第2单元 第7课时 总结我们的认识（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级科学上册同步备课（教科版）

第二单元 地球表面的变化 第7课时 总结我们的认识 实验演示 优翼教师俱乐部 教科版五年级上册（最新） 总结我们的认识 本单元中我们学习了哪些影响地形地貌变化的因素？ 聚焦 5 黄河入海口的沙洲 4 黄土高原上的沟壑 3 敦煌的雅丹地貌 2 长白山天池 1 弯曲的岩层 经过一段时间的学习，你们还认同 当初自己的猜测吗？如果不认同，请你们说一说现在是怎样认识的。 图片编号 地形地貌 形成的主要原因 1 弯曲的岩层 2 长白山天池 3 敦煌的雅丹地貌 4 黄土高原高上的沟壑 5 黄河入海口的沙洲 地震（岩层受到挤压） 火山喷发 风的作用 水（降雨）的作用 水的作用（河水流速减慢，泥沙沉积） 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走，这种现象就是侵蚀。 我们知道了雨水对土地具有侵蚀作用，那么怎样可以减少雨水对土地的侵蚀呢？ 实验材料 植物对侵蚀的影响 湿润且混有少量沙石的土、有植物覆盖的土、一侧有孔的塑水槽、喷水器、水 ◆泥土代表土地。 ◆覆盖在表面的植物模拟土地上种植的植物。 ◆喷水器喷出的水模拟雨水 。 实验材料分别模拟什么?  探索 * 如何保证实验的 ？ 不同条件：一个小山丘有植物覆盖 一个小山丘没有植物覆盖 相同条件：同样的小山丘模型 同样的降雨量 同样的高度进行“降雨” 1.小组分工合作。 2.实验中“雨水”要尽量洒在土地上。 3.认真观察、记录实验中的现象。 实验步骤： 1.动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。 2.用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。 3.比较两个小山丘“降雨”后的变化。 实验前 实验后 对比观察两组实验，你有什么发现？ 分析原因：植物的根系可以抓紧土壤，减小了水土的流失。  没有植物覆盖的土地比有植物覆盖的土地受到的侵蚀程度严重。因此，保护植物对环境保护具有重要作用。 组别 现象 无植物覆盖 有植物覆盖 我们发现：  小山丘顶部被冲垮，表面形成一条条小水沟，大量的土壤被冲走。 小山丘顶部保存较完好，没有被冲出小沟，少量的土壤被冲走。 1.通过本单元的学习，你对地球表面及其变化有哪些新的认识？ 2.结合模拟实验，当水流过有植物覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？为什么？ 研讨 结合本单元的学习，尝试设计我们的家园应该建造在什么地形环境中？ 拓展 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 Lavf58.51.100 $