第5单元核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

第五单元 核心素养评价 时间：90分钟满分：100分 得分： 等级： 主题情境小小观察员观察，是智慧的种子，撒在生活的土壤里，能开出新知的花朵。 请变身小小观察员，用好奇的眼睛，发现身边事物的奇妙！ 在字词句中学观察 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(9分) 船舱(cang chuang 鹦鹉(yin ying) 衔着(xuan xian) 蒲公英(pǔ pú) 合拢(lǒng long) 埋怨(man mai) 贪婪(Iang lan 吮吸(sǔn shǔn) 狭长(jia xia) 二、根据拼音补充语段内容，养成热爱观察的习惯。(10分) 羹 sheng cǎo di 着鲜花的 上，孩子们开心地嬉闹着，鹦鹉站在枝头， jing giao giao wan shuǎ 地看着他们 彩旗在空中飞舞。阳光暖洋洋的，椅子 ha gian 上的老人直打 这一切多么美好啊！ 三、调动多感官观察事物。读下面的描写，选出语句中“搭”字的正确解释。 )(2分) 我弯下腰，闻了闻，一股股花香飘过来。我觉得花香好像在我的鼻尖搭了个小舞 台，正跳着香香的舞蹈呢！ A.支起，架起 B.共同抬 C.乘坐车、船、飞机等 025。 四、小斗准备制作“黄豆生长观察手册”，请你和他一起完成。(14分) 1.衡趋势〔开放探究〕请你帮他结合右图，用生动的语言来记录黄豆的生长过程。（6 分) 黄豆种子的外壳上先是裂开了一个小口子，接着 黄豆的 生长过程 从小口子里面 出了小小的胚芽。小芽慢慢向 四 土里 根，紧接着种子就发芽了。随着时间变 种子 胚芽 发芽 化叶片慢慢 ,然后黄豆苗就开花结果，长成一 棵成熟的豆苗植株。 结果 开花 生长 2.小斗也想要学如何生动地表达，于是写了下面几个句子，请你帮他修改。(8分) (1)黄豆芽发出的小芽嫩极了，鲜嫩的颜色格外引起人们的注意。 句中画“”的部分可以用成语“ ”来替换。 (2)多么可爱的嫩芽，多么有趣的观察！（用上加点词语，仿写句子） (3)黄豆芽长出的小芽白白的、弯弯的，像小蝌蚪甩着细细的尾巴。（仿写比喻句） 在阅读中学观察 五、课内阅读。（15分) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地 上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被 包住了，草地就变成绿色的了。 1.写出下列词语的反义词。（3分) 仔细一（ ) 合拢—一 ) 包住—（ 2.衙趋势〔思维导图〕草地为什么会变色呢？根据选文内容填一填。(6分) 午 草地变色是因为 D 绿色的 026。 3.“我”要仔细观察蒲公英变化的原因是 ()(3分) A.“我”发现蒲公英的花像手掌 B.“我”不喜欢钓鱼了 C.“我”发现草地的颜色发生了变化 D.“我”要走过草地去钓鱼 4.读了选文，你想对作者说些什么呢？（3分) 六、课外阅读。(14分) 石榴 ①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 ②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的 绿叶中，便开出了朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走 近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 ③八月中旬，热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石 榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最 后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至 笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望， 向人们报告着成熟的喜讯。 ④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙（ǎnǎo)般的籽儿一颗颗紧偎在 一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽 无比。 1.写出下列词语的近义词。（2分) 仿佛—(） 高兴—( …27· 2.新趋势〔逻辑梳理)根据作者观察的内容，梳理石榴生长的过程。(5分) 石榴的生长 季节 观察对象 变化 ① 叶 嫩绿 ② 花 ③ 果 青绿色→④ →一半儿红，一半儿黄 秋天 味道 ⑤ 3.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，写了石榴 时不同的 样子。(4分) 4.请你也选择一种水果，观察它的形状、颜色或味道的变化，模仿第④自然段写一写。 (3分) 在习作中学观察 七、新趋势〔情境实践〕综合实践。(6分) “百鸟园”中翠鸟的资料卡丢失了，请你根据课内外所学的知识给翠鸟制作一张 资料卡。（可以参考“鹦鹉资料卡”范例，也可以自己制作） 我的资料卡 名称：鹦鹉 样子：羽毛艳丽，嘴短而硬，有向下的弯钩 生活环境：热带森林、果园、农田和空旷 的草场地 喜爱食物：植物的果实、种子 八、习作芳草地。(30分) 你有留心周围的事物吗？请你把最近观察时印象最深的一种事物或者一处场景 写下来。 要求：题目自拟，按照一定的顺序，运用优美的词语和句子，不少于300字。 ·28D3.示例：这个童话剧展现了善良最终战胜邪恶的美 好，让人感受到真善美的力量，充满了正能量。 