第四单元 谁的眼睛亮——观察物体（一）（单元自测·基础卷）数学青岛版五四制二年级上册（新教材）

**基本信息** 本卷为小学数学“观察物体（一）”单元基础卷，聚焦空间观念与几何直观培养，通过生活化情境与梯度化设计，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/19分|不同位置观察物体、最多看到面数、影子|结合公园游玩情境，考查观察与空间对应| |判断题|5题/10分|长方体/正方体观察面数、视图差异性|强化空间观念辨析，如“横看成岭侧成峰”应用| |选择题|8题/16分|不同位置视图判断（车尾、立体图形上面）|设置窗外观察场景，发展几何直观| |作图题|5题/55分|组合体识别、拍照位置、画俯视图|以航天演讲情境，通过连线画图提升空间想象|

保密★启用前 第四单元 谁的眼睛亮——观察物体（一）（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共19分） 1．下面的图分别是谁看到的？请在（    ）里写上他们的名字。 ( )   ( )   ( )   ( ) 2．小军把一本书放在课桌上，站在不同位置，每次最多能看到( )个面。 3．下面照片分别是谁拍摄的？（填序号）                                           ( )    ( )    ( )    ( ) 4．在灯光下，手势的影子是( )，手势的影子是( )。（填序号） 5．小凡去公园游玩时，在甲、乙、丙、丁四处分别拍了一张照片（如图）。照片①的拍摄位置是( )处，照片②的拍摄位置是( )处。 6．三位同学正在从不同位置观察下面的立体图形。 是( )看到的，是( )看到的，是( )看到的。 7．下图中，小贝看到的是数字( )，小文看到的是数字( )。 8．一个立体图形，从正面看是正方形，从上面看是长方形，这个立体图形可能是( )。 二、判断题（每题2分，共10分） 9．从一个角度观察长方体，最多可以看到长方体的3个面。( ) 10．“横看成岭侧成峰”表示从不同方向看庐山得到的结果会不同。( ) 11．观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。( ) 12．两个不同的立体图形，从上面观察到的图形不可能一样。( ) 13．所有物体从前面、上面、左面看到的形状都不一样。( ) 三、选择题（每题2分，共16分） 14．小飞站在车尾，看到的是下面的图（    ）。 A． B． C． 15．观察下面的物体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 16．看下图，从它的（    ）面观察，能看到。 A．正 B．上 C．侧 17．小朋友看到的是图（    ）。 A． B． C． 18．男孩拍到的图片是（    ）。 A． B． C． 19．下面图（    ）是小男孩从窗外看到的。 A． B． C． 20．小刚看到的图形形状是（    ）。 A． B． C． 21．观察下图的正方体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 四、作图题（共55分） 22．下面的物体都是由和组合成的。将相同的圈出来。（11分） 23．如图：为了传播航天知识，弘扬航天精神，实验小学举办了“我的航天梦”演讲比赛。三名校园小记者负责拍照，哪一张是梦梦拍到的？圈出来。（11分） 24．按要求完成下列各题。（11分） （1）分别是谁看到的（连一连）。 （2）淘气在窗外看到的桌子和桌面上是哪幅图？在括号里里画“○”。 25．广场中间停着一辆小轿车，这时上空飘来了一个热气球。如果从热气球上看这辆小轿车，看到的是什么图形？请你画出来。（11分） 26．下面的图形是从前面看到的一堆小方块的形状，方格内的数字表示从前到后有几个这样的小方块。请在下边的方格内画出从右面看这堆小方块的图形。（用表示）（11分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第四单元 谁的眼睛亮——观察物体（一）（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共19分） 1．下面的图分别是谁看到的？请在（    ）里写上他们的名字。 ( )   ( )   ( )   ( ) 2．小军把一本书放在课桌上，站在不同位置，每次最多能看到( )个面。 3．下面照片分别是谁拍摄的？（填序号）                                           ( )    ( )    ( )    ( ) 4．在灯光下，手势的影子是( )，手势的影子是( )。