专项分类测试(3)积累与运用-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

专项分类测试（三）积累与运用 一、博物馆中正在开展“自然诗词对对碰”活动，快去一展身手吧。 眼前景 出处明 经典诗 《山行》[唐]杜牧 停车坐爱枫林晚， 《所见》[清]袁枚 意欲捕鸣蝉， 《望天门山》[唐]李白 孤帆一片日边来。 二、请你根据提示，补全“诗词地图”。 器 ②湖光秋月两相和， 0 ④】 ①两岸猿声啼不住， ⑤ 天门山 ③ 淡妆浓抹总相宜。 洞庭湖 碧水东流至此回。 白帝城 文· 三、背默积累。 1. 白银盘里一青螺。 (刘禹锡《望洞庭》) 2.远上寒山石径斜， (杜牧《山行》) 3.萧萧梧叶送寒声 (叶绍翁《夜书所见》) 4. ,散作满河星。 (查慎行《舟夜书所见》) 。49。 5. 是给田野的，看，田野像 0 是给果树的，橘 子、柿子 ,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 的、 的 的…美丽的菊花在秋雨里 6.当微风拂过，那声音 ,好像 让人感受到 当狂风吹起，整座森林都 ,合奏出 ,那声音 令人感受到 7.小雨滴敲敲打打，一场 便开始了。 …所有的树林，树林里的 ；所有的房子，房子的屋顶和 窗户 当小雨滴汇聚起来，他们便一起 :小溪 淙淙，流向 潺潺，流向 ,汹 涌澎湃。从一首轻快的 唱到波澜壮阔的 ● 四、理解运用。 1.诗中有画。《饮湖上初晴后雨》诗中“水光潋滟晴方好， ”感 受到西湖在不同天气里的不同风姿；《望天门山》中描写长江从天门山中间奔流东 去的诗句是“ 碧水东流至此回”。 2.根据所学知识，填写下面的古诗词卡片。 眼前景 口中诗 儿童斗蛐，篱落灯火 ,夜深篱落一灯明。 (叶绍翁《夜书所见》) 荷裙一色，芙蓉映脸 荷叶罗裙一色裁， (王昌龄《采莲曲》) 空山人隐，语响谷幽 但闻人语响。 (王维《鹿柴》) 3.面对小伙伴突然掉进瓮里的情况，其他小伙伴们“ ”(用原文 回答)，而光“ ”(用原文回答)，最终落水的小 伙伴得救了。从中可以看出司马光是一个 的孩子。 4.我国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”。我们要学会约束自己，做到“不迁怒， ”;还要尊重他人、关爱他人，如《墨子》中所言“ ”;与人交往时更要注意，“与人善言， ；伤人以言，深 于矛戟”。人生其实就是一面镜子，你对待别人的态度，也反映出了你个人的品行 和修养。 5.“二人同心， ”这句话告诉我们只要两个人心意一致，就能发 挥出巨大的力量。 50 五、根据课文内容填一填。 1.《花的学校》中，作者发挥奇特的想象，把花儿当成 来写。这篇课文选 自印度诗人 写的诗集《 》,他还写了《 》《 》等五十多部诗集。 2.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”实际上指的是 ,文章中 这样的比喻还有很多，如作者把水泥道上铺满的落叶比作 ,把一 双棕红色的小雨靴比作 ,这些比喻都表现了作者的天真，也突出 了作者对秋天景色的 之情。 3.学习了《读不完的大书》一文，我知道这本大书是 ,这本书的内容 是 这本书给我的感受是 4.《手术台就是阵地》一文讲述了在抗日战争时期， 不顾个人安危坚持 为伤员做手术，连续工作了 个小时的故事，表现了他 的精神。 六、根据积累的知识选一选。 1.下列选项说法不正确的一项是 () A.《一个粗瓷大碗》中，通讯员给赵一曼盛的高粱米饭，被赵一曼倒回了锅里。 B.《司马光》是一则文言文，主人公司马光姓“司马”，名“光”。 C.《手术台就是阵地》中赞扬了白求恩舍己救人，把中国人民的解放事业当成自己 的事业的国际主义精神。 D.小文有一道题不会，于是她向同桌请教：“喂，快，点给我讲道题。” 2.大自然的声音总是丰富多彩的，下列诗句中没有描写声音的一项是 A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 3.《美丽的小兴安岭》按照( )的顺序描写了小兴安岭诱人的景色和丰富的物产。 A.地，点变换 B.季节变换 C.