第3单元核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

第三单元 核心素养评价 时间：90分钟满分：100分 得分： 等级 主题情境讲故事大赛亲爱的小选手们，欢迎来到“我爱讲故事”大会！请带上你的 智慧锦囊，完成挑战，成为“故事小达人”吧！ 一、新趋势〔情境实践〕为了做好活动准备，小斗正在准备故事稿呢。（15分) 一个故事就是一个美丽的世界。在故事中，我们会看到总也倒不了的ǎ0 wu用残破的身躯chii地为mǔji撑起孵(fufú)蛋的暖巢；犟龟陶陶zuan 新 过陌生的荆棘丛，在路途(y心tú)中，即使面对蜘蛛的嘲笑，陶陶也不向困难 tu;“学叫”的小狗不断地在树林里练习叫声，即使被讨厌(yànydn)、被冷落也 无怨无悔一每个生命都在用自己的方式讲述坚持(cfc)的意义。 1.给语段中的加，点字选择正确的读音，画“√”。(4分) 2.请按顺序依次写出语段中用拼音代替的字词。(9分)》 3.语文要素〔学习策略]读完故事稿，小斗想要在最后加一句话，但是他有个字不会写。 请你帮他填一填，选一选。(2分) 让我们一起在浩瀚的故事海洋中0游，体会故事的趣味吧！ 我可以使用 查字法进行查找，根据字义，应该选 熬 ao 么 ①久煮：~粥引~ 翱(* ao [翱翔 A ②忍受，耐苦支撑：~ B 翱)(-xiang)展开 夜|~红了眼睛。 翅膀回旋地飞：雄鹰在天空~。 鳌( 60么传说中 鰲、*鼇)海里的大鉴。 D 遨 0么邀游，游逛。 二、写故事稿时，标点要写对。给下列句子加上恰当的标点。（12分) 1.我觉得很难小狗对小公鸡说道 2 哎呀狐狸说道原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 3. 非常感谢你给我指路说完 陶陶慢慢掉头往回走 9 三、讲故事时，句子要通顺。请你根据要求写句子。(14分) 1.读一读粗心的小斗写的故事，用修改符号修改句子。(6分) 小牛正扛着锄头往菜园走，边走边和母鸡说：“前几天下雨了，我穿上雨 鞋，雨伞去地里。我发现一些白菜种子以经发芽了，很快就能长大。这次我打 算种点儿其他蔬菜，比如土豆、胡萝卜、西瓜。” 2.看了小斗的表现，王老师说：“你的表现很好，你晋级了！”请你按要求变换句子。 (将画线部分变成提示语在中间的句子)(2分) 3.运用名言警句可以使故事更出彩。读下面的故事，补充句子。(6分) 小蜗牛朵朵答应给奶奶摘山顶的红草莓，可湿滑的石壁总让它滑倒。妈妈轻触 它的壳：“你沿着石壁上的凸起往上爬就会成功。记住，」 ,金石可镂！” 之后，朵朵每天勤奋练习。出发后，行至山腰突遇暴雨，朵朵被冲得打转，却死死钩 住苔藓，“‘ ,言不信者行不果。’答应奶奶的事，我一定会做 到！”。天晴时，朵朵终于爬到了草莓旁—“精诚所加， ”,曾经 害怕的石头，最终成为它向上的台阶。 四、在讲童话故事大赛中，同学们分享了有趣的故事一《总也倒不了的老屋》。（11分) 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没 人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上 有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 1.选文中的“小小的声音”是 发出的。（2分) 2.语文要素〔应用实例〕读选文第一自然段，同学们对后面的情节作出了以下预测，请你 选出他们预测的依据。(3分) ①故事的插图②故事的内容③故事的题目 (1)小鲁：老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。 010⊙ (2)小泰：题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。 (3)小斗：课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。（) 3.读选文，从哪些地方可以看出老屋很老？用“”在文中画出。(2分) 4.选文中小猫向老屋求助，老屋答应的原因是 ,从 中可以看出老屋 的品质。(4分)》 五、小斗也分享了一个有趣的故事。(14分) 真正的旅行家 ①小鲫(j)鱼和小黄花鱼都在珊瑚礁住腻()了。它们都想去做一次愉快的 旅行。 ②旅行是要冒一点儿风险的，虽然不比在家舒服、安全，但旅行的乐趣，不是在家 里能想象到的。 读到这儿，我猜想： ③小黄花鱼准备好了行装，高高兴兴地出发了。它奋力地向前游着，躲过了大浪， 避开了漩(uan)涡(wδ)，绕过了珊瑚礁(jiao)。 ④小鲫鱼在路边等着，等着。它见前面游来一团黑黝（ǒu)黝的影子，就一个猛 子扎过去。原来是一条大鲨鱼，小鲫鱼用它那长在头顶上的吸盘，使劲吸附在鲨鱼的 肚子上，鲨鱼带着它向前游去。 ⑤原来小鲫鱼是乘着“旅游车”去旅行的，半个月过去了，小黄花鱼和小鲫鱼都回 到了珊瑚礁。 ⑥小黄花鱼给小鲫鱼和其他邻居讲述着他一路上的见闻：它怎么和章鱼比赛游 泳，而没有落入章鱼的八只魔爪；它怎么欣赏海上落日的壮丽情景；它怎么和鸟贼玩捉 迷藏；它怎么看到了大轮船和潜水艇，并跟在它们后面游着… ⑦小黄花鱼的见闻足足讲了半个月，海龟先生把这些内容都记录了下来。“这样 的旅行很有意义，”海龟先生美慕地说，“但是我走不动了。” 11。 ⑧轮到小鲫鱼讲他的旅行生活了。它只讲了一句：“我真美慕小黄花鱼，我每天 看到的，只是鲨鱼黑黝黝的肚子…” 1.“小鲫鱼是乘着‘旅游车’去旅行的”中“旅游车”指的是 )(2分) A.大轮船 B.潜水艇 C.大鲨鱼 D.大巴车 2.新趋势〔思维导图〕阅读第⑦自然段，完成下面的示意图。(6分) 和章鱼比赛游泳，没有 落入章鱼的八只魔爪 小黄花鱼讲述见闻 3.当读到“旅行是要冒一点儿风险的”，你预测到会发生什么？把它写在文中的方框 中。（3分) 4.小黄花鱼和小鲫鱼都去旅行了，谁才是真正的旅行家？说说理由。（3分) 六、名字里的故事。(4分) 小斗正在积极地准备自己“讲故事大赛”的参赛作品，可是在给故事主人公起名 字的时候，他却有些拿不定主意，于是他向大家求助，请你快来帮帮他吧！ 小斗 请大家帮我给故事的主人公取名字。 情节简介：叶家小女儿不小心闯入了动物王国，她热心善良，用自己的聪明才 智帮助小动物们解决问题。 名字： 名字含义： 七、续写故事。(30分) 同学们，《真正的旅行家》这个故事真有趣，接下来还会发生什么事呢？请发挥想 象，续写故事，250字左右。 12D参 考 (部分答多 第一单元核心素养评价 第二单元核心素养评价 -、1.quan yang sòng 一、1.亮晶晶银大地香甜镜珠 2.汉洁白笛绿草狂奔 2.m6Mmò磨盘 3.身体部位示例一：披头散发张牙舞爪 3.C 示例二：提心吊胆摇头晃脑 4.银杏树一把把小扇子夏天的炎热 二、1.B2.B 示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍 3.(1)排比示例：天空中的云，有的像小山羊，有的 珠，滚呀滚呀，滚来了秋天的香甜 像小鸡，有的像小牛。 二、1.A2.A3.(1)C(2)B (2)一点儿“一点儿”强调了他确实不懂书里说 三、霜叶红于二月花知有儿童挑促织白银盘里一 的意思 青螺 4.(1)袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭口立 四、1.法国梧桐树的落叶 (2)活泼、天真、渴望自由勤学好问 2.B 三、1.紫的黄的白的示例：五彩缤纷五颜六色 3.示例：星星露珠宝石 2.拟人A 4.(1)C(2)B(3)D(4)A 3.B 五、1.活动目的活动时间活动地，点 2.B 4.示例：听到风雨的召唤，紫色的丁香，金色的郁金 香，红色的月季…都出来了，花孩子们穿着五颜 3.示例：小斗可以从龙岩村站乘坐108路去往小吃 街方向的车，坐两站到达火车站，然后换乘69路 六色的衣裳在草地上跳舞，世界变得五彩缤纷。 