第2章 全等三角形 本章复习课（课件）2025-2026学年青岛版（2024）八年级数学上册

该初中数学课件系统梳理全等三角形知识，通过知识结构图串联定义、性质、判定（一般三角形SSS/SAS/ASA/AAS，直角三角形HL）、应用及尺规作图，构建“定义-性质-判定-应用”的逻辑脉络，帮助学生建立完整知识网络。 其亮点在于“活动-练习-评价”一体化设计，如活动一用知识结构图回顾基础，例2通过图形观察培养几何直观，例5规范证明过程发展推理意识。作业分基础、提高、拓展性，满足分层需求，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

青岛版八年级数学上册 第2章 全等三角形 本章复习课 回顾与思考 更多模板请关注：https：//haosc.taobao.com 阅读教材章小结内容，根据教材要求回顾本章知识，完成本章知识结构图. 导入新课 3 活动一：基础知识回顾 用知识结构图展示本章所学内容. 高效课堂 4 高效课堂 5 知识点1：全等形的概念及性质. 知识点2：全等三角形的概念及符号表示. 知识点3：全等三角形的性质. 知识点4：三角形全等的判定(如下表，除定义外). 注意：SSA，AAA不能判定两个三角形全等. 高效课堂 6 知识点5：尺规作图. (1)作一个角等于已知角； (2)按要求作三角形； (3)过直线外一点作已知直线的平行线或垂线. 高效课堂 7 活动二：基础练习 高效课堂 B 8 高效课堂 B 9 高效课堂 ∠C＝∠E (答案不唯一) 方法总结：本题考查了三角形全等的判定，判定方法有 ASA，AAS，SAS，SSS等，在选择时要结合已知条件在图形上的位置进行选取. 10 高效课堂 11 高效课堂 12 课堂评价 B 13 课堂评价 14 课堂评价 15 课堂评价 16 1.你对本章知识点有了哪些新的认识？ 2.你弄懂了哪些之前不太清楚的知识？ 课堂总结 17 基础性作业：教材综合练习第3，4，6，8，9题. 提高性作业：教材综合练习第10，11题. 拓展性作业：教材综合练习第12，13题. 作业设计 18 谢谢大家观看 $