第1课 交流会 単語と文法の講義 清单-2025-2026学年初中日语人教版第三册

该高中日语知识清单系统梳理了第1课会话与读解的词汇及语法体系。从日常交流词汇（如“交流する”“ようこそ”）切入，过渡到动词用法（“並ぶ/並べる”）、副词辨析（“そろそろ”“ほとんど”），再到授受动词（“あげる/もらう/くれる”）和原因表达（“ので/から”）等语法点，形成学习支架。 知识链路按“词汇-语法-练习”逻辑呈现，通过对比（如自动他动“並ぶ/並べる”）、情境举例（“ホームステイ”场景）和练习巩固（看图会话、语法应用），内化语言知识。注重思维品质的分析判断，如“～時”的V原/Vた时态差异，提升语言运用与自主学习能力。

会話部分： 第1课 交流会　　単語と文法の講義 1.交流 (こうりゅう)会　交流する（自） 交流を深 (ふか)める：深化交流 国際 (こくさい)交流：国际交流 交流会を開 (ひら)く：召开交流会　 交流会を始める 　 交流会が始まる　 2.ようこそ　 表达欢迎对方来访时的词 日本／わが家へようこそ。ようそこ　いらっしゃいました。　 3.司会 (し　かい) 司仪，主持人。　 ～の司会をする　司会者 (しかいしゃ)（节目宴会等的主持人） 4.初めて　副詞　第一次，头一次，初次，之前没有经历过的。 初めて会った人　　北京は初めてです。　初めての孫　　初めての海外旅行 5.例えば　　例如，比如。 私は日本文化が好きです。例えば、歌舞伎 (か　ぶ　き)です。 6.並ぶ（自動詞）排、列隊 机が部屋に並ぶ：书桌摆列在房间 　靴が玄関に並ぶ：鞋子摆放在玄关 家、アパート、工場、山が並んでいる 列の最後に並ぶ：排列在队伍的最后 1時間も並んだ：排队等了一个小时 对比：並べる　他動詞　摆放，陈列，列举 机を2列に並べる：将书桌摆放成两列　 欠点 (けってん)を並べる：列举缺点　 証拠 (しょう　こ)を並べる：列举证据 　数字を並べて説明する：列举数字说明 7.剣玉 (けんだま)　 ～をやる　玩托球游戏 ～遊びをする 8.こう　 意味：自分がその動作 (どうさ)を相手 (あいて)に見せながら説明 (せつめい)している時に使う事が多い表現です。 この漢字はこうやって書くんだよ。这个汉字是这样写的哟。 カレーはこうやって作るんだよ。咖喱是这样做的哟。 フランス料理はこうやって食べるんだよ。法国菜是这样吃的哟。 (この汚 (よご)れは)こうやって拭 (ふ)けば、きれいになるよ。这个污渍这样擦的话就能变干净哟。　 9.番号 (ばんごう)　　 電話番号　番号札 (ふだ)：电话簿　部屋の番号　番号を呼 (よ)ぶ　　　番号順 (じゅん)に並 (なら)ぶ 10.そろそろ ①与 もうすぐ 相同的用法 表示做某事或某事态发生的时间渐渐迫近时，不久的将来，快要，马上～ 例：もうすぐバスが来るよ。もうすぐ食事の時間です。 そろそろバスが来るよ。そろそろ食事の時間ですよ。 ご飯もうすぐできるから座って待ってて。 ご飯そろそろできるから座って待ってて。 ②与早く相同的用法 表达提醒和催促对方与自己行动，到时间了，该走了，该回了，该出发了该告辞了。 经常与 そろそろ～ましょうか、そろそろ～意志形＋か　一起使用。 そろそろ失礼します。重点　 もうすぐ失礼します。× そろそろ帰ろうよ（早く帰ろうよ）。 もうすぐ帰ろうよ。× そろそろ決着 (けっちゃく)をつけよう。 もうすぐ決着をつけよう。✕ 11.あげる 赠送者 は 接受者（私）に 物をあげる。 送给，给 “我给别人/我方的人给别人/别人给别人” 物移动方向 一人称→二人称→三人称，三人称→三人称 简单地说，我给你，你给他，他给他，我给他。给谁用 谁に 表示。这里的我包括：家人亲戚等。 注意：①接受者不能是 私（我方的人）　。 練習しましょう 例:我给了小李日本的土特产。 田中送给铃木一本字典。 小森送给小野什么东西了？什么也没送。 圣诞节送给谁礼物？ 