（填序号） 5．小凡去公园游玩时，在甲、乙、丙、丁四处分别拍了一张照片（如图）。照片①的拍摄位置是( )处，照片②的拍摄位置是( )处。 6．三位同学正在从不同位置观察下面的立体图形。 是( )看到的，是( )看到的，是( )看到的。 7．下图中，小贝看到的是数字( )，小文看到的是数字( )。 8．一个立体图形，从正面看是正方形，从上面看是长方形，这个立体图形可能是( )。 二、判断题（每题2分，共10分） 9．从一个角度观察长方体，最多可以看到长方体的3个面。( ) 10．“横看成岭侧成峰”表示从不同方向看庐山得到的结果会不同。( ) 11．观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。( ) 12．两个不同的立体图形，从上面观察到的图形不可能一样。( ) 13．所有物体从前面、上面、左面看到的形状都不一样。( ) 三、选择题（每题2分，共16分） 14．小飞站在车尾，看到的是下面的图（    ）。 A． B． C． 15．观察下面的物体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 16．看下图，从它的（    ）面观察，能看到。 A．正 B．上 C．侧 17．小朋友看到的是图（    ）。 A． B． C． 18．男孩拍到的图片是（    ）。 A． B． C． 19．下面图（    ）是小男孩从窗外看到的。 A． B． C． 20．小刚看到的图形形状是（    ）。 A． B． C． 21．观察下图的正方体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 四、作图题（共55分） 22．下面的物体都是由和组合成的。将相同的圈出来。（11分） 23．如图：为了传播航天知识，弘扬航天精神，实验小学举办了“我的航天梦”演讲比赛。三名校园小记者负责拍照，哪一张是梦梦拍到的？圈出来。（11分） 24．按要求完成下列各题。（11分） （1）分别是谁看到的（连一连）。 （2）淘气在窗外看到的桌子和桌面上是哪幅图？在括号里里画“○”。 25．广场中间停着一辆小轿车，这时上空飘来了一个热气球。如果从热气球上看这辆小轿车，看到的是什么图形？请你画出来。（11分） 26．下面的图形是从前面看到的一堆小方块的形状，方格内的数字表示从前到后有几个这样的小方块。请在下边的方格内画出从右面看这堆小方块的图形。（用表示）（11分） 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第四单元 谁的眼睛亮——观察物体（一）（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共19分） 1．下面的图分别是谁看到的？请在（    ）里写上他们的名字。 ( )   ( )   ( )   ( ) 【答案】 小英 大力 小玲 小强 【分析】大力小朋友，看到的是水杯和水壶的壶嘴，看不到壶把；小玲小朋友，看到水壶的壶把，看不到水杯和壶嘴；小英小朋友，看到的是水杯在水壶右边；小强小朋友，看到的是水杯在水壶左边。 【详解】 2．小军把一本书放在课桌上，站在不同位置，每次最多能看到( )个面。 【答案】3 【分析】书可以近似看作一个长方体，根据长方体的特征，从不同位置观察长方体，看到的面的数量是不同的。 【详解】书是一个长方体形状的物体，长方体共有6个面。站在一个位置观察时，视线不能穿透物体，相对的面（如上面和下面、前面和后面、左面和右面）不能同时看到。最多能同时看到相交于一个顶点的3个面，上面、前面和侧面。所以每次最多能看到3个面。 3．下面照片分别是谁拍摄的？（填序号）                                           ( )    ( )    ( )    ( ) 【答案】 ④ ② ③ ① 【分析】第一张图拍到的是大人和小孩的正面，正面应是④号拍摄者；第二张图拍到的是大人和小孩的背面，在被拍摄者的后方的是②号拍摄者；第三张图拍到的是大人的右侧面（面朝左），右侧面是③号拍摄者；第四张图拍到的是大人的左侧面（面朝右），左侧面是①号拍摄者。 【详解】 4．在灯光下，手势的影子是( )，手势的影子是( )。（填序号） 【答案】 ② ① 【分析】影子的形状和手势的外轮廓一致，根据形状匹配即可。 【详解】伸出两根拇指在上面，嘴巴朝右边，外形和狗头轮廓吻合，与相符。 伸出一根拇指在上面，嘴巴朝左边，外形和豹子头轮廓吻合，与相符。 5．小凡去公园游玩时，在甲、乙、丙、丁四处分别拍了一张照片（如图）。照片①的拍摄位置是( )处，照片②的拍摄位置是( )处。 