期中核心素养评价提优卷-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（青岛版2024）

期中核心素养评价 提优卷 时间：60分钟满分：100分 得分： 等级： 一、填补小能手。（每空2分，共22分) 怒 1.鱼的身体分为 三部分。 2.液体体积常用的单位有毫升、升，分别用符号“ 新 表示。质量的常用单位有克、千克，分别用符号“g”、“ ”表示。 3.鱼类用 呼吸，而鲸用 呼吸，由此推出鲸不属于 鱼类。 4.像鸡这样胚胎在母体外独立进行发育的繁殖方式叫 0 5.固体、液体都占据一定的 ,都有确定的 和质量。 二、我是小法官。（每题2分，共14分） 1.蜘蛛从外形上看也有头、胸、腹三部分，所以它是昆虫。 ( ) 2.鸽子的正羽羽根里面是中空的，这个特点是为了减轻自身的重量，有 利于飞行。 ( 3.液体的表面在静止时一般会保持水平。 ) 茶 4.新趋势〔跨学科〕“抽刀断水水更流”这句话说明液体会流动，没有确定 雪 的形状。 ( 密 电三 5.用电子秤只能称出固体的质量，无法称出液体的质量。 ( ) 6.鲸和海豚都生活在水里，所以它们也属于鱼类。 ( ) 7.要量取50mL液体时，当倒入的液体接近50mL时，要用滴管逐渐 滴加。 ( 三、选择大乐园。（每题3分，共30分）》 1.新趋势〔观察体验)小明在动物园的兔舍看到兔妈妈生下了兔宝宝，兔 宝宝出生时身上就有毛，靠吮吸兔妈妈的乳汁长大。兔子的繁殖和 3· 养育后代方式与下面哪种动物最相似？（() A.鸡，母鸡产卵孵化小鸡 B.蛇，母蛇产卵后自然孵化 C.袋鼠，小袋鼠在育儿袋中继续发育成长 2.如图所示，观察量筒示数的方法正确的是 () 50 ml 50 甲 丙小 A.甲 B.乙 C.丙 3.鱼鳍按照所长部位可分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍。鱼鳍的主要 功能是( )o A.帮助鱼在水中呼吸B.帮助鱼在水中游动C.保护鱼的身体 4.氧气瓶里的氧气用去一半，剩余氧气的体积( )。 A.变大 B.变小 C.不变 5.在炎热的夏天，下列预防蚊虫叮咬的做法错误的是( )。 A.搞好周围环境的卫生 B.穿着美丽的短裙去草丛中玩耍 C.不要直接用手去捕捉昆虫 6.新素树〔生活情境)]小斗发现医院里的人们都戴着口罩，这是因为空气 （),感冒病毒等可以通过空气传播。 A.有质量 B.能被压缩 C.可以流动 7.某湿地原本是众多珍稀鸟类的栖息地，近年来周边工厂排放大量污水， 使得湿地水质恶化。有一种长着优雅长脖子，常以鱼虾为食的鸟类，因 水中鱼虾受污染死亡，食物短缺，数量急剧减少，这种鸟是()。 A.白鹭 B.秃鹫 C.雨燕 ·14 8.下列动物的名称中都有“鱼”，真正属于鱼类的是()。 A.章鱼 B.金鱼 C.鳄鱼 9.将水装在圆柱形杯子里，水是圆柱形；装在方形杯子里，水是方形。 说明水( )。 A.没有固定形状 B.可以装杯子里 C.不能被压缩 10.小科在制作动物分类图册时，将动物进行分类，根据生活环境可以 分为()。 A.胎生动物和卵生动物 B.陆生动物、水生动物和两栖动物 C.野生动物和家养动物 四、分类小天才。(8分)】 按照动物的繁殖方式将字母序号填在相应的位置。 ①牛②蝙蝠③企鹅④老虎 ⑤狗 ⑥鳄鱼 ⑦鸽子 ⑧鸟龟 动物 繁殖方式 卵生 胎生 举例 举例 五、思维训练营。(10分) 1.新素养〔态度责任]2022年10月11日，摄影爱好者在微山湖国家湿地 公园航拍时惊喜地发现一群正在觅食的国家一级保护动物—青头 潜鸭。随着微山湖水质的不断向好，青头潜鸭也逐渐喜欢上了这个 新晋的国家5A级景区。请你利用我们所学知识写一写，我们应该怎 样保护它们？(6分) ·15. 2.利用所学知识，解释一下故事《鸟鸦喝水》中乌鸦喝到水的原因。(4分) 郑 六、趣味实验。(16分)》 小斗同学想通过比较打满气的篮球和踩瘪的篮球的质量来测量空气的 质量。 1.下面是他的实验过程，请将实验补充完整。 实验材料： 、气针、篮球、。 实验步骤： ①用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其 ②把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的 尽量排净。 ③把 放在电子秤上，称出其质量。 ④观察两次称量的数据是否发生变化，重复实验几次。 实验现象：两次称量的数据是 （填“相同”或“不同”)的。 实验发现：空气有一定的 2.小斗测出打满气的篮球质量是468g,踩瘪的篮球质量是453g,打满 气时篮球里空气的质量是多少？ ·16参考 (部分答案 第一单元核心素养评价 ②不对，鲸是胎生哺乳的③不对，青蛙能 一、1.腹触角3翅 够在陆地上生活，用肺呼吸 2.鱼鳃头部两侧 第二单元核心素养评价 3.卵生胎生 一、1.固体液体气体 4.中华鲟 2.形状质量体积 5.生活环境繁殖方式食性 3.液体体积毫升升 二、1.×2.×3.V4.×5.×6.V 4.水平面 7.× 5.电子秤克千克 三、1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.B 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.V 8.A 7.V8.× 四、蚂蚁 鸟类 一蝴蝶 三、1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.A 金鱼 昆虫 鲸鱼 孔雀 鱼类 熊猫 8.C9.C10.C 企鹅 哺乳动物 八鸵鸟 泥鳅 马 四、一袋牛奶240g、 有一定的体积 用手搅动盆里的水 有流动性 五、1.①不食用野生动物。②看到伤害野生动 把水倒入不同形状的杯子 有一定质量 液体静止时的状态一 没有确定形状 物的行为及时举报。③制作宣传标语、宣 量筒中的水一 液面保持水平 传画等宣传保护野生动物。 五、1.瓶内的空气 2.盗窃者是蝗虫，它的同伙是翠鸟。因为盗 2.可以将橡胶塞拔出，或在橡胶塞上再扎一 贼有3对足，头部有触角，属于昆虫，而嫌 个小孔，让空气能够排出。 疑人章鱼、翠鸟、金钱豹和蝗虫中，只有蝗 3.空气占据一定的空间。 虫属于昆虫，符合盗贼体貌特征，所以蝗 六、1.①花生油②水③牛奶④蜂蜜 虫是盗窃者；同伙身体表面有羽毛，嘴巴 2.C3.C 又长又尖，是鸟类的喙，符合鸟类的共同 期中核心素养评价 基础卷 特征，所以同伙是翠鸟。 一、1.头部胸部 六、实验方法：③金鱼的嘴前 2.鸟类 实验现象：嘴部鳃部 3.呼吸毛细血管 实验结论：鱼是用鳃呼吸的 4.液体气体 实验分析：限制鱼的活动，方便观察 5.气泡水平仪气泡液体 实验拓展：①保持鱼的身体平衡，同时控制 二1.×2.×3.V4.×5.×6.× 运动方向 三、1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.C ·41 答案 不唯一) 8.B9.C10.B 实验步骤：①质量②空气③踩瘪的 四、鱼类 有羽毛 篮球 生活在水中 鸟类 ·用乳汁喂养幼崽 实验现象：不同实验发现：质量 ~用鳃呼吸 哺乳动物 用肺呼吸 2.468g-453g=15g 五、 第三单元核心素养评价 水 空气 一、1.温度温度计 ①④ ⑨ ③⑤⑥ ②⑧ ⑦⑩ 2.热胀冷缩上端持平 3.热空气上升 六、1.A 4.风 2.不会气泡会会 空气能够占据 5.作出假设提供证据 空间 二、1.V2.×3.V4.×5.V6.× 3.皮球、轮胎、充气蹦蹦床、充气拱门等。 7.V8.× 期中核心素养评价提优卷 三、1.C2.C3.A4.C5.B6.A7.B 一、1.头躯千尾 8.C 2.mL L kg 四、 晋 ,空气能流动 3.鳃肺 热气球上升 4.卵生 到 空气可被压缩并占据空间 制冷空调挂在高处、 5.空间体积 冷空气下降 二、1.×2.V3.V4.V5.×6.× 打气筒 7.V 热空气上升 风车转动 三、1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.A 五、1.铁轨发生歪曲和断裂是铁轨的热胀冷缩 8.B9.A10.B 造成的。把每段铁轨之间留一点缝隙，铁 四、卵生：③⑥⑦⑧胎生：①②④⑤ 轨受热时就有处可胀，受冷时有处可缩。 五、1.建立自然保护区；人工繁育；建立、健全相 2.生活中有很多热空气上升的应用，比如暖 关法律法规等。 气片安装在房屋的下方，抽油烟机安装在 2.小石子是固体，能够占据瓶内空间，水位 灶台上方等。 上升，所以乌鸦在瓶内放了小石子后喝到 六、1.相同上无 了水。 2.高于箱内有 六、1.实验材料：打气筒电子秤 3.C4.B ·42·