第4单元 水的三态变化 核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（青岛版2024）

5.,点燃的蜡烛 模拟自然界中一定的空间 蚊香的烟 一便于观察空气流动的方向 实验箱 使空气产生温度变化 第四单元核心素养评价 一、1.液车内水蒸气 2.低 3.外侧 4.熔化吸收0 5.降低 二、1.V2.×3.×4.×5.×6.V 7.× 三、1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.C 8.C 四、从冰箱拿出的饮料，一段时间后，有水珠 结冰 清晨，荷叶上出现水珠 水烧开 一蒸发 湿衣服晾干 沸腾 冬天，室外的水管容易冻裂 凝结 五、1.可以启动汽车除雾功能，向前挡风玻璃吹 出热风，液态的水受热蒸发；将车窗降下一 部分，让车内外的空气进行交换，车内的温 度慢慢接近车外温度，水蒸气就不容易凝 结成雾；用抹布将玻璃上的水雾擦掉。 2.当锅内水沸腾后，改用小火加热，因为水 沸腾后继续加热温度保持不变，改用小火 可以节省煤气。 六、1.酒精灯水温计 2.96没有开始100 3.气泡不变 4.B 期末核心素养评价 基础卷（一） 一、1.大熊猫 2.鱼 3.膨胀轻上升 4.气泡水平仪 5.大自然人造风 6.空间体积 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.V 7.×8.V 三、1.C2.A3.A4.C5.C6.B7.B 8.A 四、电线杆上的电线冬天绸得很紧 踩扁的乒乓球拿热水烫烫就鼓起来了 热胀 温度计液柱在冷水中下降一 自行车轮胎在夏天容易爆裂 冷缩 受热的玉米变成爆米花 塑料管受热时会变粗 刚煮熟的鸡蛋放冷水里一会儿可以轻松去壳一冷胀 冬天自来水管会破裂 五、1.水蒸发时会吸收周围的热量，降低温度。 2.水银体温计是根据液体热胀冷缩的性质 制成的。混凝土地面切块；饮料瓶不装 满；桥梁留有伸缩缝等。 六、2.②酒精灯外 3.变大不能变小能 4.具有 期末核心素养评价基础卷（二） 一、1.哺乳 2.肉食动物草食动物杂食动物 3.温度计热胀冷缩摄氏度℃ 4.温度蒸发面积通风处 二、1.×2.V3.×4.×5.V6.× 7.×8.V 三、1.B2.C3.A4.C5.A6.A7.C 8.C 四、 分类 序号 昆虫 ②6⑦ 鱼类 ①⑤ 鸟类 ③⑧① 哺乳动物 ④⑨①② 五、1.图中动物身体分为头、胸、腹三部分，头上 有1对触角，胸部有三对足，符合昆虫的 3. 特征，属于昆虫。 期末核心素养评价提优卷（二）】 2.A图是冬天的电线杆，B图是夏天的电线 一、1.长江一级水中大熊猫 杆。A图中电线紧，是金属遇冷收缩造成 2.陆生水生两栖 的；B图中电线松，是金属受热膨胀造 3.量筒电子秤测量 成的。 4.沸点大气压强 六、1.10℃0℃ 二、1.×2.×3.×4.×5.V6.× 2.B 7.×8.V 3.制造更低的温度 三、1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.C 4.0 8.B 5.液固 四、 期末核心素养评价 提优卷（一） (触角) 一、1.鳞片鳃鳍水 (头) 2.陆生胎生肉食 (胸) 3.固定不变的 (腹) 4.量筒 5.热胀冷缩 五、1.冬天环境温度较低，当我们对着镜子哈 二、1.×2.×3.×4.×5.×6.V 气，呼出的气体遇到温度较低的镜面，气 7.V8.× 体中的水蒸气遇冷凝结附着在镜面上，就 三、1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.B 会使镜子蒙上一层水雾，变得模糊不 8.C 清了。 四、雨过天晴，马路上的水迹很快就消失了 瘪的乒乓球放到热水里能够复原、 >水蒸发 2.不会。因为空气占据杯子的空间，阻碍水 夏天轮胎容易爆胎一 水凝结 冬天进入室内，镜片上出现小水珠一 之热胀冷缩 流入杯子。 冬天室外的水管容易爆裂 一水结冰，体积膨胀 煮水时，水沸腾以后，水位会降低 六、1. （铁架台) (水温计) 五、1.蝙蝠的繁殖发育方式是胎生哺乳，而不像 -(烧杯) 鸟类那样卵生，这一特征说明蝙蝠是哺乳 动物。鸡身体表面有羽毛，有喙无齿，产 -(酒精灯) 卵繁殖后代，符合鸟类的特征，所以鸡属 2.68 于鸟类。 3.C4.A 2.充气蹦蹦床、自行车的轮胎等。 5.7 六、1.加热空气使之上升 6.小水珠 2.C3.A4.C 5.海洋陆地高低陆地 ·44第四单元 核心素养评价一 时间：40分钟满分：100分 得分： 等级： 一、填补小能手。（每空2分，共18分) 小科同学冬天乘坐公共汽车时，发现紧闭的车窗内侧有很多雾气。 请你根据学过的知识回答1~3题。 新 1.这些雾气此时的状态为 (填“固”“液”或“气”)态。它们来 自 (填“车内”或“车外”)，是由空气中的 遇冷形 成的。 2.由此推断，公共汽车外温度比车内温度更 (填“高”或 “低”)。 3.进一步可以推断，夏季的早上，在空调房的玻璃窗上也会出现水珠， 这些水珠会出现在玻璃窗的 (填“内侧”或“外侧”)。 4.冰变成水的过程称为 0 一般情况下，该过程要从周围 热量，此过程中温度始终保持在 ℃。 5.水蒸发时会使周围的温度 茶 二、我是小法官。（每题2分，共14分）》 雪 1.洗完澡后会感觉到凉，是因为水蒸发时会吸收热量。 密 电三 2.冬天没有水蒸气，夏天才有水蒸气。 ( 3.水结冰后体积会缩小。 ( 4.电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。 ( 5.同学们在做水沸腾实验时，测量出水沸腾时的温度为98℃，跟课本上 说的不一致，说明实验不成功。 ( 6.从冰箱里拿出来的冰棍结成了一层“霜”，这是凝结现象。 ( 7.只要持续加热，液体的水可以很轻松地达到110℃以上。 ·21. 三、选择大乐园。（每题3分，共24分）》 1.水沸腾时烧杯内有大量气泡，水在不断减少，这是因为()。 A.水结冰了 B.水蒸气变成水了C.水变成水蒸气了 2.新素材〔传统文化)古诗词是我国的文化瑰宝。下列诗词中蕴含凝结现 象的是( ）。 A.露从今夜白，月是故乡明 B.北国风光，千里冰封 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 3.新趋势〔观察体验]出于好奇，小斗把一块冰放在阳光下进行观察，冰开 始熔化，随着熔化的进行，（)。 A.冰的质量不变 B.冰的质量增加 C.冰逐渐熔化成水，冰的质量不断减少 4.新素材〔社会现象〕冬天，汽车玻璃内壁上会出现小水珠，影响视线，这 是因为()。 A.汽车玻璃质量有问题 B.车外的雨水渗进来了 C.车内热的水蒸气遇到冷的玻璃凝结成小水珠 5.下雪后，护路工人们会在积雪冰冻的道路上撒工业盐。为了证明撒 盐能加快冰雪融化，在设计对比实验时，需要改变的条件是( ）。 A.冰块的大小 B.撒盐与不撒盐 C.撒盐的多少 6.冬季，小科家的水缸因结冰而破裂。对这一现象，解释正确的是()。 A.水结冰，体积变小 B.水结冰，体积变大 C.水结冰，体积不变 ·22 7.下列方法中，不能加快冰的熔化速度的是()。 A.晒太阳 B.用手捂 C.放在0℃以下的冰柜里 8.烧杯里的水沸腾时，下列现象不会出现的是()。 A.有热气散出 B.有气体冒出 C.水变成了白色 四、机智连连看。(10分)》 下列现象与水的三态变化中哪一种有关，请连线。 十十 十4十 从冰箱拿出的饮料，一段时间后，有水珠 结冰 十十+十 4十“十+十十 清晨，荷叶上出现水珠 十十十十十十十，十十十十十十十 十十+十1 蒸发 十十+十十 4十4十+十 水烧开 十十十十十十十十十十十十十十十 沸腾 +十4十+十 十十” 湿衣服晾干 十十十”十十十十十十十十十十十十 十一+十+十 凝结 冬天，室外的水管容易冻裂 五、思维训练营。(10分) 1.秋冬交替的时候，小明的妈妈特别烦恼车窗和前挡风玻璃上出现的 雾，影响视线开车极不安全。请你帮助小明的妈妈把车窗上的雾除 去吧。(6分) ·23· 2.小科的妈妈用煤气煮鸡蛋时，当锅内水沸腾后，是继续用大火加热还 是改用小火？为什么？(4分) 邪 六、趣味实验。(24分】 小斗同学利用如图所示实验装置观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的 温度变化。 100 90 80 1.本实验中，是用 来给水加热，用 来测量水温。（均 填仪器名称) 2.从图中可以读出此时的水温是 ℃，水 (填“开始”或 “没有开始”)沸腾。一般情况下，水沸腾时的温度是 ℃。 3.当水沸腾时，可以观察到水中会迅速产生大量 水烧开后， 继续加热2~3分钟，水温 (填“下降”“不变”或“上升”)。 4.由上述实验可知，水的沸腾过程跟( )有关。 A.水量 B.温度 C.水质 ·24