五、1.(1)非常高兴好朋友家玩儿 (2)非常害怕害怕过桥 2.经过独木桥小猴子小青蛙自己过了桥 3.害怕哭高兴 4.示例：我最喜欢猪小弟，因为他面对困难能听人劝 告，战胜困难，很勇敢。 六、扫公众号二维码获取例文 期中核心素养评价提优卷 一、1.凉爽招引香甜等待宣布 2.huang bin 3.部首弓5① 二、1.A2.C 3.（1)示例：银杏树的落叶就像小扇子。 (2):“,!” 4.C 5.歌声振林樾散作满河星其利断金三个臭 皮匠 三1.(1)×(2)V(3)V 2.中间最高 3.示例：你们好！图书室是借书、看书、学习的地方， 在图书室里不要大声说话，要保持安静。而且 《“小小书屋”图书室文明读者公约》里也提到“保 持安静，请勿喧哗”，请你们说话时放低声音，不要 影响他人好吗？ 四、1.预测内容：它又遇见了几只小蚂蚁，他一口气将小 蚂蚁们都吹飞了。预测依据：根据之前小公鸡对 待小青蛙的态度，以及之后对待小牛的态度就可 推断出来。 2.③①② 3.D 4.示例：人不能对别人傲慢无礼，只有尊重别人，才 能获得别人的尊重。 五、扫公众号二雏码获取例文 第五单元核心素养评价 -、cang ying xian pu lǒng man lan shǔnxid 。79· 二、盛草地静悄悄玩耍哈欠 三、A 四、示例：1.冒扎长大 2.(1)引人注目 (2)示例：多么明亮的星星，多么绚烂的夜空！ (3)示例：牵牛花刚攀出的嫩须绿绿的、卷卷的，像 五线谱上跳跃的音符。 五、1.示例：马虎张开解开 2.A.早上B.傍晚C.绿色的D.金色的 蒲公英的花有时张开有时合拢 3.c 4.示例：你平时善于观察，善于发现，并且有强烈的 求知欲，我要向你学习。 六、1.示例：好像兴奋 2.①春天②夏天③越开越密，越开越盛 ④青中带黄，黄中带红⑤酸溜溜、甜津津的 3.拟人成熟 4.示例：这时，你拿起一个熟透的香蕉，轻轻剥开它 金黄色的外皮，只见里面柔软的果肉呈现出淡淡 的黄色，散发着诱人的香气。你咬一下，口感细 腻，香甜可口，仿佛整个世界都变得甜蜜起来，让 人忍不住一口接一口地品尝。 七、示例： 我的资料卡 名称：翠鸟 样子：羽毛漂亮，嘴又尖又长 生活环境：小溪边，陡峭的石壁上 喜爱食物：小鱼 八、扫公众号二维码获取例文 第六单元核心素养评价 -、1.B xingxing 2.游动苍翠交错优美 3.(1)湖水清澈，水中鱼儿游动。岸边树木苍翠， 山峦起伏，崖壁隐现。山水交错间饶有诗意，风 景优美。白居易、苏东坡等文人墨客威武豪迈， 乘兴留下大量诗词佳作，赋予了西湖独具特色的 文化内涵。 因此，我最喜欢长白山上的瀑布。 (2)示例一：我喜欢西湖的山水景色，因为清澈的 五、扫公众号二维码获取例文 湖水让我仿佛能看到鱼儿自由自在地游来游去， 第七单元核心素养评价 这种充满生机的画面让我感到放松和愉快。 一、1.鲫ji 示例二：我喜欢西湖的文化内涵，尤其是白居易 2.旋Xun 苏东坡等文人留下的诗词。读他们的作品时，我 3.奏zòu 仿佛能穿越时空，感受到古人对西湖的热爱和 4.宜yi 赞美。 二、美妙千姿百态虫鸣臭秘 二、1.B 三、3鸟、虫、鱼 2.的水急仿佛千万匹马在奔跑 四、示例：1.天空中挂着圆圆的月亮，圆圆的月亮下有一 3.(1)朝辞白帝彩云间千里江陵一日还 座小小的木屋，小小的木屋前有一群可爱的 (2)湍急速度快 小朋友在玩耍。 (3)首先，“轻”字写出了小船的轻快，让人感觉船 2.雨季悄然而至，雨滴敲击瓦片的声音，如同一曲永 在江上像箭一样飞快地行驶。其次，这个“轻” 不停歇的交响乐。 字也说了诗人很开心。因为当时李白被赦免能回 五、1.荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开 家了，心里轻松又高兴，所以用“轻”来写心情。 2.天门中断楚江开碧水东流至此回欲把西湖比 另外，“轻舟”和“万重山”形成对比，那么多山 西子淡妆浓抹总相宜喜爱与赞美 像困难一样摆在面前，可小船却能轻松穿过，说明 3.空山不见人但闻人语响 诗人面对困难很从容。 六、1.水，也是大自然的音乐家 三、1.样子美 2.示例：淘气的小雨滴打起了鼓，敲起了锣，咚咚咚 2.数量多示例：成群结队 …当当当… 3.A 3.C 4.示例：图三。成群的水母晶莹透亮，在水中上下漂 4.示例： 游，悠然自得，就像童话故事中活泼的小精灵踏着 摘抄：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海； 光影在跳舞，奇幻而又美丽。 大海哗哗，汹涌澎湃。 四、1.(1)美不胜收(2)碧波荡漾 感受：这句话用了很多像声音一样的词，比如“淙 2.长白山下的瀑布真是壮观极了！温泉长白山 淙”“潺潺”“哗哗”，好像能听到水流的声音。小 中的温泉真令人惊叹！ 溪流进河流，河流又流进大海，水越来越多，声音 3.有很高的医疗价值，对一些疾病有很好的疗效 也越来越大，写得很有趣，让我想到了大自然中水 4.示例一：我最喜欢长白山上的小天池。因为小天 的变化。 池的水清澈见底，周围的花草树木都映在水面，非 七、1.春：蓝天、白云、太阳、野花、杨柳、小草、小花 常美丽。而且小天池周围有很多座雄伟的天峰， 夏：蝉、小蝌蚪、小河、荷花 它们像一位位勇士守护着天池，让人感到非常壮 秋：银杏树、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦 观。因此，我最喜欢长白山上的小天池。 冬：雪 示例二：我最喜欢长白山上的瀑布。因为我可以 2.A 亲眼目睹“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的 3.春光明媚蝉声阵阵麦浪滚滚热爱 瀑布奇景，感受千丝万缕水丝奔腾而下的气势。 4.示例：春天的杨柳、夏天的蝉、秋天的银杏叶、冬天 ·80