【答案】 甲 丁 【分析】观察可知，在甲处先看到塔，再看到树，即塔在树的前面；在乙处左边看到的是塔，右边看到的是树，即塔在树的左边；在丙处先看到树，再看到塔，即树在塔的前面；在丁处左边看到的是树，右边看到的是塔，即树在塔的左边，据此解答。 【详解】分析可知，在甲处先看到塔，再看到树，塔在树的前面，即照片①的拍摄位置是甲处；在丁处左边看到的是树，右边看到的是塔，树在塔的左边，即照片②的拍摄位置是丁处。 6．三位同学正在从不同位置观察下面的立体图形。 是( )看到的，是( )看到的，是( )看到的。 【答案】 小亮 小明 小红 【分析】从小明位置观察，球在长方体的右边，所以看到的形状是长方形在左边，圆在右边；从小亮位置观察，球遮挡住了长方体的一部分，所以看到的形状是正方形中有个圆；从小红位置观察，球在长方体的左边，所以看到的形状是长方形在右边，圆在左边。 【详解】 根据分析可知，是小亮看到的，是小明看到的，是小红看到的。 7．下图中，小贝看到的是数字( )，小文看到的是数字( )。 【答案】 3 2 【分析】根据题意，已知2与4互为相对面，1和3互为相对面，5和6互为相对面。仔细观察可知：小贝从下面看看到的是1的对面，也就是3，小文看到的是4的对面，也就是2，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 下图中，小贝看到的是数字3，小文看到的是数字2。 8．一个立体图形，从正面看是正方形，从上面看是长方形，这个立体图形可能是( )。 【答案】长方体 【分析】长方体的每个面都是长方形，也可能有2个相对的面是正方形。当长方体的正面是正方形时，从上面、侧面看都是长方形。 正方体的6个面都是完全相同的正方形，从任何方向看都是正方形。 圆柱从正面、侧面看是长方形或正方形，从上面看是圆。 球从任何方向看都是圆。据此解答。 【详解】由分析可知，一个立体图形，从正面看是正方形，从上面看是长方形，这个立体图形可能是长方体。 二、判断题（每题2分，共10分） 9．从一个角度观察长方体，最多可以看到长方体的3个面。( ) 【答案】√ 【分析】一个长方体，从它的一个面看，只能看到一个面。从它的一条边来看，能看到两个面。从它的一个顶点来看，能看到三个面。也就是说一个长方体无论在哪个角度观察，最多能看到三个面。据此解答。 【详解】由分析可得，从长方体的一个顶点来看，最多可以看到长方体的3个面。原题说法正确。 故答案为：√ 10．“横看成岭侧成峰”表示从不同方向看庐山得到的结果会不同。( ) 【答案】√ 【分析】“横看”是从正面观察，“侧看”是从侧面观察，属于不同的观察方向，看到的庐山景象分别是山岭和山峰，结果存在差异。 【详解】“横看成岭侧成峰”体现了从正面、侧面等不同方向观察庐山，得到的结果不相同，原题说法正确。 故答案为：√ 11．观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。( ) 【答案】√ 【分析】根据正方体的特点，正正方方的，有6个平平的面，6个面的形状和大小都相同，即可判断。 【详解】因为正方体6个面的形状都相同，所以，观察正方体时，前面、左面、上面看到的形状完全相同。原题说法正确。 故答案为：√ 12．两个不同的立体图形，从上面观察到的图形不可能一样。( ) 【答案】× 【分析】不同的立体图形从同一方向观察时，看到的形状可能相同；可以通过举例来判断该说法是否正确。 【详解】例如一个正方体和一个底面是正方形的长方体，正方体的六个面都是正方形，从上面观察正方体，看到的形状是正方形；底面是正方形的长方体，从上面观察，看到的形状也是正方形。 这两个立体图形不同，但从上面观察看到的形状一样；所以原题题干说法错误。 故答案为：× 13．所有物体从前面、上面、左面看到的形状都不一样。( ) 【答案】 × 【详解】同一个物体从不同方向观察，看到的形状可能相同，也可能不同。 例如：正方体从前面、上面、左面看到的形状都是正方形；球从前面、上面、左面看到的形状都是圆形。 以上物体从前面、上面、左面看到的形状都相同，不符合“都不一样”的条件。 所以，所有物体从前面、上面、左面看到的形状都不一样，这种说法是错误的。 故答案为：× 三、选择题（每题2分，共16分） 14．小飞站在车尾，看到的是下面的图（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】由图可知，小飞站在车尾，看到的图是车尾部的形状。 【详解】 A．，图中是车头的形状，不是小飞看到的图； B．，图中是车侧面的形状，不是小飞看到的图； C．，图中是车尾部的形状，是小飞看到的图。 15．观察下面的物体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】从上面往下看，看到的是一层，左右并列的两个方块。 