去往紫竹桥方向的车，坐一站到达明清街下车，最 四、1.(1)兴致勃勃(2)津津有味 后前往学校参加秋游活动。 2.南墙边北墙边操场中央 4.(1)×(2)×(3)V 3.(1)BA 5.示例：我看到了蔚蓝的天空，天空中飘着几朵白 (2)小猴敏捷、灵活 云，马路两旁种着行道树，偶尔会有树叶飘下来。 4.示例：操场上，我会和同学一起玩“你来画我来 六、扫公众号二维码获取例文 猜”的游戏，有时候我们也在操场上进行花样踢毽 第三单元核心素养评价 子、套圈比赛的游戏。 -、l.fu tu yan chi 五、示例一：暑假里，我和舅舅一家一起到地里给庄稼除 2.老屋吃力母鸡钻低头 草，我感受到了劳动的辛苦和快乐。 3.音序D 示例二：暑假里，我参观了南京科技馆，看到了磁电 二、1.“。” 乐园、气体放电，感受到了科技的魅力。 2.“!”,“！!” 示例三：暑假里，爸爸带我去了游乐园。我第一次坐 3.“!” 了摩天轮，从高空往下看，我的视野一下子开阔了， 三、1.小牛正扛着锄头往莱园走，边走边和母鸡说：“前 地上的人和车都变小了。 撑着 六、扫公众号二维码获取例文 几天下雨了，我穿上雨鞋，人雨伞去地里。我发现 77。 答 案 紧不唯一)》 尼 五、1.拇指姑娘安徒生2.B 一些白菜种子☑经发芽了，很快就能长大。这次 六、1.BAC 我打算种点儿其他蔬菜，比如土豆、胡萝 2.因为这道火光给小女孩带来了温暖，使她感觉自 卜西冠。” 己好像坐在大火炉前面。 2.“你的表现很好，”王老师说，“你晋级了！” 3.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉 3.锲而不舍志不强者智不达金石为开 装着()铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘 四、1.小猫 的，多么舒服啊！ 2.(1)②(2)③(3)① 4.示例：火柴熄灭了，我好冷啊。即使火柴熄灭了， 3.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟 我内心的方向也不能迷失，要相信世界上还是有 毫，门板也破了洞很久很久没人住了 很多温暖和爱的。 4.示例：同情小猫在暴风雨里没有地方安心睡觉 七、1.反问我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给 善良慈祥、乐于助人 你们 五、1.C 2.示例：完了，我们都…喘不过气来了。 2.欣赏海上落日的壮丽情景和鸟贼玩捉迷藏看 3.A.①B.③C.② 到了大轮船和潜水艇，并跟在它们后面游 4.C 3.示例：小鲫鱼会遇见大浪，差点被卷进漩涡。小黄 八、示例：动物之家动物之家里面有许多小动物，小狗 花鱼和章鱼比赛游泳，差，点落入章鱼的八只魔爪； 可以和它们一起快乐地玩耍。 和乌贼玩捉迷藏，差点儿被墨汁喷得迷失方向。 九、扫公众号二维码获取例文 4.小黄花鱼才是真正的旅行家。因为他在旅行途中 期中核心素养评价基础卷 不仅看到了美丽的景象，还有奇特的经历。 一、注意准备自然规则旅行 六、示例：叶善敏“善”有善良之意，突出主人公热心 二、1.C2.C3.D 善良；“敏”有机敏之意，突出主人公聪慧机敏。 意 三、1.各位乘客请注风，C2025次童话列车位刻马上 七、扫公众号二维码获取例文 就要进站了，请携带好您的随身物品—一想象力， 第四单元核心素养评价 提前做好下车准备。 -、l.da ying zhong chǔchikǒng jiao 2.(1)示例：清凉的溪水蹦跳着下山，在鹅卵石上弹 2.可怜来得及拼命胃 着钢琴。 3.B (2)“大家都需要我，”老屋开心地说，“我很 4.红头高兴地流下了眼泪，青头安慰它说就当自己 幸福！” 经历陈国了一段奇妙的旅行。 3.停车坐爱枫林晚潭面无风镜未磨萧萧梧叶送 二、中中请此从此返返回管管理 寒声江上秋风动客情 三、1.D 四、1.小状元大剧院2（两）格林童话灰姑娘 四、1.人心齐其利断金 小红帽 2.顶个诸葛亮 2.C 78⊙