看图会话： 12.もらう 接受者 は 赠送者（私） に 物をもらう。 得到，接受 “我从别人处收到/我方的人从别人处收到/别人从别人出收到” 物移动方向：第三人称→第二人称→第一人称，第三人称→第三人称 注意：①赠送者不能是 私 　。　 ②赠送者不是人，是机关或者团体组织时，赠送者后要用　から。 練習しましょう 例：我从小李那里得到了巧克力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 太郎从次郎那儿得到了蛋糕。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小森从朋友那儿收到了什么？收到了花。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　我从公司得到了纪念品。（記念品　きねんひん） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13.くれる 赠送方　は　接受方（我以及我方的人）に物をくれます。 “别人给我/别人给我方的人”第二三人称给我以及我方的人时使用。 注意：接受方只能是我以及我方的人。比如，我爸爸，我朋友，我公司的人 那 タワポンさん　作主语时如何说？ 例文：田中给了我CD。 田中给了我弟弟一本在日本买的辞典。 ～がくれます。 上面的表示主题，话题时，主语用 は 来表示，但是在表示主语的选择时，必须用　が　来表示。 読解文部分： 第1课 ホームスティ　　単語と文法の講義 1.ホームステイ 外国の一般家庭に１週間から半年くらい滞在 (たいざい)して、風俗 (ふうぞく)習慣 (しゅうかん)、語学を学 (まな)ぼうというミニ留学。 2.～組 (くみ) ～班 3.決 (き)まる　 自1　 定，决定，定为~ 日程 (にってい)、予定 (よてい)、場所、時間、勝敗 (しょうはい)、仕事、運命 (うんめい)が決まった。 会議で決まったこと。 無罪 (むざい)に決まった。 修学 (しゅうがく)旅行 (りょこう)は中国に決まった。 4.ほとんど【殆ど】 副词 ①完全にではないが、それに近い程度。 けが（伤）は～回復 (かいふく)した。～終わりました／完成した。 ②全部ではないが、それに近い数や量。 宿題はもう～できている。彼の小説は～読んだ。 ～の市民が反対する。市民の～が参加する。 ③もう少しで。あやうく。几乎，差一点 ～事故を起こすところだった。 ～泣き出しそうだった。 ④まったく。完全 +否定 朝から～食べていない。 彼は～変わっていない。 時間は～ない。 日本語は～分かりません。 5.ずっと 副词 ①比～得多，比～还要 　　 彼は私よりずっと若いです。 ②远远，很 ずっと前に（很久以前） ずっと昔から（自古以来） ずっと向こうに家がある（在很远的那边有座房子）。 ③一直，长时间持续做什么。 ずっとテレビを見ている。朝からずっと、ずっと待っていたんですよ。 6.不安 (ふあん) N/A2 ～な1日、～な気持 (き　も)ち、～な表情、不安に思う、不安を感 (かん)じる、ずっと～だった。 7.心配 (しんぱい)　 担心 病気、試験、子供を心配する　担心～　　　心配が現実になる 担心变成了现实 心配をかける 让～担心　　　　　　　ご～をかけてすみません 让您担惊受怕很对不起. 心配が要らない 不需要担心　　　　　　心配する必要 (ひつよう)がない 没必要担心　 心配することはない 没必要担心 8.要 (い)る 自動詞　要，需要 いらない本　　返事 (へんじ)はいらない　いる時は、いつでもどうぞ。 お金が要る　　少し時間が要る　　 9.興味 (きょうみ)　 ～に興味がある／ない（对～感兴趣/没兴趣，）　　～に興味を持つ （对～持有兴趣） ～には何 (なん)の興味もない　（对～一点都不感兴趣） 10.