期末核心素养评价提优卷(2)-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（青岛版 五四学制2024）

5.作出假设提供证据 二、1.V2.×3.V4.×5.V6.× 7.V8.× 三、1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.C 8.C 四、 空气能流动 热气球上升 空气可被压缩 并占据空间 制冷空调挂在高处 T 冷空气下降 打气筒 热空气上升 风车转动 五、1.铁轨发生歪曲和断裂是铁轨的热胀冷缩 造成的。把每段铁轨之间留一点缝隙，铁 轨受热时就有处可胀，受冷时有处可缩。 2.生活中有很多热空气上升的应用，比如暖 气片安装在房屋的下方，抽油烟机安装在 灶台上方等。 六、1.相同上无 2.高于箱内有 3.C4.B 5.点燃的蜡烛 模拟自然界中一定的空间 蚊香的烟一 便于观察空气流动的方向 实验箱 使空气产生温度变化 第五单元核心素养评价 一、1.液车内水蒸气 2.低 3.外侧 4.熔化吸收0 5.降低 二、1.V2.×3.×4.×5.×6.V 7.× 三、1.C2.A3.C4.C5.B6.B7.C 8.C 四、水烧开。 结冰 清晨，荷叶上出现水珠。 从冰箱拿出的饮料 蒸发 一段时间后有水珠。 沸腾 冬天，室外的水管容易冻裂 湿衣服晾干。 凝结 五、1.可以启动汽车除雾功能，向前挡玻璃吹出 热风，液态的水受热蒸发；将车窗降下一 部分，让车内外的空气进行交换，车内的 温度慢慢接近车外温度，水蒸气就不容易 凝结成雾；用抹布将玻璃上的水雾擦掉。 2.当锅内水开后，改用小火加热，因为水沸 腾后继续加热温度保持不变，改用小火可 以节省煤气。 六、1.酒精灯水温计 2.96没有开始100 3.气泡不变 4.B 期末核心素养评价 基础卷 一、1.腐殖质 2.沸点大气压强 3.对比 4.鼻毛鼻腔黏膜 5.受热轻上升 二1.×2.V3.V4.×5.×6.V 7.V8.V 三、1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.C 8.B9.A10.A 43 四、电线杆上的电线冬天绷 热胀 五、1.A图是冬天的电线杆，B图是夏天的电线 得很紧 杆。 A图中电线紧，是金属遇冷收缩造 踩扁的乒兵球拿热水烫 成的；B图中电线松，是金属受热膨胀造 烫就鼓起来了 温度计液柱在冷水中下降 成的。 冷缩 自行车轮胎在夏天容易爆裂 2.冬天环境温度较低，当我们对着镜子哈 刚煮熟的鸡蛋放冷水里 气，呼出的气体遇到温度较低的镜面，气 一会儿可以轻松去壳 体中的水蒸气遇冷凝结附着在镜面上， 冬天自来水管会破裂 冷胀 就会使镜子蒙上一层小水滴，变得模糊 五、1.水蒸发时会吸收周围的热量，降低温度。 不清了。 2.水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质 六、1 （铁架台) (水温计) 制成的。混凝土地面切块；饮料瓶不装 烧杯) 满；桥梁留有伸缩缝等。 (酒精灯) 六、2.②酒精灯外 3.变大不能变小能 2.683.C4.A5.76.小水珠 4.具有 期末核心素养评价 提优卷（二） 期末核心素养评价提优卷（一）】 一、1.肺 2.水蒸气温度 一、1.可回收物厨余有害 3.室外持平稳定 2.海洋海水 3.焰心、内焰、外焰外焰 3.温度蒸发面积通风处 二、1.V2.×3.×4.V5.×6.V/ 4.胃 7.V8.V 5.快 三、1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.C 二、1.×2.V3.V4.×5.×6.× 8.B 7.×8.V 四、胃 把食物运输到胃里 三、1.C2.A3.A4.A 5.B6.B7.A 口腔 把食物变成食糜，消化食物 大肠 把食物破碎，初步消化食物 8.C 小肠 吸收食物残渣中的水分 四、 上层很细 食道 吸收营养最主要的地方 将干燥的土 看到土块 的物质是 块放入盛有 发白，闻 黏土，下 五、1.①土壤是地球上最有价值的资源；②土壤 水的烧杯中 到焦糊味 层粗粒的 是我们的饭碗；③机器是制造不出粮食 物质是沙粒 用玻璃棒搅 的！（合理即可） 拌放入土块 沉淀后， 杯中的物 土壤中含 2.热空调装在房间的下部，产生的热空气上 的水，然后 质分层 有空气 静置 升带动空气循环；冷空调装在房间的上 部，冷空气下降带动空气的循环，两者都 将干燥的土 看到气泡 块放到蒸发！ 从土块中 土壤中含 是为了达到更好的制热和制冷效果。 皿里加热 冒出 有腐殖质 六、1.C2.C3.B4.B5.B6.C ·44·期末核心素养评价 提优卷（二) 时间：60分钟满分：100分 得分： 等级： 一、填补小能手。