第三单元  第7周-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学周末拔尖学案（青岛版五四制2024）

5条边就用了5个3根小棒，即3×5=15（根）， 所以从里到外，每增加一层，每条边增加1根小 棒。所以在外面再增加一层，还需要5个4根 小棒。 2.4×4+1=17(枚)5×4+1=21（枚） 必主题活动—我们的校园 第6周 综合拓展题紧急疏散平面图 1.西南 2.东北 3.东北 思维创新题绘制平面图 小兔家 小熊家 小刺猬家 小猴家 小松鼠家 解析：根据题意，可知其他四只小动物家的位置 都与小刺猬家的位置有关，因此以小刺猬家的位 置为观测点，根据“上北下南，左西右东”的绘图 原则，在平面示意图的中心画出“小刺猬家”并在 平面示意图上用“个”标出北面。小熊家在小刺 猬家的西面，根据绘图原则“左西”确定小熊家应 画在小刺猬家的左面。小松鼠家在小刺猬家的 南面，根据绘图原则“下南”确定小松鼠家应画在 小刺猬家的下面。小刺猬家在小猴家的西面，也 就是小猴家在小刺猬家的东面，根据绘图原则 “右东”确定小猴家应画在小刺猬家的右面。小 刺猬家在小兔家的南面，也就是小兔家在小刺猬 家的北面，根据绘图原则“上北”确定小兔家应画 在小刺猬家的上面。 传统节日一 除法的 初步认识 第7周 综合拓展题平均分问题 1.可以分给熊妈妈和5只小熊解析：用“○” 表示玉米（如图），每3个一圈，可以圈6份，其中 一份是熊妈妈的，其余5份是小熊的，则分给 5只小熊。 oooo0o00o 2.1054解析：先把猫妈妈的那条鱼借来， 这样就变成20条，再分鱼。20条的一半是 10条，20条一半的一半是5条，老三分5-1= 4(条)，剩下的一条留给猫妈妈。 思维创新题分物品问题 1.丁老师准备了16本作业本，奖励给了4个小朋友 2.可能有4只小猴，有16根香蕉；也可能有5只 小猴，有25根香蕉 3.20解析：因为饼干的总块数比15多，比25 少，且分的人数比每人分到的块数少1，所以要 想两个乘数相邻，且积在15和25之间的乘法口 诀，只有“四五二十”，所以一共有20块饼干。 第8周 综合拓展题敲钟问题 4-1=3(个)6÷3=2（秒）10÷2=5（个） 5+1=6(下)三 传统节日—除法的初步认识 第7周 综合拓展题 平均分问题 典例精析 举一反三 猴妈妈摘了一篮桃子给小猴 1.有18根玉米，每只熊分3根，则 们吃，猴妈妈让猴哥哥把桃子平 可以分给熊妈妈和几只小熊？ 均分，猴哥哥有3个弟弟。你知 道它是怎么分的吗？ 猴哥哥 12个 猴妈妈 [解析]要将猴妈妈摘的桃子平均分 2.猫妈妈领着三只小猫到河边钓 给猴哥哥和它的3个弟弟，即共4只 鱼，钓了一上午，共钓了20条 小猴，也就是把12个桃子平均分成 鱼。猫妈妈对三只小猫说：“我 4份。用“○”代表桃子，可画出如下 拿一条，老大分总数的一半，老 示意图。由图可知，每份是3个。 二分总数一半的一半，老三分的 比老二少1条，但不准切开分。” 猫妈妈把自己的鱼放在一边，又 [答案]1十3=4（只）12÷4=3（个） 到河边钓鱼去了。小猫们开始 答：它给每只小猴分3个桃子。 分鱼了，鱼不能切开，该怎么分 点评：可以用画示意图的方法解决平 呢？小猫们急得团团转。你能 均分问题，用圆圈或简单图案来表示 帮它们分一分，填一填吗？ 要分的物品，从示意图中可找出每份 老大 老二 老三 的个数和平均分成的份数。 )条 )条 )条 13 思维创新题 分物品问题 典例精析 丁老师准备了多少本作业本？ 有一些山楂，比20颗多，比 奖励给了几个小朋友？ 40颗少。平均分给一些小朋友， 每人分得的颗数和小朋友的个数 同样多。可能有多少颗山楂？有 多少个小朋友？ [解析]根据“每人分得的颗数× 小朋友的个数=山楂的总颗数”， 想两个乘数相同，且积在20和40 2.猴妈妈有一些香蕉，比10根 之间的乘法口诀，有“五五二十 多，比30根少。平均分给一些 五”和“六六三十六”这两句。 小猴，每只小猴分得的根数和 [答案]可能有25颗山楂，有5个 小猴的只数同样多。可能有几 小朋友；也可能有36颗山楂，有 只小猴？有多少根香蕉？ 6个小朋友。 点评：解答此题的关键是理解“每人 分得的颗数和小朋友的个数同样多” 是指两个乘数相同，进而去寻找积在 指定范围内的乘法口诀。注意满足 条件的答案有时不唯一。 举一反三 3.一些饼千，比15块多，比25块 1.丁老师把十几本作业本平均奖 少。将这些饼干平均分给小朋 励给一些小朋友，每人分得的 友们，分的人数比每人分到的块 本数和小朋友的个数同样多。 数少1，一共有()块饼千。 14