【详解】 A．，这是从前面看到的图形，不符合题意。 B．，这是从侧面看到的图形，不符合题意。 C．，这是从上面看到的图形，符合题意。 16．看下图，从它的（    ）面观察，能看到。 A．正 B．上 C．侧 【答案】B 【分析】从正面观察看到的是大长方形里面有一个小长方形，从上面观察是两个完全一样的三角形组成的长方形，从侧面观察是一个正方形，据此选择。 【详解】看下图，从它的上面观察，能看到。 17．小朋友看到的是图（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】从小朋友所站的位置观察，看到的应是左边是椅子，右边是桌子的一面。 【详解】由分析可知： 小朋友看到的是。 18．男孩拍到的图片是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】需要根据人物所处的位置，想象从该位置看到的物体的形状，然后与给出的图形进行匹配。 【详解】男孩站在房子正面（窗户那一侧）拍照：房子窗户朝前，大树在房子后方，从这个视角能看到：房子在前、树在房顶后方。 19．下面图（    ）是小男孩从窗外看到的。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据图示，小男孩从窗外看到的是桌子在左面，小女孩坐在桌子的右侧，据此解答即可。 【详解】 A．，小女孩坐在桌子后面，与原图位置不符； B．，小女孩坐在桌子的右侧，符合小男孩从窗外看到的情况； C．，小女孩坐在桌子的右侧，与原图位置不符。 图B是小男孩从窗外看到的。 20．小刚看到的图形形状是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】看图可知，小刚从桌子的左面观察，可以看到球在长方体的前面；据此解答。 【详解】 根据分析可知：小刚看到的图形形状是。 21．观察下图的正方体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】从上面观察正方体时，看到的就是顶面的图形，也就是圆形图案。 【详解】 根据分析可知，从上面看到的是。 四、作图题（共55分） 22．下面的物体都是由和组合成的。将相同的圈出来。（11分） 【答案】见详解 【分析】仔细观察几个物体可知，一个细长的长方体立在另一个长方体的一个面上（靠近边缘）。如果把第一个图向上翻转，那么立着的长方体应该在左下角的位置，与第二个图不相符；如果把第一个图向右旋转且物体的右边部分向上抬起，那么立着的长方体应该在右上的位置，与第三个图相符合；如果把第一个图向上翻转且物体的右边部分向上抬起，那么立着的长方体应该在左下角的位置，与第四个图相符合。据此解答。 【详解】 23．如图：为了传播航天知识，弘扬航天精神，实验小学举办了“我的航天梦”演讲比赛。三名校园小记者负责拍照，哪一张是梦梦拍到的？圈出来。（11分） 【答案】 【分析】由题意得，梦梦站在右边，她可以看见主持人和话筒的侧面且话筒在左边。据此解答。 【详解】圈图略 24．按要求完成下列各题。（11分） （1）分别是谁看到的（连一连）。 （2）淘气在窗外看到的桌子和桌面上是哪幅图？在括号里里画“○”。 【答案】（1）AI（2） 【分析】根据观察物体的方法：从正面看到的是桌面、桌腿、壶的一个侧面，壶嘴在右，壶把在左；从右边看，看到的是桌面、桌腿、壶的壶嘴在前；从背面看，看到的是桌面、桌腿、壶的一个侧面，壶嘴在左，壶把在右；站在高处从左上看，看到的是桌面、壶的壶把在前。 【详解】（1）略 （2）略 25．广场中间停着一辆小轿车，这时上空飘来了一个热气球。如果从热气球上看这辆小轿车，看到的是什么图形？请你画出来。（11分） 【答案】 【分析】从上面看，外面一层是类似长方形的形状，即车身外沿的形状；中间有一个类似小长方形的形状，是天窗的形状，据此作图。 【详解】略 26．下面的图形是从前面看到的一堆小方块的形状，方格内的数字表示从前到后有几个这样的小方块。请在下边的方格内画出从右面看这堆小方块的图形。（用表示）（11分） 【答案】或或 【分析】前面看到的形状：底层有3列，从左到右分别标有数字1、3、2；上层中间有1个标有1。方格内的数字表示从前到后（即从前往后排）有几个小方块：左列：只有1个方块（前后方向只有1排）；中间列：有3个方块（前后方向有3排）；右列：有2个方块（前后方向有2排）；上层中间：只有1个方块（前后方向只有1排）。从右面看，视线沿“列方向”（从右到左）投影，每一“列”对应原立体结构中的“排”（从前到后）。每一“行”代表层数（从下到上），需取该排中所有列的最大高度。 【详解】略 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $