第8课 象の重さ 単語の講義 预习任务单-2025-2026学年初中日语人教版第三册

九年级第8课 预习任务单 单词 1． 載せる　他2　　登载，刊登，放，搁 食器をテーブルに～　　　把食具放在桌上.　　　ピザにチーズを載せる 2． はかり　秤 肉を秤に載せる　　秤で量る 　測る（長さ・面積） 計る（数量・時間） 3． うるさい　煩い　1形　讨厌，麻烦，爱唠叨，吵 4． うそ　嘘　N 　嘘をつく　撒谎，骗人 嘘つき　说谎的人 5． 印　记号，标识，象征 印をつける　做标记 鳩 (はと)は平和 (へいわ)の印である。 6． 下ろす　他1　卸下，放下，取下 お金を下ろす　取钱 車から荷物を下ろす 7． やめる　他2　取消，停止，放弃，辞职，退学 タバコをやめる　　会社/学校をやめる　 　店を止める 8． 足す　他1　加，添，补充 2に4を～と6になる 料理に塩を足す 9． 大事　2形 　重要，要紧，保重 　体を大事にする　保重身体 大事な試験　　お大事に（保重）(别人生病时)　　受験勉強は今がいちばん大事です。 大切vs大事：「大切」主观色彩更浓，心理上更需要；「大事」更体现客观性的重要。 10． 盗む　他1　　偷，偷盗，偷空（闲），背着誰偷偷地做~ 現金を盗む　　暇を盗む　偷闲 親の目を盗む 11． 疑う　他1　怀疑，不相信 耳を疑う　自分の目を疑った。不相信自己的眼睛 理由もなく人を～のはよくない/毫无理由地怀疑人是不好的 12． 頼む　他1　 A请求，恳求 頼むから、けんかだけはやめてください。 B拜托，委托 君にちょっと頼みたいことがある/有件事想拜托你. C请、雇佣　　　医者を頼む 　家庭教師を頼む D订购，预约 花見に行くので、弁当を3個頼んだ。 13． 溢れる　自2　　　（川、バケツ、ごみ箱）があふれる　～溢出来了，~满了 彼女の目に涙が溢れていた 她的眼睛里充满了泪水 友情に溢れた手紙をもらう 　　　　　收到充满友情的信 ユーモアに溢れた作品 充满幽默的作品 14． 飛び出す　自　　跑（飞）出去，突然出现 地震で玄関から外へ飛び出した。　　 ご飯も食べないで家を飛び出した。 补：～出す　　　动词复合词。接在动词中顿形后。 ➀动作方向从里到外：鳥が森から飛び出しました。 ②突然发生某一动作，状态，自然现象等：何か思い出したようです。急に笑い出しました。 15． 捕まる　自1　被抓住，被逮捕，被拽住 誰に捕まる　被谁抓住 犯人が警察に捕まった　　友達に捕まって来ることができませんでした なかなか　副詞 1. 事物的状态，程度在预期之上。很，非常，相当 なかなか時間がかかる。君もなかなかやる（能干）ね。　なかなか強い。 2. 轻易不，不简单，怎么也 后面+否定 バスがなかなか来ません。 公交怎么也不来。 この問題は難しくてなかなかできない/这个问题很难,怎么也答不上来。 16． 代わりに 接続： 　動詞原形＋代わりに 　名詞＋の＋代わりに 　1形＋代わりに 　2形＋な＋代わりに 　 1． 代替～　　誰の代わりに～ 課長の代わりに私が会議に出席します。 2． 代用，即不做前项，做后项 バスに乗る代わりに歩いて帰りました。 現金の代わりにこの商品券を使うことができますか。 3． 虽然，但是 今の仕事は給料が高い代わりに残業が多いです。 彼は知らない人には厳しい代わりに、一度親しくなるとめちゃくちゃ優しい。 4．前后项表示交换条件关系　その代わりに、代わりに 日本語を教えるので、代わりに韓国語を教えてください。（我教你日语，所以请教我韩语。） 明日出勤する代わりに、明後日は休みになった。（明天上班，后天就休息了。） 会话文短语及句子预习： 1. 多少 2.可以称量 2. 多嘴的孩子 4.知道称量方法 5. 说谎 6.把大象牵到船上 6. 做记号 8.把大象从船上牵下来 9.一点一点 10.重视 ①重量是多少呢？ ②怎样才能知道它的重量呢？ ③有什么好办法吗？ ④请把大象牵到船上。 ⑤在与水同高的位置上做上记号。 ⑥请把大象从船上卸下了。 ⑦这样行了吗？ ⑧这回将船上的石头一点一点地称重。 ⑨把纸上记的重量相加。 ⑩以后咱们可得重视小孩儿的意见啊。 预习会话文后，关书完成以下文本填空： 旁白:很久很久以前，一头大象从遥远的南方送到了国都。由于新奇，大家都来围观。 男A:わ一、大きな動物だなあ。 男B: 　　　 （重い）は、どのくらいでしょうか。 男C:はかりに載せて、計ってみましょう。 男A:どんなはかりですか。こんな大きな動物を 　　　 （計る）ことができるはかりはありません。 男C:そうですね。どうしたら 　　 （重い）が分かるでしょうか。何か良い方法はないでしょうか。 男AB:う一ん。 旁白:围观的人你一言我一语，正感到无奈的时候，听到一个孩子的声音。 子ども:大人は知恵がないですね。 男 A:うるさい子どもだ。あっちへ 　　　 （行く）なさい。 子ども: 　　　 （簡単）ですよ。ぼくは、 　　　 （計る）方が分かります。 男 B:うそを 　　　 （言う）な。 子ども:本当です。 男 B:じやあ，計ってみなさい 子ども:あそこの川に大きな船があります。船に象を載せてください。 男 C:載せる?　 子ども:はい。 旁白:大家将大象牵上船，于是船吃水深了。 子ども:水と同じ 　　　 （高い）のところに、印をつけてください。 男 A:つけたぞ。 子ども:じやあ、象を船から下ろしてください。 旁白:人们把大象从船上牵下来，船又浮了起来。 子ども: 次は、船 　　　 石を載せてください。 男 B:これでいいか? 子ども:もっと、もっと載せてください。 男 B:まだか? 子ども:まだまだです。 旁白:船终于下沉到做记号的位置。 子ども:はい、やめてください。今度は、船に載せた石を少しずつ計るんです。計ったら、重さを紙に書いてください。 男 C: 石の重さを計って、紙に書く…… 子ども:全部計りましたね。紙に書いた石の重さを足してください。それが象の重さですよ。 男 B:本当だ。こうすれば、象の重さが分かる。 男 C:頭のいい子どもだなあ。 男 A:これから、子どもの 　　　 （いけん）も大事にしましょう。 旁白:大家十分钦佩这个孩子的智慧，纷纷表示赞赏。 课文部分短语预习： 11. 著名的科学家 12.各种发明 12. 形状复杂的物品 14.测量体积的方法 17． 偷了金子 16.泡澡 18． 代替金放入银子 18.热水溢出 19． 从浴缸飞奔出来 20.拥有思考力 1. 请在划“ ”的单词标注假名或写出汉字，或写出外来语意思。 2. 请在“_____”上填入适当助词或括号内单词的正确形式。 3. 请在划“ ”的短语或句子写上用法/意思。 课文 アルキメデスの発見 アルキメデスは古代ギリシアの 　　　 （有名）科学者です。いろいろな発明、発見をしました。形が 　　　 （複雑だ）物の体積を量る方法は、アルキメデスが風呂に入っている時に発見したそうです。こんな話です。 ある王様が職人に金 　　　 渡して、王冠を 　　　 （作る）なさいと言いました。職人は王様の言うとおりに王冠を作りました。王冠の重さは、王様が職人に渡した金の重さと同じです。しかし、王様は、職人が金の代わりに銀を入れて、金を少し 　　　 （盗む）と疑いました。それで、アルキメデスに王冠が金でできている 　　　 、銀が入っていないか調べてくださいと頼みました。アルキメデスは考えました。どうしたら、分かるでしょうか。 ある日、アルキメデスは風呂に入りました。湯があふれました。その時です。アルキメデスは「分かった!」と言って、風呂から飛び出しました。そして、服も 　　　 （着る）ないで、大きな声で「分かった!分かった!」と 　　　 （言う）ながら、町中 　　　 走りました。 アルキメデスは、水がいっぱい入った 水槽に王冠を入れました。あふれた水の体積が、王冠の体積です。今度は、同じ重さの金の塊を入れて、あふれた水の体積を量ってみました。王冠の体積のほうが大きいことが分かりました。同じ重さの金と銀では、金の体積 　　　 、銀の体積のほうが大きいです。王冠に、銀が入っているのです。こうして、職人は捕まりました。 人間は考える力を持っています。「なぜ」「知りたい」 という心と考える頭があれば、日常生活の簡単なことから、大きな発見をすることができます。 译为：__________________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $