第3单元 13.声音的产生-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级上册科学习题课件（粤教粤科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS 绿卡图书 第三单元声音 13声音的产生 。 第三单元声音 13声音的产生 课堂回 振动与声音 说话 扩音器 音叉 结论 声音是由 说话时，把手放在喉 在扩音器上放上碎纸 将敲击过的音叉 物体振动 咙处，我们可以感 片，播放声音时可以看 放入水中，可以看 产生的。 觉到声带在（口振动 到碎纸片在（☐振动 到水花四溅。 □静止)。 口静止)。 DASS|绿卡图书 基础切练 一、判断题。 1.(名校期末真题)用槌敲打鼓面时，产生的声音主要是由槌振动产生的。( 2.(名校期末真题)我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体 发声不一定会振动。 3.空气的振动也能发出声音，例如风声。 4.(名校期末真题)二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的。 DASS|绿卡图书 二、选择题。 1.音乐会上萌小牛负责大提琴的演奏，演奏时大提琴是靠( )振动发声的。 A.空气 B.面板 C.弦 2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为( )。 A.钢尺没有受到力的作用 B.钢尺没有振动 C.用力程度还不够 DASS|绿卡图书 3.(名校期末真题)中秋联欢会上，四(1)班的小明表演了架子鼓，最后以一声响亮的 镲音结束。我们发现他已经停止敲击镲了，但在一段时间内，还能听到声音，这主 要是因为( )。 A.敲击虽然停止了，但镲本身的振动还会持续一段时间 B.擦的振动虽然停止了，但声音还会持续产生一段时间 C.镲的振动虽然停止了，但我们的听觉还会持续一段时间 DASS|绿卡图书 4.[新情境·生活运用]下列做法中( )会发出声音。 A.拉伸橡皮筋 B.用手按压鼓面 C.拨动伸出桌面的钢尺 5.[新趋势·创新思维]萌小牛在探究振动与声音的关系时，在鼓面上放了一些黄豆， 他这样做是为了()。 A.敲击鼓面时产生的声音更好听 B.更明显地看到鼓面的振动 C.演奏效果好 DASS|绿卡图书 动物的发声器官是它们用来产生声音的特殊结构。哺乳动物的喉部是主要 发声位置，其中声带的振动能产生声音。鸟类的发声器官称为鸣管，它由气管特 化形成，包括鸣膜和鸣肌，鸣肌的收缩可以调节鸣叫的音调和音量。鸟类在呼气 和吸气时都能鸣叫。两栖类动物例如青蛙，其发声器官为声带。爬行类动物的发 声器位于喉部，结构相对简单，但也能发出较强的声音。例如，蛇可以通过舌头与 嘴唇摩擦发声。响尾蛇还能通过振动尾环发出声音。据此回答6~9题。 DASS|绿卡图书 6。人体的喉咙里有一个能够发出声音的器官，叫作( )。 A.鼓膜 B.气管 C.声带 7.鸟类鸣叫时，其发声方式是()。 A.鸟儿通过喉部声带的振动发出声音 B.鸟儿通过喙部与舌头的摩擦进行鸣叫 C.鸟儿通过鸣管内鸣膜的振动发出声音 DASS|绿卡图书 8.蛇主要通过( )方式发出“嘶嘶”声。 A.声带振动 B.尾环振动 C.舌头与嘴唇摩擦 9.[新趋势·学科融合]“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗句中的猿猴在啼叫时 的发声方法与下列动物中的( )相同。 A.鲤鱼 B.白鹤 C.狮子