主题4童话(朗读者)-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

三年级·上册·RJ 主题四童话 语文素养：感受童话丰富的想象，体会人物的真善美。 阅读策略：围绕“童话”这个主题，本单元选取了四篇中外童话。在阅 读童话时，我们要进一步体会童话丰富而奇特的想象，建立对童话这 种文学体裁的初步认识。 11.小鸟和大树 有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好 时光。 离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过 河而被水冲走了。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我 砍下来，做成一座桥。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不 用担惊受怕了。 鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃 做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常 有价值。” 鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？” 桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐 1.在短文最后一个自然段的“”中加上标，点。 2.在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观，点有什么不同？ 小鸟认为： 大树认为： 3.你觉得大树说的话有道理吗？为什么？ ·11· 三年级·上册·RU 12.蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗 人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到东，飞到西…” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一 早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不 比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来 想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜， 就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？ 我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人…” 蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。 1.仿写词语。 气呼呼(ABB形式) 嗡嗡嗡 2.在文中找出下列词语的近义词。 深思—( ）捕食—( )夸奖—( 3.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？ 4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？ ·12. 三年级·上册·RJ 13.丑小鸭（节选） 对于过去所受的不幸和苦恼，他已经忘记了，现 在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美 好正在向他招手。许多天鹅在他周围游泳，用嘴亲吻 着他。 湖岸上来了几个小孩子，他们向水上抛来了许多面包片和麦粒。最 小的那个孩子忽然大声叫道：“快看啊！新来了一只天鹅！”别的孩子也兴 高采烈地叫起来：“是的，新来了一只天鹅！”随后，他们抛了更多的面包和 麦粒到水里。人们都夸赞这只新飞来的小天鹅，说他最年轻、最美丽。那 些老天鹅在他面前不禁低下头来。 丑小鸭羞红了脸，把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到 太幸福了，但他一，点儿也不骄傲，因为一颗美好的心是永远不会骄傲的， 而过去的日子他也永不会忘记。他抖动羽毛，露出细长的脖颈，从内心里 发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，做梦也没有想到会这么 幸福！” 1.《丑小鸭》的作者是 （国)作家 ,我还知道他的童 话作品 0 2.积累词语。在括号里填上恰当的词语。 ( ）的天鹅 ( )的脖颈 )的心 3.请你预测一下，“丑小鸭”以后会怎样生活？ .13·三年级·上册·J 参考答案 (部分答案不唯一) 1.我们的学校 9.鳄鱼的眼泪 1.示例：活泼开朗，渴望学习（或：喜悦的心情） 1.①小牛②小鸟龟③戴假发套④把鳄鱼 2.示例：表达了作者对大山的赞美，对山里孩子 的眼泪涂在头上 的未来充满了希望的感情。 2.示例：小乌龟会给鳄鱼讲自己和兔子赛跑的故 2.金色花 事，感动鳄鱼，然后用龟壳接住鳄鱼的眼泪。 1.活泼、天真 3.示例：勇敢、善于动脑筋。 2.示例：一只啄木鸟捉虫有虫子的树千，急 10.狗捉老鼠 匆匆地用嘴给树捉虫子 1.C 3.时间顺序。从“当你沐浴后”“当你吃过午饭”2.示例：这是一只热心帮助别人的狗，从另一个 等地方可以看出。 角度说这是一只多管闲事的狗。 4.示例：我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 3.示例：狗无话可说，它认识到了自己的错误行 3.周恩来习字 为，心甘情愿地接受了主人的惩罚，并从中接 1.周恩来坚持练习一百个大字 受教训，从此不再一心二用，兢兢业业地为主 2.示例：困乏睡觉 人守护好大院。 3.把头埋在一盆水里。 11.小鸟和大树 4.示例：你真是个严格要求自己的孩子，我要向1.：“ 你学习。 2.示例：帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 4.秋词（其一） 帮助别人，自己也得到了快乐。 1.对比 3.示例：有道理。大树愿意牺牲自己，成全别人， 2.晴空/一鹤/排云上，便引/诗情/到碧霄。 它认为自己的价值得到了实现，自己也得到了 3.BC 快乐。 4.乐观豁达 12.蚂蚁和蜜蜂 5.示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 :1.示例：热腾腾轰轰轰 5.秋天的美景 2.沉思觅食称赞 1.千姿百态硕果累累 3.不偏心。因为蚂蚁勤劳是为自己，蜜蜂勤劳是 2.拟人比喻排比 为他人。 3.表达了作者对秋天的赞美与热爱。 4.只有为他人服务才能获得他人的尊重。 6.秋天的早晨 13.丑小鸭（节选） 1.示例：神奇向往 1.丹麦安徒生示例：《皇帝的新装》《拇指 2.示例：一瞬间刹那间 姑娘》 3.薄纱绸带 2.美丽细长美好 4.秋天的太阳升起时的情景 3.示例：从此以后，变成美丽天鹅的“丑小鸭”会 7.秋天的树叶醉了 和其他天鹅一起在湖中快乐地生活。 1.C 2.C 3.ABC 14.空中远航队 4.示例：秋天的树叶在炫耀“大地一片金黄”，即1.示例：寒冷温暖强壮弱小 庄稼丰收了。 2.大雁在空中飞行时的队伍西伯利亚和我国 8.木匠的房子 北方等寒冷地区温暖的南方 1.请求，请求竟然 3.C 2.(1)V(2)× 15 3.B 1.示例：日出 ·29·