皮、果肉鲜红的火龙果… 2.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒 19.西湖 爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪， 威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹立在 1.杭州西湖平静的湖面平静 这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。 2.白天月光下对西湖的喜爱与赞美 3.ABC 20.晓出净慈寺送林子方 27.勤俭节约的黄克诚 1.(1)A(2)C 1.A2.D 2.示例：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相3.因为黄克诚的棉袄穿了四五年了，大家都觉得 连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立 他应该换新衣了，可是他补了补又穿起来了。 的荷花绽蕾盛开，在阳光的辉映下，显得特别4.示例：爷爷的床单已经洗得发白了，还有很多 鲜艳娇红。 补丁，他还是不肯换新的。 3.D 28.一块银元 21.聆听大自然的声音 1.你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措 1.美妙遐想 而互相望着，都不说话 2.美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的2.起初，由于地主老财造谣欺骗，加之村民对红 遐想。 军并不了解，许多人弃家躲避，来不及逃的人 3.春夏秋冬示例：青蛙树叶寒风 关门闭户。 4.拟人。这样写可以使文章更生动。 3.给老乡送去一块银元 ·30·三年级·上册·RJ 主题五 留心观察 语文素养：体会作者是怎样留心观察周围事物的。 阅读策略：围绕“留心观察”这一主题，本单元选取了两篇短文。在阅 读短文时，我们要做生活的有心人，留心观察周围的人、事、物、景，感 受作者观察的细致，体会细致观察的好处，逐步养成观察的习惯。 14.空中远航队 大雁是著名的远征者，也是卓越的远航家。每到秋 季树叶飘零的时候，它们便从西伯利亚和我国的北方等 寒冷地区出发，结成一支支飞行纵队，展翅飞向温暖的 南方。 在万里高飞的征途中，雁群队形整齐，行动也很有规律。强壮而有经 验者作先导，比较弱小的紧跟在后面飞行。一群鸿雁，头尾相接，紧紧依 靠着，排成“人”字形或“一”字形。每一只雁，都是伸长脖子，尖嘴向前，蹼 足向后地飞行着。先导者发出“咿呀”一声叫，随行者即齐声附和，不停地 发出“咿呀，咿呀”的叫声。先导者一变方位，全队就依次地变换着队形。 据鸟类学家考察研究，雁群排成“人”字形或“一”字形队伍飞行，是大 有道理的。雁群远征万里，路途遥远，除了靠扇动翅膀飞行外，也常利用 上升气流在天空中滑翔，以节省自己的体力。前面的雁的翅膀在空中划 过，翅膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后面的雁为了利用这股气流， 就紧跟在前面的雁的翅膀尖后面飞。这样一只紧跟一只，就排成井井有 条的队伍了。 (有删改) 1.从短文中找出两组反义词。 )一( ) )( 2.题目“空中远航队”指的是 它们的远航是从 飞到 去。 3.下列表述错误的一项是 A.大雁南飞是为了去南方过冬。 B.大雁需要飞越万里才能到南方去。 C.大雁在飞行过程中可以随意变换队形。 ·14. 三年级·上册·RJ 15. 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海 边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了 山顶。 残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去 的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红 了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为 一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个 孤形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后 来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就越出了海面。于是那辽阔的天空 和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 1.给短文加一个题目，写在文前的横线上。 2.联系上下文，理解“散尽”的意思： 0 3.第三自然段是按照 顺序写的。主要写的是 4.你看过日出吗？你看到的是什么样子的？请简要写一写。 ·15·