第4单元 19 生物的变异现象-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级上册科学习题课件（粤教粤科版）

该小学科学课件聚焦“生物的变异现象”，属“遗传与进化”单元核心内容。课堂通过小狗毛色遗传与变异问题导入，衔接已学遗传知识，引出变异概念，再以课堂回顾、基础训练搭建学习支架，帮助学生逐步理解生物体亲代与子代、子代个体间的差异。 其亮点在于结合生活实例（如琪琪家庭特征、棕色大熊猫案例）培养科学思维与探究实践，通过判断题、选择题巩固科学观念（如可遗传与不可遗传变异）。学生能在分析中深化概念理解，教师可借助系统训练提升教学效率。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PAss1 绿卡图书 第四单元遗传与进化 19生物的变异现象 A今零1绿卡园书 19 生物的变异现象 课堂回顾 遗传和变异 (1) 侧的小狗遗传了狗妈妈的毛色， 侧的小狗相对狗妈妈的 毛色发生了变异。（均填“左”或“右”)》 (2)推测狗爸爸的毛色可能是 的，原因是 (1)生物中除了具有遗传现象，还具有 现象—生物体的 之间，以及 后代的个体之间，或多或少会存在着一些差异。 (2)不同植物的叶子形态大多不一样，而同一株植物的叶子的形态特征大体上是 的。但 是，这株植物上的每片叶子不会完全一样。 。。 DASS|绿卡图书 三基础训练 一、判断题。 1.遗传和变异是自然界生物多样性的原因之一。 2.只要足够认真，就能在自然界找到两片完全相同的树叶。 ( 3.生物界遗传是普遍存在的，变异是个别现象。 ( 4.形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。 ) 5.（名校期末真题)有的双胞胎很难被区分，因为他们的外貌是一模一样的。 6.小科长时间玩手机，造成眼睛近视，这种近视眼不会遗传给下一代。 ( DASS|绿卡图书 二、选择题。 1.下列个体之间存在差异，但不属于变异现象的是( A.同父母的兄弟俩相貌不同 B.母亲和自己的孩子发际不同 C.小狗和小猫体重不同 2.下列做法，不会使植物的遗传物质发生变异的是( A.带入太空 B.修剪枝叶 C.用放射性物质照射 学习了遗传与变异之后，琪琪回家后仔细观察了一下自己和爸爸妈妈的外形特征。她发现妈 妈有耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型较瘦；爸爸也有耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型较胖；她自 己无耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型较瘦。请你认真阅读材料，从①有无耳垂、②大拇指能不能 向背侧弯曲、③体型胖瘦三方面分析遗传和变异现象。请据此回答3~5题。 3.琪琪的 方面，说明了生物的变异现象； 方面，说明了生物的遗传现象。（ A.① ② B.① ③ C.①③ ② DASS|绿卡图书 4.可遗传变异的特征有 ,不可遗传的特征有 A.①②③ B.①②③ C.①③ ② 5.如果琪琪的父母都是画家，你觉得她拥有( )天赋的可能性最大。 A.唱歌 B.跳舞 C.绘画 妍妍家的狗妈妈生下了一窝可爱的小狗崽，妍妍开心地蹲在狗窝旁边观察它们。请据此回答 6~9题。 6.妍妍注意到每只小狗的模样都不一样，也都跟狗妈妈不一样。这说明生物具有( )现象。 A.遗传 B.变异 C.进化 DASS|绿卡图书 7.生的一窝小狗毛色各异，但都带有一点狗妈妈的白毛，这属于( )现象。 A.遗传 B.变异 C.进化 8.狗的尾巴长短、耳朵长短、毛的长短这三种性状分别都能表现出两种特征，如果把它们组合起 来，能得到( )种不同的相貌。 A.3 B.6 C.8 9.影响动物的毛色、花纹的主要因素是( A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹 10.下列属于生物变异现象的是( )。 A.两只黄色的兔子生出一只白色的小兔子 B.大公鸡和老鹰的羽毛颜色不相同 C.蝗虫的体色夏天是绿色的，秋天是黄色的 DASS|绿卡图书 素养提升 三、综合分析。 棕色大熊猫是一种较为罕见的大熊猫变种个体。1985年3月26 日，在陕西秦岭的佛坪自然保护区内一个海拔大约为1200米的河谷中， 一名村民发现一只患病大熊猫。经抢救，大熊猫成功恢复健康，并被寄养 在西安动物园，取名“丹丹”。丹丹的毛色并非黑白相间，而是棕色和白色 相间，是当时世界上发现的唯一一只棕色大熊猫。丹丹在西安动物园共产下两胎。第一胎产两 崽，都没有成活。1989年，丹丹又产下一只幼崽，这只幼崽幸运地存活下来，取名“秦秦”。秦秦的 毛色为黑白相间，没有任何棕色。 DASS|绿卡图书 1.棕色大熊猫“丹丹”是 黑色大熊猫“秦秦”是 。( A.亲代子代 B.子代亲代 C.子代子代 2.大熊猫“秦秦”的父亲的毛色大概率是()。 A.棕色和白色 B.黑色和白色 C.黑色、棕色和白色 3.棕色大熊猫的产生属于( )现象。 A.遗传 B.变异 C.进化 4.遗传和变异是自然界生物多样性的原因之一。下列方法，不能有效保护生物多样性的是( )。 A.建立自然保护区 B.建立种子库和花粉库 C.全面开放自然旅游资源 DASS|绿卡图书 橙子作为一种广受大家喜欢的水果，近年来品种越发丰富。小科想了解橙子的“前世今生”， 并做了如下的调查： “前世”：橙子并非自然界本身就存在的水果，是人们将柚子与橘子杂交而得来的。橙子的外 观与橘子相似，外皮与柚子一样硬。 “今生”：橙子可以分为血橙、脐橙和冰糖橙等。其中脐橙来自1820年的一棵橙树的基因突 变。这棵橙树果顶里包含了一个副果，而橙子都不含籽，口感也大为改善，人们决定保留住这个性 状，便出现了脐橙。我国的江西赣州便以赣南脐橙肉质脆嫩，风味浓甜芳香而闻名天下。