第四单元  谁的眼睛亮——观察物体(一)-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（青岛版五四制2024）

四 谁的眼睛亮一 观察物体 第1课时 习基础进阶 1.下面右边的图分别是从哪个位置 看到的？ 投 票箱 2.(生活应用)下面的三幅图分别是 谁看到的？连一连。 明明 4马丽丽 3.看一看，填一填。（填序号) ① ② ③ )从上面看到的是 )从侧面看到的是 )从前面看到的是 38 (-) 观察物体 中能力攀升 4.分别是从哪个位置看到的？（填 序号) ② 7③ 5.(思维过程)根据他们看到的茶壶 的形状，帮忙找位置。 奶奶 丽羽 妈妈 爸爸 6.(创新应用)小猴到小兔家做客， 看到小兔家中的一张桌子上摆了 一些物品，按小猴看的顺序，在四 幅图下面标出①②③④。 ①淘气的小猴蹲在地上看： ②然后抬起了前腿，站直身子看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，爬上了桌子看。 同片 第2课时 中能力攀升 1.如图，小鸟看到的是( ),小松 鼠看到的是( ),小熊看到的 是()。（填序号） ① ② ③ 2.小鹿受伤了，小鸟站在树上打电 话叫救护车。一会儿救护车来 了，停在小猴旁边，小熊在后面大 声叫：“快从这里上车。”小鸟、小 猴、小熊分别看到的是哪幅图？ 3.下面的图分别是从哪个位置看 到的？ 四谁的眼晴亮—观察物体（一） 练习课 因思维拓展 4.(空间观念)下面的图分别是从哪 个位置看到的？（填序号） ② ③ ④ ① 5.下面的图分别是谁看到的？在括 号里写出观察者的名字。 华华 蓝蓝 龙龙 典典 )( 6.(思维过程) 下面三幅图分 别是从哪个位 置看到的？ 拔尖特训数学（青岛版五四学制）二年级上 第3课时 中能力攀升 1.欢欢观察了一个学过的立体图 形，他观察的是什么图形？在下 面的括号里画“√”。 我从一个位置观察，看到了一个 长方形，但它不是长方体。 2.选一选。 (1)(生活应用)( )是天天看 到的。 天天 ① ② ③ (2)从上面观察到的可能是( )。 ② ③ (3)从右面看到的图形是( ）。 ① ② ③ 我学会了吗 因思维拓展 3.下面的图分别是谁看到的？ 华华 小庆 8的 )( 4.(生话体验)观察数学课本和粉笔 盒，在括号里写出观察者的名字。 我从上面看。 红红 月月 口 5.(恩维过程)一个正方体积木六个 面上分别画着不同的图形。下面 是奇奇分别从三个方向看到的， 与四相对的面上的图形是什么？ 40 提分真题 1.选一选。 (1)(淄博高青)下面三张照片，在 小狗玩具后面拍的是( )。 ① ② ③ )是小倩 5 (2)(汕头)下面图( 拍到的。 小倩 小小可 小小、西 ① ② ③ 2.(济宁任城区)他们分别看到的是 哪一幅图？连一连。 6 3.(青岛莱西)下面右边的书包图分 别是谁看到的？连一连。 小红 小京 小强 41 四 谁的眼睛亮—观察物体（一） 集训 (青岛莱西)下面四只小动物分别 看到茶杯的哪一面？连一连 U日 (青岛莱西)下面四个小朋友分别 看到的是哪幅图？连一连。 小云 小小、红 芳 小王 (济南莱芜区)下面的四幅图分别 是谁看到的？把名字填在相应的 括号里。 小北 小东 、西 小南 拔尖特训数学（青岛版五四学制）二年级上 第四单元整合提升 的分类提优训练 3.如图所示的三幅图分别是谁看到 的？（填序号） 类型一从不同的角度观察物体 别8 要抓住物体各个面的特征，注意相对的 方向看到的形状有时正好相反。 1.(生话应用)根据每人看到的图 形，把名字写在 里。 4.(空间观念)下面右边的图分别是 从哪个位置看到的？ ☆ ☆ ☆ 们素养拓展训练 素养点用观察推理法解决问题 5.(思维过程)下面的图形分别是哪 刚刚 林林 强强 亮亮 个小朋友看到的？连一连。 2.下面三幅图分别是在油桶的哪个 位置看到的？（填序号） ① ③ ☆ 类型二从不同角度观察立体图形 从不同角度观察立体图形，需要在头脑 思路提示：根据相对的方向看到的 中加工，想象某个面的形状以及某个面 形状有时正好相反以及五角星的位 上的图形。 