专项分类测试(5)阅读与鉴赏-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

专项分类测试（五)阅读与鉴赏 一、阅读课内片段，完成练习。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便 像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节， 有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然 的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量， 邪 令人感受到大自然的威力。 新 1.语文要素〔语文知识〕我最想积累文中画“”的句子，因为这句话把风当作 来写，把风翻动树叶发出声音说成是 ,十分生动。 2新趋势〔思维导图〕选文写了哪两种风发出的声音？有什么特点？补充思维导图。 轻轻柔柔 风 狂风 羹 3.联系生活中自己听到的声音，完成练习。 (1)读到“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，我想到了图( )中的画面；读到 “那声音充满力量”，我想到了图( )中的画面。 器 (2)生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？想一想，用几句话写一写。 临电三 量 二、阅读文言文，完成练习。 岁寒三友 儿侍①父，立庭前，见梅树著②花，松竹并茂。儿问曰：“霜③雪之时，他树多枯落， 何以三者独否？”父曰：“其性④皆耐寒，与他树不同。古人称‘岁寒三友’，即松、竹、 梅也。” 【注释】①侍：侍奉。②著(zhu6):盛开、绽放。③霜：霜降。④性：品性。 57 1.解释下列句中加，点的词。 (1)立庭前： (2)其性皆耐寒： 2.结合注释，将下面的句子翻译成现代汉语。 见梅树著花，松竹并茂。 3.“岁寒三友”指的是 ,它们的共同特点是 ,都具有 的品质。 三、阅读下面的材料，完成练习。 大象厨师负责准备读书节上的饮食。为了完成好这个任务，他提前调查了同学们 的饮食习惯，并查找了相关资料。请阅读材料，完成练习。 【材料一】 客人饮食喜好调查表 购买食品时的首选考虑 常喝饮品类型 调查项目 营养价值 包装好看 味道好 矿泉水 果汁 汽水 含乳饮料 人数比例 72% 8% 20% 25% 25% 35% 15% 【材料二】 青少年应该控制高热量、高脂(zhi)肪(fg)、高糖分食品的摄入量，如汽 水、薯(Sǔ)片、糖果等。这些食品虽然味道好，但含有过多的糖分、脂肪、盐分，容易 引起肥胖和心血管疾病等健康问题。 1.在购买食品时，大多数同学首先考虑的是 A.是否好吃 B.是否便宜 C.包装是否好看 D.营养价值 2.最受同学们欢迎的饮品是 A.矿泉水 B.果汁 C.汽水 D.含乳饮料 3.根据材料二，高热量、高脂肪、高糖分食品有什么危害？请用“”画出来。 4.读完材料后，你认为大象厨师应该如何准备饮食？请给出两点建议。 四、阅读下面的文章，完成练习。 地球的两顶“白帽子” ①从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的“帽子”。这两顶“白 帽子”就是南极和北极。 58© ②南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是“冷”。在“白帽子”的 中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼 里啪啦地响，像放鞭炮一样。 ③“白帽子”能调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下， 这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们 就要变成“烤鸭”了。 ④“白帽子”是自然资源的宝库，这里蕴藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。此 外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶“白帽子”里，有些冰都已经存 在几十万年了。 ⑤“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊…它们是当地 的居民，在两极快乐地生活着。 ⑥“白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有生物造福。 1.地球的两顶“白帽子”指的是 2.下列表述不恰当的一项是 A.文章采用“总—一分—一总”的结构介绍了两顶白帽子的特点和作用。 B.“白帽子”上的居民有企鹅、旅鼠、北极熊等。 C.地球上的淡水，都以冰的形态储藏在“白帽子”里。 D.第⑤自然段的省略号说明在南北极生活的动物还有很多，作者没有一一列举。 3.“白帽子”里的自然资源十分丰富，具体有哪些资源呢？请根据文章内容将下图补 充完整。 自然资源丰富 资源 淡水资源 ③ 资源 石油 ② 企鹅④ 北极熊 4.“白帽子”能为地球上所有的生物造福，但是现在环境污染严重，我们应该怎样保护 地球呢？请你写出两条建议。 五、阅读下面的文章，完成练习。 家乡的红橘 ①我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。 59 ②春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，叶片在明媚的阳光下闪着绿油 油的光。 ③到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳。橘子树却不声不响地长出米粒大小 的花骨朵。花骨朵绽放开来，星星般的小花缀满枝头，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小 巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，不大起眼。但是当你走近，阵阵香气扑面而 来，令人沉醉。 ④八九月，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，人见人爱，但这时 的果子吃起来又酸又涩(Sè)。 ⑤十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两 个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团…沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细 看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤(rag)。掰 (b)一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁。 ⑥ 1.短文从 三个方面写出了家乡红橘的可爱。 A.橘园、橘叶、果实 B.橘树、橘花、橘皮 C.橘叶、橘花、果实 D.橘园、橘叶、橘花 2.根据短文内容记录家乡红橘的生长过程。 W七0心00 春天，橘子树 更加茂盛。 3.作者从多个角度对橘子进行了细致的观察。读第④⑤段，填写表格。 八九月 十一月左右 外形 像小灯笼，皮上有小窝窝 橘子的变化 颜色 姿态 一串串 味道 甜甜的 4.给短文加一个结尾，写在横线上。 60⊙八、1.V2.×3.V4.× 专项分类测试（四） 快乐读书吧 《拇指姑娘》 一《坚定的锡兵》 -《白雪公主》 《青蛙王子》 二、1.《八仙过海》 2.《吹泡泡》 3.《守株待兔》 4.《七只鸟鸦》 三、1.D2.B3.B4.D5.A6.C 四、示例：拇指姑娘拇指姑娘拇指姑娘居然在花朵 里出生，后来还被蛤蟆带走了拇指姑娘和癪蛤蟆 生活在一起了吗 五、1.(1)×(2)V(3)V 2.D 六、他替无知庸俗的玫瑰花苞们羞愧，她们追求的舒服 生活、赛花会冠军等明明很无聊，她们却以为十分 光荣 他替不合理的世间羞愧，要建筑华丽的市场，却不管 人家有没有住的地方 七、飞蛾产子，农田绝收 可怜的渔妇 无力逃脱，最终死去 害怕被卖，坠河而死 八、1.牛狗尽职尽责 2.稻草人的职责是看护稻田。在他的心里，保护稻 田不被破坏才是最重要的。 3.示例：我喜欢故事中的稻草人，因为他对工作尽职 尽责，还十分有爱心和同情心，他的这些美好品质 值得我们称赞。 专项分类测试（五）阅读与鉴赏 一、1.人歌手唱歌 2.微风充满力量 83 3.(1)CB (2)示例：我听到过蝉的鸣叫声。夏日的午后，林 子里传来几声蝉鸣，声音细长悠远。一会儿工夫， 越来越多的蝉加入进来，声音渐渐变得高亢，好像 一场激昂的交响乐演奏会。 二1.(1)站立(2)全，都 2.看见梅花开放，松树和竹子都非常茂盛。 3.松竹梅耐寒不畏严寒、坚忍顽强 【参考译文】 儿子侍奉着父亲，站在庭院前，看见梅花开放， 松树和竹子都非常茂盛。儿子问（父亲）：“冬天霜 降雪封的时候，别的树大多枯萎了，为什么这三种树 却不是这样的呢？”父亲说：“它们都十分耐寒，和其 他的树不一样。古人常说的‘岁寒三友’，指的就是 松树、竹子和梅花。” 三、1.D2.C 3.容易引起肥胖和心血管疾病等健康问题。 4.①应该多准备一些营养价值高的食品；②应该少 准备汽水这类饮品。 四、1.南极和北极 2.C 3.①矿产②天然气③动物④旅鼠 4.①将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生， 造福人类；②植树造林，爱护我们身边每一寸绿 地，每一株花草，每一棵树木。 五、1.C 2.四五月，橘子树长出了花骨朵 八九月，橘子树结出了青色果子 十一月左右，果实成熟了 3.肥实青色红色有的两个一排，有的三个一 束，有的四五个抱成团…又酸又涩 4.家乡的红橘真让人喜爱呀！ 专项分类测试（六）口语交际与综合实践 一、1.示例：游北京学弹琴 2.CA B D 3.(1)B (2)示例：松松、明明，小鸟是我们的朋友，我们应 该爱护它们。 ②鸟多③青海湖是鸟的王国。④人美 (3)示例：小区门口有只流浪狗，有爱心的邻居经 2.运用了比喻的修辞手法，把青海湖的湖面比作“幽 常投喂它。 蓝的神镜”和“（一颗）蓝色钻石”，写出了青海湖 4.V×V “水蓝”的特点 5.示例：老师您好，我有道题目在课堂上没听懂，想 3.无法计算数目，形容很多查字典鸟多数以 向您请教一下，可以吗？ 老师，我明白了，谢 万计八九万只一个连一个 谢您。 4.C 二、1.(1)②④(2)② 七、示例：①保护环境就是保护我们自己，请你自觉保 2.示例：您好！进入校门首先向北走到教学楼前，接 护环境，不要乱扔垃圾 着向东走过教学楼，再向北穿过教学楼和教师宿 八、扫公众号二维码获取例文 舍之间的过道，就到达学生宿舍楼了。 期末核心素养评价提优卷 3.(1)A 一、1.金色蒲公英翠鸟优美丰富 (2)示例：垃圾分类，变废为宝。 2.zài xie dian 4.(1)A 3.鹦鹉翠鸟漂亮 (2)示例：不合理。周六天气预报有雷阵雨，不适 4.示例：我们穿过了大雪纷飞的小兴安岭，看到了在 合户外活动。可以将摘苹果的计划安排在周日。 枝头散步的松鼠。 5.(1)B(2)D 二、1.C2.C3.B4.B (3)①V②V③×④V 三、湖光秋月两相和碧水东流至此回轻舟已过万 期未核心素养评价基础卷 重山 一、1.温柔准备雨珠雪花暖和 四、1.C2.ACD 2.C 五、1.B2.B 二1.D2.C3.C 3.拳不能出，手痛心急。 三、1.A 4.B 戴 2.社团活动时，大家都穿白色卫衣，蓝色帽子。离 【参考译文】 开时，保持教室环境整洁，不可以丢下任何 瓶子里有果子。孩子把手伸手进瓶子里，抓了 满满一把果子。可是拳头却出不来了，孩子手疼心 纸张、垃圾。 里着急，就大哭起来。母亲说：“你不要贪多，那么拳 3.示例：一蹦三尺高 头就可以出来了。” 四、1.二人同心爱人若爱其身 六、1.DA 2.碧水东流至此回山色空蒙雨亦奇轻舟已过万 2.B 重山 3.偶遇面馆困境，狐狸盛情款待面馆顾客盈门 五、1.忽然闭口立 4.示例：小福气不怕困难和充满创意的能力给我留 2.D B 下深刻印象。他不怕困难，没有被面馆的困境吓 3.示例：我仿佛看到了夜晚，凉风习习。无垠的草 倒。他积极尝试用自己的能力解决问题，将高汤 原，静谧的夜空下，时时飘来隐约的笛声，若有若 的香气传播出去，吸引来了顾客。 无。躺在草地上，牧童数着星星，恬然睡去。 七、扫公众号二维码获取例文 六、1.①青海湖的水真蓝啊！ 84