別 (わか)れる 自動詞2 分别，分手，离别，离婚 ①（友人 (ゆうじん)、妻子 (さい し)、故郷 (こきょう)、過去 (かこ)の自分 (じぶん)、仲間 (なか　ま)）と別れる 駅で友人と別れて家に帰った 夫婦が別れて暮 (く)らす／生活する ②（集団、グループ、組織）から別れる　从～中离开，脱离～ 11.泣 (な)く　自動詞 声を出して泣く。 嬉しくて泣いてしまった。 彼はいつも泣いたり笑ったりする。 12.涙 (なみだ) N 涙が出 (で)る　　涙ながらに別れる／報告 (ほうこく)する 　　涙を拭 (ふ)く　　　その煙 (けむり)で涙が出た. 13.拭 (ふ)く　 他動詞１　擦拭，擦，抹 ①（手、机、テーブルの上、窓ガラス、黒板）を拭く ②（汗 (あせ)、涙 (なみだ)、汚 (よご)れ、ほこり）を拭く ③（タオル、ティッシュ、雑巾 (ぞうきん)、手）で拭く 14. ストラップ 電車のつり皮。携帯電話に付ける装飾的なひも。 15.心　 心胸 ～が小さい、 心に残る、 内心、衷心→～から感謝 (かんしゃ)する 16.残 (のこ)る　自動詞1　 ①留，留下 家／田舎 (いなか)に残る　最後 (さいご)まで残る　仕事が終わるまで会社に残る ②剩余，剩下　 テーブルにまだりんごが残っている。 残ったご飯でチャーハンを作る 出発まで後 (あと)3時間残っている　 原因类表达 17. ので　 已讲 接续：A１／V簡体＋ので、N／A２＋な＋ので 含义：客观因果关系，礼貌郑重，语气委婉，后面多用于叙述一个事实。 尤其是在做错事或迟到时，必须用 ので。 例：寒いので、服を着た。 綺麗（きれい）なので、とても気 (き)に入 (い)っています。 もう終電の時間なので、お先に失礼します。 鈴木さんが日本から来るので、空港へ迎えに行きます。 王さんが日本文化が好きだと言ったので、私はこの本を紹介しました。 電車に遅れたので、ごめんなさい。 18.から　 已讲 简体敬体都可以加，但习惯用简体。 含义：较生硬，有很强的主观色彩，强烈表达自己的判断和心情时用， 通常与命令，意志，禁止，提议性表达一起使用。 例： A1＋から⇒　寒い（です）から、窓を閉めてください。 　　　　　　 窓を閉めます。寒い（です）から。 A2／名詞＋だから⇒田中さんはお酒が好きだ（です）から、毎日飲みます。 今日、あの店に行くことができません。水曜日は定休日だからです。 V簡体＋から⇒時間がない（ありません）から、急ぎましょう。 疲れた（疲れました）から、一 (ひと)休 (やす)みしよう。 明日は休みです。ですから、子供と博物館に行きます。 明日は休みです。だから、子供と博物館に行きます。 明日は休みです（だ）から、子供と博物館に行きます。 19.～て（理由、原因） 已讲 20.～時　 已讲（注意：V原＋時　与Vた＋時） 例： 子供の時、大きな地震がありました。 寒くない時、子供たちはいつも庭で遊びます。 暇な時、いつもスーパーへ買い物に行きます。 別れる時のお母さんの言葉を忘れることができません。 Vた＋時 在该动作V1之后，做后面的动作V2。 学校で田中さんと会った時、「おはよう」と挨拶した。 この本を読んだ時、死んだおばあさんのことを思い出した。 动词1原＋時、动词2.　　动词1た＋時、动词2。 日本へ来る（V1）時、空港で写真を撮りました（V2）。V1完成前实施V2。 日本へ来た（V1）時、空港で写真を撮りました（V2）。V1完成后实施V2。 中国へ行く時、東京で美味しいカップラーメンを買いました。 中国へ行った時、北京で美味しい北京ダックを買いました。 补充： 21.疑問詞＋でも 已讲 全面肯定 与 疑問詞＋も　区別 誰でも分かる。何でも食べる。いつでもいいです。 1 どこでも大丈夫です。いつでも日本に来てくださいね。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $