第1单元核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

第一单元 核心素养评价 时间：90分钟满分：100分 得分： 等级： 主题情境多彩的校园生活三年级开展“校园活动，多姿多彩”主题实践活动，请你 参加！ “迎中秋”联欢会 一、新趋势〔情境实践〕读小斗参加完学校“迎中秋”联欢会后写的日记，完成相关练习。 (17分) han 簧 联欢会上，同学们都自信地展示着自己的“绝活儿”：有穿着 服跳舞转圈 jie bai 的，她们… 的裙摆随风飘扬，仿佛一只只美丽的蝴蝶；有表演情景刷的，演 di 员们面红耳赤、手忙脚乱的样子让我忍俊不禁；有吹 子的，那动听的曲子让我仿 lǜ cǎ0 kuang ben 佛看到了在 地上尽情 的马儿；有朗诵古诗的，那激昂的声音 靠 让我深刻地感受到了中华优秀传统文化的魅力… 1.用“V”画出加，点字的正确读音。(3分) 害 转圈(juan quan) 飘扬(yng yang) 朗诵(song yǒng) 电三 2.认真看拼音，规范写字词。(8分) 3.观察上面日记中画线的词语，我发现它们都含有 的名称，这样的四字 词语我还知道： .。（6分) 2 校园知识竞赛 二、参加三年级每月举办一次的语文知识竞赛，请你完成挑战。（15分) 1.下列有关兴趣小组与其名称不对应的一项是 ( )(2分) A.剪纸—一巧手剪纸组 B.书法—丹青绘画组 C.围棋—一黑白围棋社 D.戏剧—梨园戏剧社 2.下列加，点内容是朗读时需要强调的部分，请选出分析有误的一项是（)(2分) A.秋天的果园是一支无声的颂歌。（强调地，点） B.看着太阳即将升起，我又着急又兴奋。（强调“我”的心情） C.小燕子剪刀似的尾巴，在空中划出一道优雅的孤线。（强调燕子尾巴的形状） D.这片云朵雪白雪白的，实在是太漂亮了。（强调对云朵的赞美） 3.读下列有新鲜感的句子，按要求完成练习。（6分) (1)“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 敬礼。”这句话运用了 的修辞手法，请你也运用这种修辞手法来写一 句话。 (2)“书里说的是什么意思，他一，点儿也不懂。”为了更好地表达句子的意思，我会重 读词语“ ”,理由是 4.回顾所学知识，汲取智慧。根据所学内容填空。(5分) (1)小斗在树林里听到一只蝉在鸣叫，望着趴在树上的蝉，他想起了 的古 诗《所见》描绘牧童专注捕蝉的句子：“ (2)从《花的学校》中我认识了一群 的花孩子；从《不懂就要 问》中，我认识了 的孙中山。 阅读思维挑战赛 三、阅读《花的学校》（节选），完成思维挑战。(14分) ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他 们的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子 们便穿了紫的、黄的白的衣裳，冲了出来 02 1.找出描写花孩子们衣裳颜色的词语： 用四字词语可 以概括为 。(5分) 2.赏析有新鲜感的句子：选文第④自然段运用了 的修辞手法。选文中画 “”的句子写出了花儿们因为有了雨的滋润自由生长、开放的情态，要读出 (A.兴奋B.悲伤C.惊讶)的语气。（3分) 3.对文中画“。”句子中“冲”字的理解，正确的一项是 ()(2分) A.体现了花孩子们横冲直撞的情态。 B.体现了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。 C.体现了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。 4.想象一下花孩子们冲出来以后的情景，动笔写一写吧！(4分) 四、阅读《下课了》，完成思维挑战。(18分) 下课了 ①下课了，活动时间到了，学校的操场上立刻沸腾起来。 ②东墙边，一群男同学正在兴致勃勃地跳高。