第4单元 23 网上学习：探索恐龙灭绝的原因-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级上册科学习题课件（粤教粤科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 DASS|绿卡图书 第四单元遗传与进化 23网上学习：探索恐龙灭绝的原因 DAS|绿卡图书 23网上学习：探索恐龙灭绝的原因 课堂回顾 确定主题 搜集信息 分享交流 在研究之前，先选定 搜集资料，将资料 提出自己的见解和 与研究小组成员 研究的 ,确 筛选、分类。 意见，在小组内讨 及其他同学通过 定一个研究的方向。 论交流，形成统一 网络继续交流。 的专题研究报告。 (1)恐龙在地球上生存了1亿5000万年之久。距今约7000万年前，恐龙仍然是地球上的“霸主”。 然而，在 万年前，它们却突然灭绝了。 (2 可以作为科学家推断恐龙不是哺乳动物的证据。 DASS|绿卡图书 基础训练 ●●●●●●●●●●●●● 一、判断题。 1.地球上的“霸主”一恐龙早在7000万年前就已经灭绝。 2.恐龙既然早就已经灭绝了，那么已经没有研究的价值了。 3.恐龙灭绝的原因可能与地球环境的改变有关。 ( 4.恐龙化石能够为我们解开恐龙灭绝的秘密提供强有力的帮助。 ( 5.可采用表格、文字、图片等多种形式编排研究报告。 ( DASS|绿卡图书 二、选择题。 学习完本节内容后，科学小组组织了一次“探索恐龙灭绝的原因”的主题活动。请据此回 答1~5题 1.下列网上学习的步骤，正确的是( )。 A.确定主题→提交报告→搜集信息→分享交流 B.搜集信息→确定主题→提交报告→分享交流 C.确定主题→搜集信息→提交报告→分享交流 2.根据搜集的资料，科学小组了解到恐龙的灭绝过程很可能发生在()。 A.短短数个月之内 B.几年之内 C.几个小时之内 DASS|绿卡图书 3.为了使报告的内容更容易看懂，科学小组可选用的编排报告的方式有( )等。 ①表格②文字 ③图片 ④动画 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 4.科学小组根据恐龙的特点，推断恐龙应该属于( )动物 A.哺乳 B.爬行 C.两栖 5.下列关于科学小组网上学习探索恐龙灭绝的原因，说法正确的是( )。 A.在研究恐龙灭绝之谜时应该一个人独立思考，自己开展研究 B.在研究之前，应该先选定研究的主题，确定一个研究的方向 C.在交流的过程中，对同学的报告听一下就行，不用过多思考 DASS|绿卡图书 三、连线题。 请将下列关于恐龙灭绝原因的假说与其对应的内容连起来。 寒冷说 行星撞击地球 环境和气候发生变化 撞击说 哺乳动物越来越多 恐龙染病 偷吃说 地球变得十分寒冷 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡 传染说 地壳发生变化 偷吃恐龙蛋 大陆漂移说 突然流行传染病 恐龙耐不住严寒 DASS|绿卡图书 素养提升 四、综合分析。 [新趋势·综合应用]科学家研究发现，几千万年前一支长有罕见怪异特征的哺乳动物家族移 居地下生活，并从6500万年前的大灭绝事件中幸存下来，科学家将其命名为Necrolestes。一直以 来，这个绰号为“坟墓强盗”的生物被认为是有袋类动物。然而进一步的分析发现，它其实属于生 物进化树上完全出人意料的某哺乳动物分支，后者被认为是在Necrolestes生活时代前4500万年前 就已经完全灭绝。这便是“拉扎勒斯效应”的一个典型例子，该效应描述了一组生物体生活的时间 远比原本预料的长得多。 1.下列不是生物进化的规律的是( A.从简单到复杂 B.从陆生到水生 C.从低等向高等 DASS写|绿卡图书 2.关于生物的进化，下列说法错误的是( )。 A.生物的进化是遗传和变异共同作用的结果 B.环境变化是生物进化的主要原因之一 C.所有进化都有利于该生物的发展 3.根据材料，下列说法错误的是( )。 A.Necrolestes是1亿多年前某哺乳动物的幸存者 B.一直以来人类对Necrolestes的存在均不知情 C.Necrolestes的实际生活时间出人意料地长久 4.“拉扎勒斯效应”是指被认为已灭绝的物种被“重新发现”。银杏树是“拉扎勒斯效应”的典型代 表之一。对此，下列说法错误的是()。 A“拉扎勒斯效应”说明，即使濒危动物灭绝，未来也会再次出现 B.“科学”不等于“正确”，科学正是在不断完善的过程中发展的 C.科学探索是一个不断探索、不断失败和不断突破的过程 。。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写