第3单元 物体的运动 核心素养评价提优卷-【一卷通】2025-2026学年新教材三年级上册科学核心素养评价（教科版2024）

四、铁屑和沙子 一加水溶解后再过滤蒸发来分离 食盐和沙子 一用筛子筛来分离 黄豆和沙子 放进水中用沉浮法分离 木屑和沙子 一用风吹 麦子和麸皮 用磁铁吸引来分离 五、1.A2.B3.A4.B5.A 6.C 六、(1)看图可知，①4月14日16：45时当地的 气温是16℃②大风③阴天等 (2)17:00一22：00温度越来越低，23：00的 气温会更低 (3)①收集天气信息 ②分析收集到的天气数据 ③发布天气信息 第三单元核心素养评价基础卷 -、1.×2.V3.×4.V5.× 6.V7.×8.×9.V 二、1.B2.B3.C4.B5.B 6.C7.A8.C9.A10.C 三、 时针的转动 直线运动、 过山车 「控制盘旋的老鹰必 被打出的羽毛球 苹果落地 曲线运动 八火箭发射 四、1.(1)B (2)A (3)B (4)减小误差 (5)C (6)A (7)A (8)C 2.(1)B (2)A (3)A (4)大远大 (5)从高处落下的物体，速度会越来越 49. 快，具有很大的能量，砸中人会有很大的 (3)B 危害。 (4)A 五、1.C2.B3.C4.A (5)C 5.ABC (6)使实验结果更准确 第三单元核心素养评价 提优卷 2.(1)A 一、1.直线运动 (2)A 2.短快 (3)秒表、卷尺 3.平动振动 (4)C 4.秒表软尺快慢 (5)B 二、1.×2.×3.×4.V 五、1.运动的汽车 5.×6.×7.×8.V 2.不变改变 三、1.B2.B3.C4.B 3.直线 5.B6.C7.A8.A 4.A 四、1.(1)CD 5.B (2)曲线 6.B D C ·50·第三单元 核心素养评价 提优卷 时间：40分钟满分：100分 得分： 等级： 一、填补小能手。（每空2分，共16分） 1.物体的运动形式多种多样，如果按照运动路线来区分，可以分为 骆 和曲线运动。 : 2.调换座位时，课桌的运动方式属于 敲击锣鼓时，锣鼓的运动方式 新 属于 0 3.比较物体运动快慢时，在相同时间内，运动距离 的物体运动得快； 在相同距离内，运动时间 的物体运动得快。 4.在实验中，我们利用 来测量运动的时间，用 来测量运动 的距离，用测量的距离和时间可以比较“过山车”运动的 二、我是小法官。（每题2分，共16分) 1.运动的物体具有的能量和它的速度无关。 ( 2.坐在弹簧木马上，前后晃动时，木马的运动形式是滚动。 ( 3.增大轨道的坡度会减慢小球的运动速度。 ( 4.小球的位置可以用方向和距离来表示。 ( 5.设计“过山车”时，不需要考虑材料成本。 ( ) 6.物体运动距离越长，速度越快。 ( ) 茶 7.某种物体的整体的运动形式和局部的运动形式一定相同。 ( ) 8.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈孤线上下往复 害 密 运动。 电三 三、选择大乐园。（每题3分，共24分）》 1.“月亮躲到了云层背后”，这句话是以( )为参照物。 A.月亮 B.云层 C.树木 2.我国的空中加油技术日趋成熟，在空中加油时，选择( )为参照物，我们 可以认为加油机是运动的。 加油机 A.受油机1 B.地面上的屋顶 C.受油机2 受油机1 受油机2 ·29· 3.车行驶的过程中，小明画出汽车车轮的运动轨迹，你认为正确的是()。 A. 4.下面情景中，物体的运动方式不是曲线运动的是（ )。 A.篮球投入篮筐 B.上下拍皮球 C.扔沙包 5.丁丁一家驾驶汽车前往游乐园游玩，导航显示再过10分钟就能到达游乐园， 结果用了15分钟才到达，说明汽车行驶的速度比导航预估的速度()。 A.快 B.慢 C.相同 6.原创题比较丽丽和彤彤跑步谁快谁慢，下列方法不正确的是()。 A.两人同时同地起跑，在50米处测量跑步时间，所用时间短的人跑得快。 