第二单元 我们周围的空气（单元测试）科学青岛版五四制五年级上册

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（青岛版五四制） 第二单元我们周围的空气 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是(     )。 A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 2．（本题2分）燃烧必须同时具备的条件是（   ）。 A．可燃物、氧气 B．氧气、一定的温度 C．可燃物、氧气、一定的温度 3．（本题2分）《火灾行》云：“出门四顾心惨裂，天下烂如黄金色。文武一色皆戎装，奔前灭火如灭贼。”这展现了古代火灾发生时的景象。下列对日常生活中的灭火知识理解错误的是哪一项？（    ） A．干粉灭火器能处理油、气等燃烧引起的火灾 B．泡沫灭火器适合处理带电设备引起的火灾 C．二氧化碳灭火器适合处理图书档案、贵重设备、精密仪器等处引起的火灾 4．（本题2分）火灾逃生时， 以下做法正确的是（    ）。 A．乘坐电梯快速下楼 B．用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进 C．站在阳台大声呼救 5．（本题2分）燃烧必须同时具备的三个条件是（   ）。 A．氧气、可燃物和达到可燃物的燃点 B．温度、二氧化碳和可燃物 C．空气、达到可燃物的燃点和可燃物 6．（本题2分）下列不是氮气作用的是（    ）。 A．医疗手术 B．保护食品 C．做助燃剂 7．（本题2分）关闭燃气灶是应用了（    ）的方式灭火。 A．隔离可燃物 B．隔绝氧气 C．降温至该物质的燃点以下 8．（本题2分）（    ）可以让空气变得更清新。 A．开车上下班 B．焚烧秸秆 C．植树造林 9．（本题2分）下列行为会造成空气污染的是（    ）。 A．冬季，农民在田野里燃烧秸秆 B．做饭时冒出的大量白气 C．洗衣服时，把污水倒进河里 10．（本题2分）“纸锅”可以烧水，当酒精燃烧时，纸张不会燃烧。对此现象解释正确的是（    ）。 A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．纸张没有与空气接触，不会燃烧 C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的燃点 11．（本题2分）“釜底抽薪”这个成语能体现（    ）灭火的原理。 A．隔绝氧气 B．移走可燃物 C．降温到可燃物的燃点以下 12．（本题2分）调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，合理的是（    ）。 A．乘坐电梯逃离 B．烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离 C．室内起火，要赶快打开门窗 二、填空题（共18分） 13．（本题2分）通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气 ，它能使澄清的石灰水变 。 14．（本题2分）空气是混合物， 和 是空气的主要成分。 15．（本题2分）空气的成分中，氧气约占 %，氮气约占 %。 16．（本题3分）在探究空气是否是单一气体的实验中，取一个水槽在里边放入有颜色的水，将点燃的蜡烛固定在水槽底部，然后用去掉底部的矿泉水瓶里住，我们发现 ，这个过程说明开始的时候瓶内的气体 ，后来的气体 。 17．（本题2分）《中华人民共和国大气污染防治法》规定，公民应当增强大气环境保护意识，采取( )、( )的生活方式，自觉履行大气环境保护义务。 18．（本题3分）达到灭火目的的方法有( )、( )、( )。 19．（本题2分）我们的呼吸离不开 。氧气的体积约占大气体积的 。 20．（本题2分）烧伤或烫伤后，应迅速将受伤的部位用 冲洗或 。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）在生活中，我们发现摇晃饮料后打开会冒出大量的白气，这种气体是二氧化碳。( ) 22．（本题1分）人体呼出来的大部分是氧气，能使澄清石灰水变浑浊。( ) 23．（本题1分）二氧化碳不能支持燃烧。