第2单元 7.总结我们的认识-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件围绕“地球表面的变化”，通过制作小山丘模型、模拟降雨实验导入，引导学生从实验现象到结论分析，结合基础训练与思维导图，构建“实验-理解-应用”的学习支架。 其亮点在于以探究实验为核心，通过控制变量（如有无植被、坡度）培养科学思维中的模型建构与推理论证能力，思维导图助力知识结构化形成科学观念，融入环保题目渗透态度责任。学生提升探究实践能力，教师可高效落实教学目标。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 DASS|绿卡图书 第二单元地球表面的变化 7总结我们的认识 DASS|绿卡图书 7总结我们的认识 制作小山丘模型 模拟降雨 实验现象及结论 相同高度， 相同雨量 无明显 出现了 变化 小沟 不同条件： 用 分别对着两个小山 植物能 (填“增强” 相同条件： ● 丘的顶部喷水。 或“减弱”)雨水侵蚀的影响。 DASS|绿卡图书 基础训练 一、选择题。 1.影响地形变化的因素有很多，以下( )是由水的沉积造成的。 A.黄土高原的沟壑 B.长江三角洲 C.弯曲的河流 D.沙漠 2.下面四种地貌景观，主要由地球内部力量造成的是( )。 ①蘑菇岩 ②山脉 ③冲积扇 ④火山喷发 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ DASS|绿卡图书 3.(名校期末真题)地球表面的地形地貌( A.从地球形成到现在没有发生变化 B.只有在发生地震、火山喷发时才发生变化 C.复杂多样，且每时每刻都不断发生变化 D.都是千百年来经过人工改造的结果 4.[新情境·环境保护]“绿水青山就是金山银山”，在生态文明建设中，“治水先治山”，在山坡和沙 地上造林、种草，其主要目的是()。 A.净化空气 B.减缓雨水对地表的冲刷 C.减弱噪音 D.开发矿石 DASS|绿卡图书 二、将下列地形地貌形成的主要原因填入表格中。 地形地貌 形成的主要原因 弯曲的岩层 长白山天池 敦煌的雅丹地貌 黄土高原上的沟壑 黄河入海口的沙洲 DASS|绿卡图书 探究实践 三、雨水对土地的侵蚀。 1.如图，实验中小明用 模拟下雨。 2.在“有无植被对土地的侵蚀影响”的对比实验中，不需要保持相同的条件是( A.地形 B.降雨量 C.降雨的高度 D.植物覆盖程度 3.“降雨”后土地表面会( ）。 A.无任何变化 B.顶部泥土向四周流动 C.四周泥土向顶部流动 D.顶部无变化，水会往下流 读下列各图，回答4~7题。 4KMYr 草 土壤 上壤 土壤 王壤 2a0-a. 8mao 8mao 2O-a-0 无坡度、有草 有坡度、有草 无坡度、无草 有坡度、无草 甲 乙 丙 丁 4.小明准备研究有无植被对土地侵蚀的影响，实验现象更明显的是上图的( A.丙和丁 B.甲和乙 C.乙和丙 D.乙和丁 5.观察样本乙和丙，可以发现( )。 A.乙和丙都有植物覆盖 B.乙和丙都无植物覆盖 C.乙坡度大，丙坡度小 D.乙坡度小，丙坡度大 6.同样大小的“降雨”，( )中土地被侵蚀现象最不明显。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.下列土地被侵蚀得最严重的情况是( A.坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B.坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C.坡度大，无植物覆盖，降雨量大 D.坡度大，无植物覆盖，降雨量小 DASS|绿卡图书 素养提升 四、用思维导图整理《地球表面的变化》单元整体知识。 ② 内力作用改变是剧烈的 积极影响，例如③ →火山喷发 地表形态 →消极影响，例如④ 变化的影 区别：能量的来源 5 作用，形成雅丹地貌 响因素 风的作用 搬运作用，例如沙尘暴 外力作用改变 作用，形成沙漠 大多是① 的 侵蚀作用，⑦ 可以减缓流水侵蚀 水的作用 搬运作用，例如黄河挟带泥沙 沉积作用，形成冲积平原等地貌 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写