第2单元 我们周围的空气 核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年五年级上册科学核心素养评价（青岛版 五四学制）

第二单元核心素养评价 时间：40分钟满分：100分 题序 四 五 六 总分 等级 得分 填补小能手。（每空2分，共16分） 数 1. 空气是由多种气体混合而成的， 大约占空气体积的21%， 剩下的主要是 ,大约占空气体积的78%。 2.《中华人民共和国 》规定：“公民应当增强大气环境 保护意识，采取 的生活方式，自觉履行大气环境保 护义务。” 3.木条燃烧时所需要的最低温度就是木条的 4.室内发生火灾时，浓烟温度 会先充满屋顶，再逐渐向地 面 ,直至充满整个空间。因此，逃生时要用湿毛巾捂住 尽量压低身体，以减少浓烟带来的伤害。 二、我是小法官。（每题2分，共12分）》 1.氧气本身就可以燃烧，物体的燃烧就是氧气的燃烧。 ( 2.氨气可以用于保护食品，也可以用于医疗手术。 ( ) 3.遇到火灾时，要赶紧拨打110火警电话并乘坐电梯逃走。 ( 4.所有的物体都可以燃烧。 ( 5.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上哈气，再擦会更干净，这说明人体呼 密 出的气体中含有较多的二氧化碳。 6.空气中各种成分的含量是固定不变的。 ( 三、选择大乐园。（每题3分，共27分）》 8 1.目前，人类对火星的探测取得了重大的突破。下图是火星的大气组 成示意图，下列说法正确的是( )。 氧化碳 A.火星大气中含有稀有气体，而空气中没有 氨气 B.火星大气中二氧化碳的含量最多 氩气等 C.火星有了大气层也就同样适合人类生存 5· 2.小明吃过饼干后忘记了密封，几天后，他发现剩下的饼干变软了。这 说明空气中含有( ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 3.下列关于空气的叙述中，错误的是( ）。 A.空气中含有水蒸气等多种气体 B.空气中二氧化碳的含量是始终不变的 C.物体燃烧需要空气中的氧气 4.人类的许多活动会造成空气污染。下列图示活动中，不会对空气造 成污染的是( ）。 A B 5.下列图示中，( )不属于氧气的用途。 A B C 6.“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器盛放汤料。当酒精燃烧时，纸 张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是( ）。 A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.纸张没有与空气接触，不会燃烧 C.水蒸发时吸热，温度达不到纸张的燃点 7.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是缺乏自救常识造成的。下列自 救措施中，不合理的是()。 A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并拨打求助电话 B.室内起火时，要赶快打开门窗 C.在山林中遇火灾时，向逆风方向奔跑 ·6… 8.汽车安全气囊内所装的化学物质能在汽车碰撞后10毫秒内生成一种 空气中含量最多的气体，这种气体是( ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 9.在倒热水时，琳琳同学不幸被热水烫伤。下列做法中，不正确的是 ()。 A.迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中 B.迅速在受伤部位涂抹酱油 C.应急处理后应尽快到附近的医院治疗 四、机智连连看。(10分) 请将下列气体与其相应的用途用线连起来。 十十+ 氧气 氮气 十+十+十 {二氧化碳 五、思维训练营。（15分) 在《三国演义》的“赤壁之战”中，曹操率百万大军乘船横渡长江，声 势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。 请用燃烧的有关知识回答以下问题： 1.周瑜将“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”使木船着火。请写一写 在这个过程中需要达到哪些条件才能燃烧呢？(9分)》 鲁 。7· 2.孔明“借”来的东风不仅把火吹向曹营，还为燃烧提供了什么条件使 得火势烧得更旺呢？(3分) 数 3.起火后，曹军砍断铁链，部分船只逃脱。它们没有被烧的原因是什么 呢？(3分) 六、趣味实验。(20分) 如下图所示，在水槽中点燃三支蜡烛，再用大小不同的两个饮料瓶分别 罩住其中的两支蜡烛。 1号 2号 3号 1.在上图中，1号实验装置所起的作用是 。(2分)》 2.在上图中，2号实验装置扣上饮料瓶后，观察到的现象是 。(6分) 3.在上图中，3号实验装置扣上饮料瓶后，与2号实验装置相比，观察到 的不同现象是 。(6分) 4.通过上面的实验，我们可以得出的结论是 二出 (6分) ·8参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 ③玻片放置不当继续向右上角移动玻片 木船是燃烧条件中的可燃物，木船又与氧 6.进行长期观测 一1.罗伯特·虎克细胞 六、1.科学家们对恐龙灭绝原因的几种猜测」 气接触，还需温度达到木船的燃点，就可 二、1.×2.×3.V4.V5.V6.× 2.- 2.地球发生了地质上的造山运动：超新星爆 以达到所有的燃烧条件。 7.V8.× 3.细胞膜细胞质细胞核 发引起地球气候发生强烈变化：吃了大量 2.孔明“借”来的东风还为燃烧提供了充足 三、1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.A 4.遗传 含有毒素的有花植物：外星人来袭：陨石 的氧气，使得火势烧得更旺。 8.C9.B 二、1.×2.V3.×4.V5.×6.× 撞击说。 3,它们没有被烧的原因是隔离了可燃物。 7.V8.V 第二单元核心素养评价 六1.对比 三、1.C2.B3.A4.B5.B6.A7.A 一1.氧气氨气 2.蜡烛熄灭了，矿泉水瓶中的水位上升 五、1.根据北斗七星的位置找到北极星，北极 8.A9.B 2.大气污染防治法低碳、节俭 3.蜡烛熄灭所用的时间变长了，矿泉水瓶中 位于天空的正北方，根据北极星可以判断 四、 3.燃点 水位上升得更高了 出各个方位，从而找到回家的方向。（合 4.较高下移口鼻 4.空气中至少含有两种气体，一种支持燃 理即可)】 五、1，生物将自身的形态特征或生理特性传给 二、1.×2.V3.×4.×5.×6.× 烧，一种不支持燃烧 3 后代的现象称为遗传。遗传保证了物种 第三单元核心素养评价 轮视星 三、1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.B 的稳定性，保持了物种的延续性」 8.C9.B 一、1.七北斗七星北极星 六、1 刻度盘 2.①光线没有进人通光孔调整反光镜角 四、 2.仙后座WM 观测对照区 度，让光线进入通光孔 3.猎户座 ②没有调焦先调节粗准焦螺旋，再调节 五、1.燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧 4.天狼星 2.①转动活动星图刻度盘，将表示日期的刻 细准焦螺旋 气和达到可燃物的燃点。在这个过程中 5.北极星递时针 回到原来的位置 度与表示观测时刻的刻度对齐：②将活动 41 ·42