景物变换 D.方位变换 51 4.《搭船的鸟》一文中，对课文题目“搭船的鸟”理解不正确的一项是 ( A.“搭船”的意思是顺便乘坐顺路的船。 B.“搭”字体现了“我”看到鸟儿停在船头时郁闷的心情。 C.“搭”字使鸟儿有了灵性，也体现了鸟和人类在自然中的和谐相处。 D.从题目可知，鸟儿搭了“我们”的船捕鱼吃。 5.全体航天人团结一致，齐心协力，克服了重重困难，终于使神舟二十号载人飞船顺利 升空。如果称赞航天人的这一精神，最恰当的一项是 A.精诚所加，金石为开。 B.志不强者智不达，言不信者行不果。 C.仁者爱人，有礼者敬人。 D.人心齐，泰山移。 七、根据课文《卖火柴的小女孩》，补充思维导图。（填序号） ①美丽的圣诞树 ②慈爱的奶奶 ③喷香的烤鹅 ④渴望家人的疼爱 ⑤渴望生活在光明与快乐中⑥渴望食物 温暖的大火炉 和奶奶一起飞走了 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 渴望温暖 渴望节日的幸福 八、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.《花的学校》一文通过丰富的想象，描写了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。 () 2.《在牛肚子里旅行》一文中，红头旅行的路线是：牛嘴→牛的第二个胃→牛的肚子 牛嘴。 3.观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 4.阅读时，可以一边读一边借助文章题目、插图以及文章内容进行预测，预测的内容要 跟故事的实际内容一样。 ( 52D的瑞雪等，都是大自然独一无二的风景。 八、示例：1.被风刮掉了翻越围栏去检帽子不要翻 越围栏，危险！ 我错了。 2.一定要注意交通安全 九、扫公众号二维码获取例文 第八单元核心素养评价 -、1.xian die qi li shù 2.战斗匆匆不声不响地位 3.争分夺秒 二、继续连续陆续 三、1.D 2.(1)“银发知播”的老人们在网络直播间里将毕生 所学传授给大家，这是奉献精神 (2)战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自 己的阵地。 3.(1)①②⑤⑦⑧③④⑥⑨ (2)若爱其身仁者爱人 四、1.不迁怒不贰过 2.暖于布帛伤人以言深于矛戟 五、1.D 2.示例：我想向您请教一个问题，“足跌没水中”中 “没”字应该怎么理解呢？ mò淹没（一个小孩）失足掉进了水中 3.惊慌冷静 4.示例：赞同。因为当时情况紧急，司马光用石头砸 瓮是让水流出的最快方法，能及时挽救落水儿童 的生命。 六、1.A 2.聂耳全身心地投入到音乐创作中。 3.C 4.示例：当国歌响起时，我仿佛看到天安门前冉冉升 起的五星红旗，听到嘹亮的号角声。我好像看到 无数勇敢的战士在战场上冲锋，听到他们高喊着 “前进！前进！”。我还想到学校里每周一的升旗 仪式，同学们站得笔直，一起唱响国歌，心里充满 了自豪！ 七、扫公众号二维码获取例文 81 专项分类测试（一）汉字与词语 -、l.chǔzong yin zT xùn fu chi feng yao (1)ying mo(2)shen chù(3)dàn 2.zai xing shùshějiàdou tiao jie 3.D4.C 二、1.清凉宝贵感受奥秘反复 美妙旅行草地玩耍狂欢 庭院排列规则可怜蚂蚁 2.怜可怜睡睡觉板黑板君君子票 邮票求请求 3.瞪睹睁眼目眼睛 4.(1)口字旁(2)BAC 三、1.玩耍载人淡水表扬 重要栽树谈话仍然 2.D 3.(1)连续继续陆续(2)闹哄哄静悄悄 (3)懒洋洋慢腾腾 4.示例：绿油油干巴巴 百依百顺四面八方 累得直流汗 [示例]空荡荡：走在放学后的校园里，阳光斜洒 在空旷的操场上，显得格外宁静。四周安静极了， 没有了白日的喧嚣和忙碌，只剩下偶尔传来的鸟 鸣声。教学楼的走廊里也是空荡荡的，没有了学 生们的欢声笑语和匆忙的脚步声。整个校园仿佛 被一层宁静的薄纱笼罩，让人不由自主地放慢了 脚步，沉浸在这份难得的宁静之中。 四、1.D 2.A 3.车6 Z zaizai zài①③⑤④ 4.(1)C (2)①三五成群聚集在一起，数量很多②按次 序排队 专项分类测试（二）句子 -、1.C 2.(1):“。” (2)“！!” (3)“,”,“。” 都是我获取知识的小助手。 二、示例：1.参观了一天的博物馆我累气喘吁吁 3.“”,“!” 2.大树粗粗，扎根土地；土地厚厚，滋养万物；万物勃 4.示例：雪花纷纷扬扬地飘落，像是一群小精灵在空 勃，生机盎然 中翩翩起舞。路边的树木都披上了洁白的“披 3.金黄的落叶凉爽的秋风 风”，在寒风中静静地站立，仿佛在守护着这银装 4.葡萄葡萄们挨挨挤挤，抢着向人们展示自己圆 素襄的世界。远处的山峦也变得白茫茫一片，与 润的身姿呢 蓝天相映，构成了一幅美丽的冬日画卷。 三、1.世界万物不仅好玩，还让人沉思和遐想。 专项分类测试（三）积累与运用 一、霜叶红于二月花忽然闭口立两岸青山相对出 2.战士们没有离开自己的阵地，我也不能离开自己 二、①轻舟已过万重山②潭面无风镜未磨 的阵地。 ③天门中断楚江开④西湖⑤欲把西湖比西子 3.示例：他弯着腰，不停地拍着篮球，眼睛滴溜溜地 三、1.遥望洞庭山水翠2.白云生处有人家 转动着，寻找突破的机会。突然，他加快脚步往里 3.江上秋风动客情4.微微风簇浪 冲，一个变向甩开防守人，然后跳起投篮，篮球在 5.金黄色金色的海洋橙红色你挤我碰紫红 空中划出一道漂亮的孤线后应声入网。 淡黄雪白频频点头 4.(1)“人就像种子，”袁隆平爷爷说，“要做一粒好 6.轻轻柔柔的呢喃细语大自然的温柔 种子。” 激动起来一首雄伟的乐曲充满力量 (2)“人就像种子，要做一粒好种子。”袁隆平爷爷说。 大自然的威力 5.美丽的星星在天空中闪烁着。 7.热闹的音乐会滴滴答答叮叮咚咚每片树叶 6.示例：懒洋洋早上，我家的小猫懒洋洋地趴在楼 都发出不同的声音唱着歌河流河流大海 梯口，一副没睡醒的样子。 大海哗哗山中小曲海洋大合唱 60 四、1.树上挂着件许多多数不清的像灯笼一样的柿子。 四、1.山色空蒙雨亦奇天门中断楚江开 2.知有儿童挑促织芙蓉向脸两边开空山不见人 或：树上挂着许许多多傲不需的像灯笼一样的 3.众皆弃去光持石击瓮破之机智勇敢 柿子。 4.不贰过爱人若爱其身暖于布帛 2.春节的脚步越来越近，年味逐浙假变浓了。 5.其利断金 五、1.人泰戈尔新月集飞鸟集园丁集 人们 人开始买年货、张贴春联、扫尘…家家户户张灯 2.梧桐树的落叶地毯两只棕红色的小鸟喜爱 热闹极了 3.大自然大自然中好玩的东西大自然有无穷的 结彩，闹哄哄的 奥秘和无尽的乐趣，我们永远也读不完 3.D 4.白求恩六十九忠于职守、无私奉献 五、1.B2.C3.C4.A5.A6.D 5.示例：司马光是一个聪颖机智、遇事沉着冷静的孩 六、1.像热锅上的蚂蚁，不停地在房间里踱步，一会儿给 子，是我们的榜样。 我量体温，一会儿又去厨房给我熬姜汤 六、1.D2.D3.B4.B5.D 戴着 七、 温暖的 大火炉 ③ ① ② 和奶奶一 2.看，我穿着我最喜欢的粉色上衣，人一顶可爱的帽 起飞走了 已 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 子，背好书包，圆经淮备去上学了。书包里也装 渴望温暖 ⑥ 渴望节日 的幸福 ④ ⑤ 好了尺子、铅笔面包和方格本等文具，它们可 82 八、1.V2.×3.V4.× 专项分类测试（四） 快乐读书吧 《拇指姑娘》 一《坚定的锡兵》 -《白雪公主》 《青蛙王子》 二、1.《八仙过海》 2.《吹泡泡》 3.《守株待兔》 4.《七只鸟鸦》 三、1.D2.B3.B4.D5.A6.C 四、示例：拇指姑娘拇指姑娘拇指姑娘居然在花朵 里出生，后来还被蛤蟆带走了拇指姑娘和癪蛤蟆 生活在一起了吗 五、1.(1)×(2)V(3)V 2.D 六、他替无知庸俗的玫瑰花苞们羞愧，她们追求的舒服 生活、赛花会冠军等明明很无聊，她们却以为十分 光荣 他替不合理的世间羞愧，要建筑华丽的市场，却不管 人家有没有住的地方 七、飞蛾产子，农田绝收 可怜的渔妇 无力逃脱，最终死去 害怕被卖，坠河而死 八、1.牛狗尽职尽责 2.稻草人的职责是看护稻田。在他的心里，保护稻 田不被破坏才是最重要的。 3.示例：我喜欢故事中的稻草人，因为他对工作尽职 尽责，还十分有爱心和同情心，他的这些美好品质 值得我们称赞。 专项分类测试（五）阅读与鉴赏 一、1.人歌手唱歌 2.微风充满力量 83 3.(1)CB (2)示例：我听到过蝉的鸣叫声。夏日的午后，林 子里传来几声蝉鸣，声音细长悠远。一会儿工夫， 越来越多的蝉加入进来，声音渐渐变得高亢，好像 一场激昂的交响乐演奏会。 二1.(1)站立(2)全，都 2.看见梅花开放，松树和竹子都非常茂盛。 3.松竹梅耐寒不畏严寒、坚忍顽强 【参考译文】 儿子侍奉着父亲，站在庭院前，看见梅花开放， 松树和竹子都非常茂盛。儿子问（父亲）：“冬天霜 降雪封的时候，别的树大多枯萎了，为什么这三种树 却不是这样的呢？”父亲说：“它们都十分耐寒，和其 他的树不一样。古人常说的‘岁寒三友’，指的就是 松树、竹子和梅花。” 三、1.D2.C 3.容易引起肥胖和心血管疾病等健康问题。 4.①应该多准备一些营养价值高的食品；②应该少 准备汽水这类饮品。 四、1.南极和北极 2.C 3.①矿产②天然气③动物④旅鼠 4.①将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生， 造福人类；②植树造林，爱护我们身边每一寸绿 地，每一株花草，每一棵树木。 五、1.C 2.四五月，橘子树长出了花骨朵 八九月，橘子树结出了青色果子 十一月左右，果实成熟了 3.肥实青色红色有的两个一排，有的三个一 束，有的四五个抱成团…又酸又涩 4.家乡的红橘真让人喜爱呀！ 专项分类测试（六）口语交际与综合实践 一、1.示例：游北京学弹琴 2.CA B D 3.(1)B (2)示例：松松、明明，小鸟是我们的朋友，我们应 该爱护它们。 ②鸟多③青海湖是鸟的王国。④人美 (3)示例：小区门口有只流浪狗，有爱心的邻居经 2.运用了比喻的修辞手法，把青海湖的湖面比作“幽 常投喂它。 蓝的神镜”和“（一颗）蓝色钻石”，写出了青海湖 4.V×V “水蓝”的特点 5.示例：老师您好，我有道题目在课堂上没听懂，想 3.无法计算数目，形容很多查字典鸟多数以 向您请教一下，可以吗？ 老师，我明白了，谢 万计八九万只一个连一个 谢您。 4.C 二、1.(1)②④(2)② 七、示例：①保护环境就是保护我们自己，请你自觉保 2.示例：您好！进入校门首先向北走到教学楼前，接 护环境，不要乱扔垃圾 着向东走过教学楼，再向北穿过教学楼和教师宿 八、扫公众号二维码获取例文 舍之间的过道，就到达学生宿舍楼了。 期末核心素养评价提优卷 3.(1)A 一、1.金色蒲公英翠鸟优美丰富 (2)示例：垃圾分类，变废为宝。 2.zài xie dian 4.(1)A 3.鹦鹉翠鸟漂亮 (2)示例：不合理。周六天气预报有雷阵雨，不适 4.示例：我们穿过了大雪纷飞的小兴安岭，看到了在 合户外活动。可以将摘苹果的计划安排在周日。 枝头散步的松鼠。 5.(1)B(2)D 二、1.C2.C3.B4.B (3)①V②V③×④V 三、湖光秋月两相和碧水东流至此回轻舟已过万 期未核心素养评价基础卷 重山 一、1.温柔准备雨珠雪花暖和 四、1.C2.ACD 2.C 五、1.B2.B 二1.D2.C3.C 3.拳不能出，手痛心急。 三、1.A 4.B 戴 2.社团活动时，大家都穿白色卫衣，蓝色帽子。离 【参考译文】 开时，保持教室环境整洁，不可以丢下任何 瓶子里有果子。孩子把手伸手进瓶子里，抓了 满满一把果子。可是拳头却出不来了，孩子手疼心 纸张、垃圾。 里着急，就大哭起来。母亲说：“你不要贪多，那么拳 3.示例：一蹦三尺高 头就可以出来了。” 四、1.二人同心爱人若爱其身 六、1.DA 2.碧水东流至此回山色空蒙雨亦奇轻舟已过万 2.B 重山 3.偶遇面馆困境，狐狸盛情款待面馆顾客盈门 五、1.忽然闭口立 4.示例：小福气不怕困难和充满创意的能力给我留 2.D B 下深刻印象。他不怕困难，没有被面馆的困境吓 3.示例：我仿佛看到了夜晚，凉风习习。无垠的草 倒。他积极尝试用自己的能力解决问题，将高汤 原，静谧的夜空下，时时飘来隐约的笛声，若有若 的香气传播出去，吸引来了顾客。 无。躺在草地上，牧童数着星星，恬然睡去。 七、扫公众号二维码获取例文 六、1.①青海湖的水真蓝啊！ 84