“嗖”的一声，一个同学纵身一跃， 他像银燕似的一下子跃过了高高的横竿。 ③南墙边，一群女同学正在开心地做着“老鹰捉小鸡”的游戏。可爱的“小鸡”们 在慈爱的“老母鸡”的精心保护下，躲过了“老鹰”来势凶猛的追捕。 ④西墙边，一群低年级的同学正在津津有味地玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同 学动作真隐蔽，围成一圈的同学们都警惕着自己身后有没有被丢下手帕。 ⑤北墙边，几个高年级的男同学正在爬竹竿。看，那个穿白衬衫的同学像小猴一 样灵活。他一会儿爬上，一会儿爬下，好像全不费功夫。 ⑥操场中央，跳绳比赛正在紧张激烈地进行着。甩绳的同学手捏长绳，使劲地甩 着，只见那绳子一会儿向左，一会儿向右，让人看得眼花缭乱。 ⑦课间的操场真热闹啊！ 。3 1.根据意思写出文中的词语。(4分) (1)形容兴趣很浓厚、情绪很高涨的样子。( (2)趣味浓厚或有滋味的样子。( 2.新趋势〔思维导图】作者按照东墙边→ →西墙边→ 的方位顺序，描绘了同学们下课后精彩纷呈的活动场面。(6分) 3.语文要素〔语文知识〕阅读文章，将下面的内容补充完整，体会词句的新鲜感。(4分) (1)第①自然段加，点词语“沸腾”在生活中多用来形容 ,在文中形容下课 后操场上 的场面，用词生动形象，具有新鲜感。（填选项) A.热闹 B.开水煮沸时的状态 (2)第⑤自然段画横线的句子，把穿白衬衫的同学比作 ,这种有新鲜感的 写法，让我们感受到这位同学爬竹竿时动作的 4.新趋势〔开放探究)文章描写了下课后同学们在操场上的众多游戏活动，请你想一想， 操场上还有哪些游戏活动呢？请你写出来。（4分) 闻 社团招新活动 五、校园文学社团招新啦！同学们都跃跃欲试，听听他们都说了些什么！(6分) e.o 听说学校文学社团招新啦！有个面试题目是分 享一件暑假生活中的新鲜事，你做好准备了吗？ 这可难不倒我！ 六、下面是社团招新的笔试题目，请你读一读，根据要求进行写作。(30分) 我们的同学都各有特点：有的喜欢做手工，有的唱歌很好听，有的热心助人…请 以《我的同学很特别》为题，描述你某位同学的独特之处，让别人读了习作就能猜出你 写的是谁。 要求：①语句通顺，内容生动具体；②用上有新鲜感的词语或句子；③300字左右。 4参 考 (部分答多 第一单元核心素养评价 第二单元核心素养评价 -、1.quan yang sòng 一、1.亮晶晶银大地香甜镜珠 2.汉洁白笛绿草狂奔 2.m6Mmò磨盘 3.身体部位示例一：披头散发张牙舞爪 3.C 示例二：提心吊胆摇头晃脑 4.银杏树一把把小扇子夏天的炎热 二、1.B2.B 示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍 3.(1)排比示例：天空中的云，有的像小山羊，有的 珠，滚呀滚呀，滚来了秋天的香甜 像小鸡，有的像小牛。 二、1.A2.A3.(1)C(2)B (2)一点儿“一点儿”强调了他确实不懂书里说 三、霜叶红于二月花知有儿童挑促织白银盘里一 的意思 青螺 4.(1)袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭口立 四、1.法国梧桐树的落叶 (2)活泼、天真、渴望自由勤学好问 2.B 三、1.紫的黄的白的示例：五彩缤纷五颜六色 3.示例：星星露珠宝石 2.拟人A 4.(1)C(2)B(3)D(4)A 3.B 五、1.活动目的活动时间活动地，点 2.B 4.示例：听到风雨的召唤，紫色的丁香，金色的郁金 香，红色的月季…都出来了，花孩子们穿着五颜 3.示例：小斗可以从龙岩村站乘坐108路去往小吃 街方向的车，坐两站到达火车站，然后换乘69路 六色的衣裳在草地上跳舞，世界变得五彩缤纷。 去往紫竹桥方向的车，坐一站到达明清街下车，最 四、1.(1)兴致勃勃(2)津津有味 后前往学校参加秋游活动。 2.