（每空2分，共20分） 1.呼吸时气体交换的场所是 弥 2.在南方的春天，时常会看到瓷砖表面有小水珠出现，这其实是空气中 新 的 遇冷凝结而成的。晾晒衣服时发现，太阳天比阴天干得 快，说明 越高蒸发越快。 3.当我们利用气温计来测量气温时，应在 (填“室内”或“室 外”)进行，气温计读数时，视线要与液柱的液面 待示数 后再读数。 4.酒精灯的火焰分为 和 给物质加热时要 用 进行加热。 二、我是小法官。（每题2分，共16分) 1.不同地方的土壤有着不同的特点。 ( 茶 2.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。 ( 雪 3.妈妈做蔬菜汤时，在汤里滴了几滴油，油会溶解在水里。 密 电 4.吃饭时看电视会影响消化器官正常工作。 ( ★ 5.厨房的油烟机一般安装在灶台的上方，是因为方便炒菜时照明 d ( 6.水遇冷结成冰，体积会变大，冰和水是同一种物质。 ( 7.风是空气流动引起的一种自然现象。 ( 8.晾晒衣服时，把衣服放在通风和向阳的地方更容易晾干。 ·37 三、选择大乐园。（每题3分，共24分) 1.下面不属于消化器官的是( 2.水稻、芦苇、莲藕适合种植在( )中。 A.砂质土 B.壤质土 C.黏质土 3.有些垃圾可以按一定比例掺入土壤，经过一段时间，会成为种植花草 的底肥，下列垃圾中，不适合这样处理的是( )。 A.西瓜皮 B.塑料袋 C.过期的面包 4.为了研究胃是怎样消化食物的，如图所示，小科在塑料袋里装上水、 小块馒头和煮熟的蔬菜。下列对此分析不正确的一项是( )。 A.装入塑料袋中的食物模拟的是进入胃里的食物 B.用手反复揉捏袋中的食物模拟的是胃的蠕动 C.实际情况下，胃不停地消化食物并不会感觉到累 5.在制作“冰琥珀”时，为了提高透明性，最好选用( )。 A.雨水 B.纯净水 C.河水 6.新素材〔地域特色〕“回南天”是对我国南方地区一种天气现象的称呼。 “回南天”到来时，一些冰冷的物体表面就会挂满水珠，出现这种现象 是因为( )。 A.空气中的水蒸气遇冷凝结 B.下雨天空气潮湿 C.南方地区降水太多 7.小斗计划在学校测量气温，应选在( )测量更为准确。 A.教室里 B.操扬上 C.大树下 ·38 8.新素养〔态度责任〕能够从源头上解决垃圾问题的办法是( )。 A.对垃圾进行焚烧 B.减少生活中的垃圾数量 C.对垃圾进行填埋 四、机智连连看。（10分) 请将下列消化器官与它们的作用用线连起来。 胃 把食物运输到胃里 十一“十 十一+十4十一十一4十一十一4十4十一十一十4十一“+十一十十一4 口腔 把食物变成食糜，消化食物 十十 十十十+十十+十十+十十+十 大肠 把食物破碎，初步消化食物 -十…十 十+十十 十一+。十十+十十 十十十十 小肠 吸收食物残渣中的水分 十4十十十4十十十十十“ 食道 吸收营养最主要的地方 五、思维训练营。（每题6分，共12分）》 1.土壤是农业生产的基础，是地球上重要的资源。请你设计三条保护 土壤的宣传标语。 2.你能解释为什么热空调装在房间的下部？冷空调装在房间的上部吗？ ·39· 六、趣味实验。（每题3分，共18分） 小斗想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小斗找到 了妈妈常用的调味品一食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗 盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。 1.研究食盐在水中的溶解力时，要等第一份食盐( ),再加第二份 食盐。 A.溶解到一半后 B.溶解大部分后 C.完全溶解后 2.在做溶解实验时，下列做法错误的是( A.加热时要注意安全 B.搅拌时尽量不要碰到杯壁 C.仪器摔破了及时用手捡起并扔掉 3.除了食盐能溶解在水中，下列( )也可以溶解在水中。 A.面粉、沙子 B.白糖、味精 C.味精、食用油 4.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小斗决定做“50毫 升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小斗应该选择的加 盐方法是( )。 A.20克20克地加 B.2克2克地加 C.10克10克地加 韵 5.小斗把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度()。 A.粗盐快 B.细盐快 C.一样快 6.小斗在一杯水中不小心加多了食盐，杯底还有未溶解的细盐，能让底 部的细盐完全溶解的方法是( )。 A.搅拌 B.蒸发 C.加水 ·40