第7课 隋唐制度的变化与创新(备课笔记系列讲义)历史统编版中外历史纲要上
第7课 隋唐制度的变化与创新
通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期的制度变化与创新。
1.通过对比九品中正制与科举制的选拔标准与方式,纵向理解两种选官制度的变革性意义及其局限。(时空观念)
2.结合史实绘制三省六部制运行流程图,从史料实证的角度理解该制度的运作机制及其对加强君主专制的作用。(史料实证)
3.分析均田制破坏的史料,从历史解释的角度认识租庸调制瓦解和两税法实施的必然性。(历史解释)
4.能够从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系角度,理解隋唐时期制度变革的必然性。(唯物史观)
1.教学重点:
科举制实施的原因、发展过程和评价。
三省六部制特点和影响。
租庸调制的内容和评价。
两税法实施的原因、内容和评价。
2.教学难点:
从九品中正制到科举制演变,分析选官制度发展趋势特点。
分析三省六部制的特点和实质作用。
分析从秦汉以来赋税制度发展的史实和趋势特点。
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| 这首诗反映了唐朝科举制在社会上的影响,唐朝的进士科考试录取比例极低,考中的难度很大。 |
选官制度 | |
学习聚焦 科举制使官员选拔变得更加公开和公平,中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 | 选拔方式由世袭、推荐逐步演变为考试,渐趋严密、科学。 选拔标准由血缘、门第演变为才学,走向制度化、公平、公开、客观。 |
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曹魏创立了新的选官制度九品中正制。中央委任中正官为各
②九品中正制:九品中正制的核心是“中正官评议人才、中央按品授官”,整体流程可分为三步: 1.设立中正官。州中正:负责一州范围内的人才评议,由中央任命(多为二品高官或地方士族名流),直接对吏部负责; 郡中正:负责一郡人才的初步考察,受州中正管辖,评议结果需经州中正审核后上报。 2.人才评议。从家世、德行、才能三方面进行评议 。评议结束后,中正官将人才分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品(即 “九品”),并建立 “人才档案” 上报中央吏部。 3.按品授官。上品(上上至中上):多授予中央高官(如尚书、侍郎)或地方要职(如州刺史、郡太守),几乎被世家大族子弟垄断,形成 “上品无寒门” 的局面; 中品(中中至下上):多任县级官员或中央中层属官,少数庶族地主可通过此途径入仕; 下品(下中至下下):仅能担任基层小吏(如县丞、主簿),或终身无官可任,成为 “下品无势族” 的印证。
| 【重点名词解读】 ①中正官:中正官是中国古代魏晋南北朝时期九品中正制(又称九品官人法)的核心官职,负责人才的选拔、评议与推荐。中正官的任命权最初归中央吏部,选拔时注重 “德高望重、熟悉当地人才、出身世家”三大条件——因此担任者多为地方士族名流或中央退休高官(如西晋时,中正官多由二品高官兼任),这也导致后期中正官逐渐成为世家大族维护自身利益的工具。 |
历史纵横 九品中正制的产生 历史纵横汉末社会动荡,“人士流移,考详无地”,察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时,选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党,严重干扰了人才选拔。曹操开始尝试新的选人方法。曹丕继任魏王后,采纳吏部尚书陈群的建议,颁行九品中正制。这种选官制度既继承了两汉乡里评议人物的传统,又将评议权收归中央,在一定时期内加强了中央集权。
| 【拓展】九品中正制产生原因及影响 原因:汉末政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权。 影响:(积极)将选官权收归中央,加强中央集权; (局限)逐渐成为维护门阀士族政治利益的工具。 |
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