南墙边北墙边操场中央 4.(1)×(2)×(3)V 3.(1)BA 5.示例：我看到了蔚蓝的天空，天空中飘着几朵白 (2)小猴敏捷、灵活 云，马路两旁种着行道树，偶尔会有树叶飘下来。 4.示例：操场上，我会和同学一起玩“你来画我来 六、扫公众号二维码获取例文 猜”的游戏，有时候我们也在操场上进行花样踢毽 第三单元核心素养评价 子、套圈比赛的游戏。 -、l.fu tu yan chi 五、示例一：暑假里，我和舅舅一家一起到地里给庄稼除 2.老屋吃力母鸡钻低头 草，我感受到了劳动的辛苦和快乐。 3.音序D 示例二：暑假里，我参观了南京科技馆，看到了磁电 二、1.“。” 乐园、气体放电，感受到了科技的魅力。 2.“!”,“！!” 示例三：暑假里，爸爸带我去了游乐园。我第一次坐 3.“!” 了摩天轮，从高空往下看，我的视野一下子开阔了， 三、1.小牛正扛着锄头往莱园走，边走边和母鸡说：“前 地上的人和车都变小了。 撑着 六、扫公众号二维码获取例文 几天下雨了，我穿上雨鞋，人雨伞去地里。我发现 77。 答 案 紧不唯一)》 尼 五、1.拇指姑娘安徒生2.B 一些白菜种子☑经发芽了，很快就能长大。这次 六、1.BAC 我打算种点儿其他蔬菜，比如土豆、胡萝 2.因为这道火光给小女孩带来了温暖，使她感觉自 卜西冠。” 己好像坐在大火炉前面。 2.“你的表现很好，”王老师说，“你晋级了！” 3.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉 3.锲而不舍志不强者智不达金石为开 装着()铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘 四、1.小猫 的，多么舒服啊！ 2.(1)②(2)③(3)① 4.示例：火柴熄灭了，我好冷啊。即使火柴熄灭了， 3.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟 我内心的方向也不能迷失，要相信世界上还是有 毫，门板也破了洞很久很久没人住了 很多温暖和爱的。 4.示例：同情小猫在暴风雨里没有地方安心睡觉 七、1.反问我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给 善良慈祥、乐于助人 你们 五、1.C 2.示例：完了，我们都…喘不过气来了。 2.欣赏海上落日的壮丽情景和鸟贼玩捉迷藏看 3.A.①B.③C.② 到了大轮船和潜水艇，并跟在它们后面游 4.C 3.示例：小鲫鱼会遇见大浪，差点被卷进漩涡。小黄 八、示例：动物之家动物之家里面有许多小动物，小狗 花鱼和章鱼比赛游泳，差，点落入章鱼的八只魔爪； 可以和它们一起快乐地玩耍。 和乌贼玩捉迷藏，差点儿被墨汁喷得迷失方向。 九、扫公众号二维码获取例文 4.小黄花鱼才是真正的旅行家。因为他在旅行途中 期中核心素养评价基础卷 不仅看到了美丽的景象，还有奇特的经历。 一、注意准备自然规则旅行 六、示例：叶善敏“善”有善良之意，突出主人公热心 二、1.C2.C3.D 善良；“敏”有机敏之意，突出主人公聪慧机敏。 意 三、1.各位乘客请注风，C2025次童话列车位刻马上 七、扫公众号二维码获取例文 就要进站了，请携带好您的随身物品—一想象力， 第四单元核心素养评价 提前做好下车准备。 -、l.da ying zhong chǔchikǒng jiao 2.(1)示例：清凉的溪水蹦跳着下山，在鹅卵石上弹 2.可怜来得及拼命胃 着钢琴。 3.B (2)“大家都需要我，”老屋开心地说，“我很 4.红头高兴地流下了眼泪，青头安慰它说就当自己 幸福！” 经历陈国了一段奇妙的旅行。 3.停车坐爱枫林晚潭面无风镜未磨萧萧梧叶送 二、中中请此从此返返回管管理 寒声江上秋风动客情 三、1.D 四、1.小状元大剧院2（两）格林童话灰姑娘 四、1.人心齐其利断金 小红帽 2.顶个诸葛亮 2.C 78⊙