置进行推理判断。 425.18363×6=18(个)[或6×3= 18(个)]18÷3=6（份）18÷6=3（个） 6.(1)8248÷2=4(个) (2)939÷3=3(组) 第三单元整合提升 1.(1)不能(2)1 2.(1)③(2)②③④ 3.(1)416÷4=4(个)(2)216÷8= 2(根)(3)816÷2=8（根） 4.把2杯半杯的果汁倒成1杯满杯的果汁， 此时满杯的果汁有6杯，半杯的果汁有 3杯，空杯有6个每人分到满杯的果汁： 6÷3=2(杯)每人分到半杯的果汁：3： 3=1(杯)每人分到空杯：6÷3=2（个） 解析：题目中的5杯是无法平均分给3人 的，如果是6杯就可以平均分了，通过操作 可以得到6杯满杯的果汁、3杯半杯的果汁 和6个空杯，用“（○”代表满杯，“（○”代表空 杯，“⊙”代表半杯（如图），可通过圈一圈 求解。 ○○ ©©© 四谁的眼睛亮— 观察物体（一) 第1课时观察物体 1.前面侧面 上面 2X 3.③②① 4.①③② 5. 妈妈 丽丽 爸爸 奶奶 解析：从后面看，茶壶壶嘴朝左，壶把朝右， 也就是妈妈看到的；从左面看到的是茶壶的 壶把，也就是丽丽看到的；从右面看到的是 茶壶的壶嘴，也就是爸爸看到的；从前面看， 茶壶的壶嘴朝右，壶把朝左，也就是奶奶看 到的。 6.④①③②解析：当小猴蹲在地 上看，只能看到桌面上一点点的水杯；当小 猴抬起前腿，站直身子看，能看到桌面上的 水杯露出了一大半；当小猴站到凳子上看， 能看到桌面上所有东西，但都只能看到一部 分；当小猴爬到桌子上看，桌子上面所有东 西都能看到，但看不到桌腿了。 第2课时练习课 1.③②① 2.小猴小鸟小熊 3.侧面上面前面 4.④①③②解析：先观察容易分 辨的前面和上面，可以确定左数第二幅图是 从前面看到的，左数第四幅图是从上面看到 的，分别对应①和②；再根据烟囱的左右位 置来确定第一幅图和第三幅图分别是从哪 个位置看到的。第一幅图烟囱在右边，让自 己身临其境，发现是从④看到的，同理，第 幅图烟囱在左边，对应的观察位置是③。 5.典典龙龙华华蓝蓝 6.前面左面上面解析：从前面看圆 柱所看到的图形是圆，看正方体所看到的图 形是正方形，且圆在正方形的左边；从左面 看，正方体被圆柱挡住了，只能看到圆柱的 侧面，是一个长方形；从上面看圆柱所看到 的图形是长方形，看正方体所看到的图形是 正方形。 第3课时 我学会了吗 1.()()() 2.(1)①(2)①(3)① 3.华华小芳小红小庆 4.兰兰月月红红 5.☆解析：观察三幅图可以看到C都在 上面，所以这个正方体前、后、左、右四个面 上的图形分别是门、☆⊕和巴中的一 种。再根据第二幅图和第三幅图可知，与 ⊙相邻的面上的图形是①和)，所以与 ⊙相对的面上的图形是☆。 提分真题集训 1.(1)③ (2)③ K X XX 6.小西小东小南小北 第四单元整合提升 亮亮 强强 林林 刚刚 2.③①② 3.①②③ 4.前面上面右面 XX 解析：从前面观察的同学看到的图形：每一 层都有1个五角星，有两层，即第2幅图是 他看到的；从左面观察的同学看到的图形： 最左边的两层一共有2个小长方形，中间、 右边只有1个小长方形，即第1幅图是她看 到的；从右面观察的同学看到的图形：左边 1个小长方形，中间1个小长方形，右边有 2个小长方形上下排列，即第4幅图是她看 到的；从后面观察的同学看到的图形：2个 长方形，没有五角星，即第3幅图是他看 到的。 五 变废为宝一表内除法 第1课时用2~6的乘法 口诀求商 1.(1)24÷4=6(个)四六二十四 (2)24÷6=4(个)四六二十四 2.5五3三5五3三 3.8÷2=4二四得八 12÷4=3三四十二 4.(1)5126(后两空答案不唯一) 解析：观察前两组数可以发现：8÷4=2,6： 3=2,也就是上面的数除以下面的数，商都 是2，根据这一发现可知，10÷(（)=2，想乘 法口诀“二五一十”，可以推算出第三组缺少 的数应是5；第四组中缺少的两个数只要符 合“上面的数÷下面的数=2”即可，答案不 唯一，如12÷6=2，填12和6。 (2)193(后两空答案不唯一)