( ) 24．（本题1分）干冰是固态的二氧化碳，所以我们可以用手直接接触干冰。( ) 25．（本题1分）人类的生存离不开氧气，所以空气成分中氧气所占的比例越高越好。( ) 26．（本题1分）被烫伤后，需立即用干净流动的冷水对伤口部位冲洗。( ) 27．（本题1分）雾霾天气时，开窗通风能让空气更清新。( ) 28．（本题1分）进入地窖前应先用点燃的蜡烛测试氧气是否充足。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）作为小学生，我们可以采取哪些措施让空气更清新？ 30．（本题6分）燃烧需要具备哪些条件？ 31．（本题6分）说说火灾发生时的逃生方法。 32．（本题6分）说一说二氧化碳对环境的影响。 33．（本题6分）炒菜时油锅若火了，最简单易行的解决办法是什么？说说这样做的理由。 五、实验题（共8分） 34．（本题8分）空气的成分验证实验。 空气是一种重要的物质，与我们的生活有着密切的关系，为了验证空气的成分，探究小组进行了如下实验： 步骤1：如图将燃烧的蜡烛放入①号广口瓶。 步骤2：蜡烛熄灭后，在①号广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。 步骤3：在②号空的广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。 (1)对照以上实验操作步骤，装置图正确的排序是 。 (2)在实验装置图①和实验装置图②中倒入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊的是 ，没变浑浊的是 。（选填“图①”或“图②”） (3)分析现象，蜡烛燃烧一段时间后就熄灭了，这是因为燃烧耗尽了瓶内的（    ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 (4)综合分析，空气是一种 。（选填“纯净物”或“混合物”） 六、综合题（共12分） 35．（本题12分）请阅读以下材料，回答下列问题。 根据“联合国世界火灾统计中心”提供的资料介绍，全世界每天发生火灾1万多起，造成数百人死亡，但防范可以在先，让我们每个人每个家庭都绷紧防火这根弦，把火灾拒之门外。 (1)火灾的本质是物质的燃烧。物质燃烧必须具备三个条件： 、 、 ，但只要缺少任何一个条件，就可以达到灭火的目的。 (2)面对火灾，这几种做法中正确的是（   ）。 A．抱薪救火 B．釜底抽薪 C．隔岸观火 D．火上浇油 (3)上题中，你选择以上做法的原因是用 的方法可以灭火。 (4)火灾发生时，浓烟最先会充满房间的 （填“上部”、“中部”、“下部”），所以逃生时，我们要用 捂住口鼻，身体 地面以减少浓烟的伤害。 (5)使用灭火器灭火时，要站在 处（填“上风”、“下风”），对准火焰的 （填“上部”、“中部”、“根部”）喷射灭火剂。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷 （青岛版五四制） 第二单元我们周围的空气（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B A C A C A C 题号 11 12 答案 B B 1．A 【详解】可乐中溶有二氧化碳，制作时通过加压等方式让二氧化碳溶解在液体中，打开可乐瓶，压强减小，二氧化碳溶解度降低，就会大量逸出形成气泡。所以气体是二氧化碳。 故选：A。 2．C 【详解】燃烧必须具备可燃物、氧气、一定的温度三个条件，只有这三个条件同时具备时，燃烧才会发生，所以三个条件是可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。故选C。 3．B 【详解】A．干粉灭火器（特别是ABC干粉灭火器）可以扑救固体物质火灾、液体火灾（如油类）、气体火灾（如煤气、天然气）以及带电设备的火灾。选项不符合题意； B．泡沫灭火器主要适用于扑救B类火灾（如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等液体火灾）和A类火灾（如木材、纸张、棉布等固体物质火灾）。泡沫灭火器的灭火剂是导电的，不能用于扑救带电设备的火灾，否则可能导致触电危险。扑救带电设备火灾应使用不导电的灭火器，如二氧化碳灭火器或干粉灭火器。