主题1学校生活(朗读者)-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

三年级·上册·RJ 主题一学校生活 语文素养：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 阅读策略：围绕“学校生活”这个主题，本单元选取了三篇描写学校生 活的短文。在阅读短文时，我们要关注有特色的、自己感兴趣的词句， 能主动理解这些词句，交流阅读感受并主动积累。 1.我们的学校 我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。 门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪… 山溪里，飘着歌声。 竹林间，荡着笑语。 当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼 睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀 对话，和竹林絮语… 我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。 林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！ 山间的新笋，天天向上。 山里的孩子，茁壮成长。 1.文中画“”的句子“像喜鹊似的飞进了教室”中的“飞”字表现了同 学们 2.(语文要素·识文能力)文章画“”的句子表达了作者怎样的感情？ ·1· 三年级·上册·RJ 2.金色花 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑 嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小 庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头 发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的 地方。 1.体会有新鲜感的词语：“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”表现了孩子 的性格特点。 2.文中有许多有新鲜感的句子，积累这些具有新鲜感的句子。仿照选文 中画线的句子，仿写句子。 假如我变成了 ,为了 ,飞到 3.文章是按照什么顺序来写的？你是从哪些地方体会到的？ 4.读了这篇短文，你积累了哪些有新鲜感的句子？任选一句写下来。 ·2· 三年级·上册·RJ 3.周恩来习字 周恩来除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。 有一天，周恩来随妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一 路上风尘仆仆，年幼的周恩来已精疲力尽、哈欠连天，上下眼皮直打架，但 他仍要坚持练完一百个大字再休息。妈妈见状，心疼不已，劝道：“明天再 写吧！”“不，妈妈，当天的事要当天做！”周恩来说服了妈妈，接着把头埋在 一盆水里，一下子把瞌睡虫赶跑了。一百个字刚写完，妈妈一把夺过周恩 来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉！”“不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一 百个大字，皱着眉头认真地说：“妈妈，你看这两个字写歪了。”说着，周恩 来挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。 1.选段主要写了 (谁)每天 的事情。 2.关注有新鲜感的句子。 “一路上风尘仆仆，年幼的周恩来已精疲力尽、哈欠连天，上下眼皮 直打架。”从这句话中，我知道此时的周恩来已经十分 特别想 3.周恩来用什么办法赶跑了瞌睡虫？（用原文回答） 4.你想对小时候的周恩来说些什么？ ·3·三年级·上册·J 参考答案 (部分答案不唯一) 1.我们的学校 9.鳄鱼的眼泪 1.示例：活泼开朗，渴望学习（或：喜悦的心情） 1.①小牛②小鸟龟③戴假发套④把鳄鱼 2.示例：表达了作者对大山的赞美，对山里孩子 的眼泪涂在头上 的未来充满了希望的感情。 2.示例：小乌龟会给鳄鱼讲自己和兔子赛跑的故 2.金色花 事，感动鳄鱼，然后用龟壳接住鳄鱼的眼泪。 1.活泼、天真 3.示例：勇敢、善于动脑筋。 2.示例：一只啄木鸟捉虫有虫子的树千，急 10.狗捉老鼠 匆匆地用嘴给树捉虫子 1.C 3.时间顺序。从“当你沐浴后”“当你吃过午饭”2.示例：这是一只热心帮助别人的狗，从另一个 等地方可以看出。 角度说这是一只多管闲事的狗。 4.示例：我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 3.示例：狗无话可说，它认识到了自己的错误行 3.周恩来习字 为，心甘情愿地接受了主人的惩罚，并从中接 1.周恩来坚持练习一百个大字 受教训，从此不再一心二用，兢兢业业地为主 2.示例：困乏睡觉 人守护好大院。 3.把头埋在一盆水里。 11.小鸟和大树 4.示例：你真是个严格要求自己的孩子，我要向1.：“ 你学习。 2.示例：帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 4.秋词（其一） 帮助别人，自己也得到了快乐。 1.对比 3.示例：有道理。大树愿意牺牲自己，成全别人， 2.晴空/一鹤/排云上，便引/诗情/到碧霄。 它认为自己的价值得到了实现，自己也得到了 3.BC 快乐。 4.乐观豁达 12.蚂蚁和蜜蜂 5.示例：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 :1.示例：热腾腾轰轰轰 5.秋天的美景 2.沉思觅食称赞 1.千姿百态硕果累累 3.不偏心。因为蚂蚁勤劳是为自己，蜜蜂勤劳是 2.拟人比喻排比 为他人。 3.表达了作者对秋天的赞美与热爱。 4.只有为他人服务才能获得他人的尊重。 6.秋天的早晨 13.丑小鸭（节选） 1.示例：神奇向往 1.丹麦安徒生示例：《皇帝的新装》《拇指 2.示例：一瞬间刹那间 姑娘》 3.薄纱绸带 2.美丽细长美好 4.秋天的太阳升起时的情景 3.示例：从此以后，变成美丽天鹅的“丑小鸭”会 7.秋天的树叶醉了 和其他天鹅一起在湖中快乐地生活。 1.C 2.C 3.ABC 14.空中远航队 4.示例：秋天的树叶在炫耀“大地一片金黄”，即1.示例：寒冷温暖强壮弱小 庄稼丰收了。 2.大雁在空中飞行时的队伍西伯利亚和我国 8.木匠的房子 北方等寒冷地区温暖的南方 1.请求，请求竟然 3.C 2.(1)V(2)× 15 3.B 1.示例：日出 ·29·