B.两人同时同地起跑，谁先拿到100米远的篮球谁跑得快。 C.早晨上学时，谁先从家里到学校谁跑得快。 7.新趋势〔方案设计〕设计制作“过山车”的正确的步骤是()。 ①根据设计要求完成对“过山车”的评价②测试、改进“过山车” ③根据 设计图和材料制作“过山车”④设计“过山车”轨道路线 A.④③①② B.①③②④ C.②④①③ 8.下图中小车在斜坡上同一位置下滑，从甲到丙坡度越来越小，当木块被小 车撞击后，木块滑行距离最长的是( )。 小车 木块 小车 木块 小车 木块 木板 木板 大板 甲 乙 丙 A.甲 B.乙 C.丙 四、趣味实验。（每空2分，共24分) 1.科学小组的同学们设计并搭建了一座“过山车”轨道模型。图一是他们设 计的轨道图，图二为根据设计图制作的过山车轨道。A、B、C、D四，点离桌面 的高度分别为6厘米，20厘米、30厘米、3厘米，请你和他们一起完成下列 问题： 东 图 ·30 (1)轨道的起，点( ),终点是()。 A.A B.B C.CD.D (2)以上过山车轨道为 (选填“直线”或“曲线”)轨道。 (3)小球在轨道中的运动属于( )。 A.滑动 B.滚动 C.两者都有 (4)在图二中，若两个相同的小球分别从C点释放到达A点和从B,点释放 到达A,点，则小球1(C处释放)和小球2(B处释放)到达A,点的速度关 系是()。 A.小球1>小球2 B.小球1≤小球2 C.小球1=小球2 (5)关于制作“过山车”，下列说法不正确的是( ）。 A.在制作过山车前应该先根据材料和实际进行设计 B.设计时应该小组合作，听取多方意见 C.设计图完成后，要严格执行，不能修改 (6)实验中，小球在“过山车”轨道上运行全程的时间要测量三次，目的 是 2.如图，A、B两位同学听口令从不同的地，点同时沿直线出发，听到第2次口 令停止走动，比较他们走动的快慢。 (1)在这个比赛中，需要保持一致的条件是( ) A.出发和停止的时间相同，即时间长短一致 B.运动的距离相同 C.两位同学步伐的长度相同 (2)这个实验能比较两个同学的运动快慢吗？（ A.能 B.不能 (3)这个实验一定需要的实验器材是 (4)在这个实验中，判断两个同学运动快慢的方法是( )。 A.在相同的时间内，看谁运动的步伐快 B.在相同的时间内，看谁运动的步伐大 C.在相同的时间内，看谁走动的距离长 ·31· (5)如果两位同学沿着直线走，但出发的地，点和出发的时间都不相同，要比 较它们运动的快慢，比较精准的方法是( ）。 A.统一走10步，测量走的时间 B.统一走10秒，测量走的距离 C.统一数10个数，测量走的距离 五、思维训练营。（每空2分，共18分） 数 暑假里的一天，爸爸开车载着彤彤和妈妈到超市购物。彤彤透过车窗看 到街道两旁的树木、路灯和房屋飞快地向后“跑去”，一会儿，就到了超市停车 场。爸爸停好车打开后备箱取购物袋，彤彤和妈妈先一步向超市大门口走 去。快到超市门口，彤彤回头看见爸爸摆动着手臂大步流星地向他们赶来， 他们一同走进了超市大门，彤彤急急忙忙推上购物车和爸爸、妈妈乘上扶梯 到了超市的二楼。今天，天气有点热，形彤看到吊在天花板上的风扇在卖力 地转动着，给顾客带来丝丝凉意。据此回答1~6题。 1.彤彤透过车窗看到车外的树木、路灯和房屋飞快地向后移动是以 为参照物。 2.彤彤和爸爸妈妈乘坐在扶梯上，彤彤的位置相对爸爸妈妈是 ,彤 彤的位置相对扶梯外的墙壁是。（均选填“不变”或“改变”) 3.推购物车前行和扶梯移动的运动方式是相同的都是做 运动。 4.从停车场到超市大门这段相同距离内，()的速度最快。 為 A.爸爸 B.彤彤 C.妈妈 5.以下三种物体( )的运动形式与电风扇一样。 A.草地上滚动的足球 B.行走的钟面指针 C.推注射器活塞 6.爸爸启动汽车时，车身会产生( ),前进的汽车车轮是( ),爸爸摆动 手臂是() A.平动 B.振动 C.摆动 D.滚动 ·32·