选项符合题意； C．二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹，不损坏被保护物，因此特别适用于扑救图书、档案、贵重设备、精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。选项不符合题意； 故选B。 4．B 【详解】火灾时电梯可能因断电停运，导致被困，因此不可乘坐电梯。在阳台呼救可能吸入更多烟雾，且火势蔓延时阳台不安全。应优先逃生，若无法逃生可到通风处用明显标志（如挥舞衣物）求救。湿毛巾能过滤部分有毒烟雾，匍匐前进可避开高温和浓烟（烟雾向上升腾，贴近地面空气更安全）。这是火灾逃生的重要方法。故选B。 5．A 【详解】燃烧的本质是剧烈的发光发热的氧化还原反应，燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气和达到可燃物的燃点，只有三个条件同时具备燃烧才会发生。 6．C 【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的。按体积计算，空气中氮气约占78%，作用很多。氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等。但是氮气不能做助燃剂。 故选C。 7．A 【详解】物质燃烧需同时具备三个条件，分别是物质具有可燃性、与空气（氧气）接触、温度达到可燃物的着火点。物质燃烧的三个条件中，只要一个不满足就可达到灭火的目的。所以灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、隔离可燃物。关闭燃气灶即切断了天然气的输送，应用了隔离可燃物的方式灭火。 8．C 【详解】空气对于生物生活生存非常重要，但生活中我们开车上下班、焚烧秸秆都会对空气造成污染。为了保护好环境，我们可以通过植树造林为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减少空气污染，也有利于生态环境的保护；同时需要工业合理布局，减少废气排放量；实行区域集中供热；减少汽车废气排放；烟囱除尘；植树造林等。所以，植树造林可以让空气变得更清新。 9．A 【详解】随着现代化工业的发展，排放到空气中的人呼出二氧化碳有害物质改变了空气的成分，造成对空气的污染，造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类，冬季，农民在田野里燃烧秸秆，会污染空气，A是正确的选项；做饭时冒出的大量白气，是水蒸气，不会造成空气污染；洗衣服时，把污水倒进河里，会造成水污染。 10．C 【详解】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。 A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法错误，故A错误； B、用“纸锅”烧水，纸张与空气能够充分接触，纸张不能燃烧不是因为没有与空气接触，故B错误； C、用“纸锅”烧水，水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故C正确。 11．B 【详解】物质燃烧需同时具备三个条件，分别是可燃物、与空气（氧气）接触、温度达到可燃物的着火点。物质燃烧的三个条件中，只要一个不满足就可达到灭火的目的。釜底抽薪是把柴火从锅底抽掉，是通过移走可燃物达到灭火的目的。 12．B 【详解】根据火灾逃生的认识，发生火灾时，要注意按照指示逃离，沿安全通道逃生时，要用湿毛巾或用水打湿衣服捂住口鼻，身体、头部尽量贴近地面，火灾时千万不要乘坐电梯，也不要盲目乱跑或恐慌，室内起火，不能赶快打开门窗，会影响到自己的生命安全。 13． 重 浑浊 【详解】二氧化碳是无毒、无色、无味的气体，二氧化碳可以用作灭火剂的原因就是因为这种气体比同体积的空气重，不支持燃烧，另外可以使澄清石灰水变浑浊。 14． 氮气 氧气 【详解】空气是一种混合物，主要由氮气（约占78%）和氧气（约占21%）组成，其余成分包括二氧化碳、稀有气体和水蒸气等。 15． 21 78 【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四。 16． 蜡烛逐渐熄灭 支持燃烧 不支持燃烧 【详解】在探究空气是否是单一气体的实验中，取一个水槽在里边放入有颜色的水，将点燃的蜡烛固定在水槽底部，然后用去掉底部的矿泉水瓶罩住，我们发现蜡烛就会逐渐熄灭。空气主要有氮气和氧气组成，由于蜡烛燃烧，消耗瓶子里的氧气，随着氧气的耗尽，没有氧气的助燃剂，蜡烛会慢慢熄灭。因此可以推断出空气大致分为支持燃烧气体和不支持燃烧气体。这个过程说明开始的时候瓶内的气体支持燃烧，后来的气体不支持燃烧。 17． 低碳 节俭 【详解】面对社会生活中重霾频袭、跨界污染、源头告急等一系列环保难题，我国新环保法历经四次审议，从立法宗旨到具体条文，都体现出我国依法治污、保障民生的决心。新环保法将每年的6月5日定为环境日，规定公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务，明确公民享有环境知情权、参与权和监督权。同时，新环保法还加大了惩治力度，对违法排放污染物等行为“按日计罚”。 18． 可燃物 氧气 燃烧需要的最低温度 【详解】物质燃烧必须同时满足三个条件（可燃物、氧气、燃烧需要的最低温度），但只要破坏其中任何一个条件，就可以达到灭火的目的。 19． 氧气 21％ 【详解】人类呼吸依赖空气中的氧气，它是维持生命活动的必需气体。在地球大气中，氧气占比约21%，其余主要为氮气78%和少量其他气体。这一比例保证了生物体的正常代谢需求。 20． 流动的冷水 浸泡在冷水中 【详解】烧伤、烫伤的程度不一样，处理被烧伤、烫伤后，方式也不一样。手被烧伤或烫伤后，应迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中，应急处理后应尽快到附近的医院治疗。 21．× 【详解】摇晃饮料后，内部压力增大，打开时压力骤降，溶解的二氧化碳会迅速释放形成气泡，但“白气”是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。二氧化碳本身是无色气体，并非可见的“白气”。因此题目说法错误。 22．× 【详解】人体呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加，但主要成分仍是氮气。因此大部分是氧气错误。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这部分正确。因题目整体陈述存在错误。 23．√ 【详解】二氧化碳一般情况下不能支持燃烧，它不具有助燃性 。这是因为二氧化碳分子结构稳定，化学性质相对不活泼，不能像氧气那样与可燃物发生剧烈的氧化反应从而支持燃烧。在生活中，二氧化碳灭火器就是利用了二氧化碳不支持燃烧的性质来灭火的。 24．× 【详解】二氧化碳的用途是用于灭火，用作化工原料和气体肥料，其固体(即干冰)可作制冷剂；干冰是固态的二氧化碳。接触时，要注意佩戴厚棉手套或其他遮蔽物，否则会被冻伤。题目说法错误。 25．× 【详解】氧气是空气中的重要成分之一，在空气中氧气约占总体积的21%。人类和动物的生存离不开氧气，但是空气成分中氧气并不是所占的比例越高越好，因为空气中的氧气浓度过高，同样也会令人不适。吸入在标准大气压下80％或更高纯度的氧几个小时，可能引起鼻子不通、咳嗽、咽喉疼痛、胸痛、呼吸困难。题干说法有误。 26．√ 【详解】外伤是指身体或物体由于外界物体的打击、碰撞或化学物质的侵蚀等造成的外部损伤，常见的外伤有擦伤、划伤、表皮烫伤等，不同的外伤处理方法是不同的。受到轻度的烫伤时，要迅速将受伤部位用流动的冷水冲洗或浸泡在冷水中。题目说法正确。 27．× 【详解】雾霾是雾和霾的混合物，是由固体小颗粒造成的污染，能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体的呼吸器官有伤害。雾霾天气时，空气中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。因此，不能开窗通风。 28．√ 【详解】在进入封闭时间较长的地窖或者地井之前先打开窖口或者井口通风。如有条件用通风机向里面吹风，这样换气更彻底。进入地窖之前，要检测地窖中二氧化碳的浓度，可以点燃一支蜡烛，如果蜡烛不熄灭，则表示地窖氧气含量可以维持呼吸，也就是可以进入，如果蜡烛立即熄灭，则不能进去，继续通风，直到蜡烛不灭才可以进入。 29．植树种草；绿色出行；不随地吐痰；不使用一次性筷子； 选择可重复使用的购物袋等。 【详解】植树种草：树木和草就像天然的“空气净化器”。它们通过光合作用，吸收我们呼出的二氧化碳，然后释放出我们需要的氧气。它们还能吸附空气中的灰尘和有害气体。种得越多，空气就越好。 小学生可以在家长的带领下，参加社区的植树活动；在阳台或家里的小空间种些花草；爱护学校里的花草树木，不践踏它们。 绿色出行：汽车、摩托车等交通工具会排放尾气，这些尾气里有很多污染空气的物质。如果我们选择步行、骑自行车或者乘坐公共交通（公交车、地铁），就能减少这些尾气的排放。上学、放学时，如果距离不远，可以和爸爸妈妈一起走路或者骑自行车；如果距离较远，鼓励爸爸妈妈少开车，多坐公交车；不用爸爸妈妈开车接送，除非是特殊情况。 不随地吐痰：虽然吐痰主要是讲卫生、防止疾病传播，但痰里可能含有一些微小的颗粒物，如果随地乱吐，干燥后扬尘也会污染空气。更重要的是，吐痰破坏环境，很不文明。 如果有痰，应该用纸巾包好，扔进垃圾桶。这是一个讲卫生、保护环境的好习惯。 不使用一次性筷子：一次性筷子通常是用木头或竹子做的。生产这么多筷子需要砍伐很多树木。树木少了，吸收二氧化碳、释放氧气的能力就降低了。而且，一次性筷子用完就扔，会产生很多垃圾，处理垃圾的过程也可能污染环境。在外面吃饭时，如果条件允许，可以自带便携式筷子；提醒爸爸妈妈在家做饭，少出去吃快餐。 选择可重复使用的购物袋：塑料袋是用石油做的，生产过程会污染环境。而且塑料袋很难降解，扔在自然界里几百年都不会消失，会污染土壤和水源。风一吹，塑料袋还会到处飞，污染空气。用可重复使用的购物袋，比如布袋，可以大大减少塑料袋的使用。和爸爸妈妈一起去超市或商店时，提醒他们带上自己的购物袋；自己也可以准备一个小布袋，装一些小东西。 30．可燃物、氧气、达到可燃物的燃点。 【详解】容易燃烧的物体叫易燃物。燃烧需要有可燃物，一定的温度，氧气三个条件，只有三个条件同时具备燃烧才会发生。 31．保持镇静，第一时间打电话119报火警；不要顾及钱财和其他，逃命最重要；做一些简单的防护；一定要走安全通道，或是楼梯通道；应尽量呆在容易被人发现且能够避开烟雾的地方，及时的发出声响或有效的求救信号，引起救援人员的注意。 【详解】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧的过程是不可逆的。燃烧既能为人类服务，比如通过天然气燃烧让人们做饭，同时也能给人类带来危害，比如火灾会威胁人们的生命和财产安全。当火灾发生后，要及时拨打119电话报警，讲清火灾发生的地点、着火物、有无受困人员，以及火势大小；火灾逃生时，要尽量放低身体，最好是沿墙角蹲式前进，并用湿毛巾或湿手帕等捂住口鼻，背向烟火方向迅速离开；逃生时一定要走安全通道，或是楼梯通道；应尽量呆在容易被人发现且能够避开烟雾的地方，及时的发出声响或有效的求救信号，引起救援人员的注意。 32．二氧化碳会带来“温室效应”；会破坏臭氧层；会形成酸雨。 【详解】二氧化碳排放过多会对环境造成影响。如二氧化碳会带来“温室效应”；会破坏臭氧层；会形成酸雨。 33．用锅盖盖灭。这样能够隔绝氧气，达到灭火的目的。 【详解】燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。根据燃烧的条件，油锅着火后，把锅盖盖上时，隔绝了空气，没有氧气支持燃烧，火就灭了。 34．(1)A、C、B (2) 图① 图② (3)A (4)混合物 【详解】（1）根据题干可知，为了验证空气的成分，探究小组进行了如下实验。步骤1：将燃烧的蜡烛放入①号广口瓶；步骤2：蜡烛熄灭后，在①号广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃；步骤3：在②号空的广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。对照以上实验操作步骤，装置图对应正确的排序是A、C、B。 （2）蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳，二氧化碳可以是澄清石灰水变浑浊，所以把①号广口瓶正放，向瓶中缓缓注入澄清的石灰水，轻轻摇晃，我们可以看到石灰水变浑浊了；在②号空的广口瓶中缓缓注入注澄清石灰水，轻轻摇晃后，因为空气中的二氧化碳含量极少，所以澄清石灰水没有变化。 （3）燃烧必须满足三个条件，分别是可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。蜡烛燃烧一段时间后就熄灭了，这是因为燃烧耗尽了瓶内的氧气。氮气和二氧化碳都不支持燃烧。 （4）空气是由多种气体组成的混合气体，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。 35．(1) 可燃物 氧气 达到燃烧所需要的最低温度 (2)B (3)清除可燃物 (4) 上部 湿毛巾 贴近 (5) 上风 根部 【分析】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。 【详解】（1）火灾的本质是物质的燃烧。物质燃烧必须具备三个条件：可燃物、达到燃烧所需要的最低温度，就可以达到灭火的目的。 （2）燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气。破坏燃烧的条件就能够达到灭火的目的，我们可以釜底抽薪。抱薪救火，隔岸观火不采取措施。 （3）釜底抽薪是通过清除可燃物，破坏燃烧的条件来达到灭火的目的。 （4）热空气受热膨胀，体积变大。火灾发生时，所以逃生时，身体贴近地面以减少浓烟的伤害。 （5）使用灭火器灭火时，要站在上风处。 第2页，共10页 第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（青岛版五四制） 第二单元我们周围的空气 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是(     )。 A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 2．（本题2分）燃烧必须同时具备的条件是（   ）。 A．可燃物、氧气 B．氧气、一定的温度 C．可燃物、氧气、一定的温度 3．（本题2分）《火灾行》云：“出门四顾心惨裂，天下烂如黄金色。文武一色皆戎装，奔前灭火如灭贼。”这展现了古代火灾发生时的景象。下列对日常生活中的灭火知识理解错误的是哪一项？（    ） A．干粉灭火器能处理油、气等燃烧引起的火灾 B．泡沫灭火器适合处理带电设备引起的火灾 C．二氧化碳灭火器适合处理图书档案、贵重设备、精密仪器等处引起的火灾 4．（本题2分）火灾逃生时， 以下做法正确的是（    ）。 A．乘坐电梯快速下楼 B．用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进 C．站在阳台大声呼救 5．（本题2分）燃烧必须同时具备的三个条件是（   ）。 A．氧气、可燃物和达到可燃物的燃点 B．温度、二氧化碳和可燃物 C．空气、达到可燃物的燃点和可燃物 6．（本题2分）下列不是氮气作用的是（    ）。 A．医疗手术 B．保护食品 C．做助燃剂 7．（本题2分）关闭燃气灶是应用了（    ）的方式灭火。 A．隔离可燃物 B．隔绝氧气 C．降温至该物质的燃点以下 8．（本题2分）（    ）可以让空气变得更清新。 A．开车上下班 B．焚烧秸秆 C．植树造林 9．（本题2分）下列行为会造成空气污染的是（    ）。 A．冬季，农民在田野里燃烧秸秆 B．做饭时冒出的大量白气 C．洗衣服时，把污水倒进河里 10．（本题2分）“纸锅”可以烧水，当酒精燃烧时，纸张不会燃烧。对此现象解释正确的是（    ）。 A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．纸张没有与空气接触，不会燃烧 C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的燃点 11．（本题2分）“釜底抽薪”这个成语能体现（    ）灭火的原理。 A．隔绝氧气 B．移走可燃物 C．降温到可燃物的燃点以下 12．（本题2分）调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，下列自救措施中，合理的是（    ）。 A．乘坐电梯逃离 B．烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离 C．室内起火，要赶快打开门窗 二、填空题（共18分） 13．（本题2分）通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气 ，它能使澄清的石灰水变 。 14．（本题2分）空气是混合物， 和 是空气的主要成分。 15．（本题2分）空气的成分中，氧气约占 %，氮气约占 %。 16．（本题3分）在探究空气是否是单一气体的实验中，取一个水槽在里边放入有颜色的水，将点燃的蜡烛固定在水槽底部，然后用去掉底部的矿泉水瓶里住，我们发现 ，这个过程说明开始的时候瓶内的气体 ，后来的气体 。 17．（本题2分）《中华人民共和国大气污染防治法》规定，公民应当增强大气环境保护意识，采取( )、( )的生活方式，自觉履行大气环境保护义务。 18．（本题3分）达到灭火目的的方法有( )、( )、( )。 19．（本题2分）我们的呼吸离不开 。氧气的体积约占大气体积的 。 20．（本题2分）烧伤或烫伤后，应迅速将受伤的部位用 冲洗或 。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）在生活中，我们发现摇晃饮料后打开会冒出大量的白气，这种气体是二氧化碳。( ) 22．（本题1分）人体呼出来的大部分是氧气，能使澄清石灰水变浑浊。( ) 23．（本题1分）二氧化碳不能支持燃烧。( ) 24．（本题1分）干冰是固态的二氧化碳，所以我们可以用手直接接触干冰。( ) 25．（本题1分）人类的生存离不开氧气，所以空气成分中氧气所占的比例越高越好。( ) 26．（本题1分）被烫伤后，需立即用干净流动的冷水对伤口部位冲洗。( ) 27．（本题1分）雾霾天气时，开窗通风能让空气更清新。( ) 28．（本题1分）进入地窖前应先用点燃的蜡烛测试氧气是否充足。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）作为小学生，我们可以采取哪些措施让空气更清新？ 30．（本题6分）燃烧需要具备哪些条件？ 31．（本题6分）说说火灾发生时的逃生方法。 32．（本题6分）说一说二氧化碳对环境的影响。 33．（本题6分）炒菜时油锅若火了，最简单易行的解决办法是什么？说说这样做的理由。 五、实验题（共8分） 34．（本题8分）空气的成分验证实验。 空气是一种重要的物质，与我们的生活有着密切的关系，为了验证空气的成分，探究小组进行了如下实验： 步骤1：如图将燃烧的蜡烛放入①号广口瓶。 步骤2：蜡烛熄灭后，在①号广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。 步骤3：在②号空的广口瓶中缓缓注入澄清石灰水，轻轻摇晃。 (1)对照以上实验操作步骤，装置图正确的排序是 。 (2)在实验装置图①和实验装置图②中倒入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊的是 ，没变浑浊的是 。（选填“图①”或“图②”） (3)分析现象，蜡烛燃烧一段时间后就熄灭了，这是因为燃烧耗尽了瓶内的（    ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 (4)综合分析，空气是一种 。（选填“纯净物”或“混合物”） 六、综合题（共12分） 35．（本题12分）请阅读以下材料，回答下列问题。 根据“联合国世界火灾统计中心”提供的资料介绍，全世界每天发生火灾1万多起，造成数百人死亡，但防范可以在先，让我们每个人每个家庭都绷紧防火这根弦，把火灾拒之门外。 (1)火灾的本质是物质的燃烧。物质燃烧必须具备三个条件： 、 、 ，但只要缺少任何一个条件，就可以达到灭火的目的。 (2)面对火灾，这几种做法中正确的是（   ）。 A．抱薪救火 B．釜底抽薪 C．隔岸观火 D．火上浇油 (3)上题中，你选择以上做法的原因是用 的方法可以灭火。 (4)火灾发生时，浓烟最先会充满房间的 （填“上部”、“中部”、“下部”），所以逃生时，我们要用 捂住口鼻，身体 地面以减少浓烟的伤害。 (5)使用灭火器灭火时，要站在 处（填“上风”、“下风”），对准火焰的 （填“上部”、“中部”、“根部”）喷射灭火剂。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$