专题05 0和10的认识和加减法（期中专项训练）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

专题05 0和10的认识和加减法 （7种类型70道） 目录 题型一、0的认识和读写 1 题型二、有关0的加减法 2 题型三、10的认识和读写 3 题型四、10以内数的比大小 5 题型五、10以内数的排序 6 题型六、10的分与合（组成） 7 题型七、10的加减法 9 题型一、0的认识和读写 1．（23-24一年级下·全国·课前预习）图中盘子中的数可以表示为（    ）。 A．0 B．1 C．2 2．（23-24一年级上·山东·单元测试）一个都没有写作（    ）。 A．10    B．1   C．0 3．（22-23一年级下·江苏·单元测试）一个蘑菇也没采到的是（    ）。 A． B． C． 4．（22-23一年级上·江苏盐城·期中）从0写到10。 5．（24-25一年级上·江苏·课后作业）里有( )个苹果。 6．（24-25一年级上·辽宁·课后作业）填一填。 7．（24-25一年级上·全国·课后作业）看图写数。 ( )   ( )   ( ) 8．（23-24一年级上·河北·课后作业）看图写数。 9．（22-23一年级上·四川·课后作业）下面是用点子图表示的小林家的电话号码。他家的电话号码是( )。 10．（24-25一年级上·江苏·课前预习）请你用0说3句话，注意每句话中0的意思都不一样。 例：我有0个苹果。 题型二、有关0的加减法 1．（2022一年级上·江苏·期末）哪个算式的得数最小？（    ）。 A． B． C． 2．（25-26一年级上·全国·单元测试）丽丽带了5个和同学们分享，现在有两个相同的，将放入盘子，有（    ）种放法。 A．3 B．4 C．5 3．（24-25一年级上·山东青岛·期末）差是4的算式（    ）。 A．0＋4 B．9－5 C．1＋3 4．（25-26一年级上·全国·课后作业）若2＜7－☆，则☆可能是( )。 5．（25-26一年级上·全国·单元测试）算一算，比一比。（选填“＞”“＜”或“＝”） 4＋1( )3＋2     0＋4( )1＋2     4－3( )0＋2 1＋2( )3－1     3＋1( )4－0     5－1( )2＋2 6．（24-25一年级上·辽宁鞍山·期中）电可以点亮世界。找规律填数，点亮下面的彩灯。 7．（24-25一年级上·广东深圳·期末）接力算。 8．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）算一算。 2＋1＝    3＋0＝    4＋1＝    3－2＝ 5－1＝    4－0＝    3＋2＝    2－1＝ 4－2＝    3＋1＝    2＋2＝    2＋3＝ 9．（23-24一年级上·河北·课后作业）明明有8张卡片，全部送给小林，明明还剩几张？ （张） 10．（2022一年级上·山西忻州·期末）它们一共摘了多少个苹果？ （个） 题型三、10的认识和读写 1．（2022一年级上·辽宁·期末）比○多2个的△是（　　）. ○○○○○○○○ A．△△△△△△ B．△△△△△△△△△△ C．△△△△△△△△ 2．（2023一年级上·全国·期末）下边的计数器表示的数是（ ）。 A．1 B．10 C．0 3．（23-24一年级下·全国·课前预习）数一数，图中表示（    ）。 A．4 B．5 C．10 4．（25-26一年级上·河北·课后作业）数一数，写一写。 5．（25-26一年级上·全国·课后作业）看图写数。 6．（24-25一年级上·河南周口·期末）一共有( )只手，( )根手指。 7．（24-25一年级上·广东深圳·期中）先读一读，再写出汉字的个数。 8．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）数一数，连一连。 9．（25-26一年级上·河北·课后作业）看数涂色。 10． （1）一共有（    ）个水果，一共有（    ）个。 （2）从开始数，圈出左边9个水果。 （3）从开始数，是第（    ）个。 题型四、10以内数的比大小 1．（2025一年级上·山东·专题练习）3＋＜10，里可以填（    ）。 A．7 B．比7小的数 C．比7大的数 2．（25-26一年级上·辽宁·单元测试）下面的数字最大的是（    ）。 A．7 B．3 C．9 3．（24-25一年级上·山东德州·期末）把0—10按从小到大的顺序排列，第6个数是（    ）。 A．7 B．6 C．5 4．（24-25一年级上·全国·课后作业）括号里最小可以填几？ 2＜( )   5＜( )   ( )＞6   ( )＞8 5．（25-26一年级上·河北·课后作业）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0( )10                10( )7                3( )0                4( )8 2( )2                5( )6                10( )8                10( )9 6．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）看图写数并比较大小。 7．（24-25一年级上·广东深圳·期末）画□，□比△多。 8．（24-25一年级上·辽宁沈阳·阶段练习）画△，△和一样多。 9．（24-25一年级上·安徽阜阳·期末）圈一圈，填一填，比一比。      比（多    少） 10．（24-25一年级上·陕西汉中·期中）画一画，比一比。 题型五、10以内数的排序 1．（25-26一年级上·广东汕头·开学考试）从2数到9，一共数了（    ）个数。 A．2 B．7 C．8 2．（25-26一年级上·全国·课后作业）和5相邻的两个数是（    ）。 A．3和4 B．6和7 C．4和6 3．（24-25一年级上·山东潍坊·期末）10＞□，□里可以有（    ）种填法。 A．8 B．9 C．10 4．（25-26一年级上·湖南永州·开学考试）6前面一个数是( )，7后面一个数是( )。 5．（25-26一年级上·黑龙江鹤岗·开学考试）按顺序填数。 (1)1，2，3，( )，( )，6。 (2)10，9，8，( )，( )，5。 6．（2025一年级上·山东·专题练习）一共有( )只小猫。从左边数，小黑猫排第( )，它的前面有( )只小猫，后面有( )只小猫。 7．（24-25一年级上·山东潍坊·期末）按要求画一画。 接着画□，使□一共有10个。 □□□□ 。 8．（24-25一年级上·辽宁·课后作业）从左往右，给第4个和第6个涂色。 9．（25-26一年级上·山东·单元测试）根据游戏规则，前面3个小朋友依次说出1、3、5，轮到明明时，他不知道该说什么，后面机灵的丽丽马上说出9。明明应该说几？ 10．（24-25一年级上·陕西榆林·期末）圈一圈，涂一涂，填一填。 （1）把右边的4只小狗圈起来。 （2）从左边数，给第3只小狗涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小狗跑了，还剩（    ）只小狗。 题型六、10的分与合（组成） 1．（2022一年级上·吉林松原·期末）下面能和1凑成10的数是（    ）。 A．11 B．9 C．0 2．（25-26一年级上·全国·单元测试）分一分，合一合。 3．（25-26一年级上·全国·课后作业）填一填。 　　 4．（24-25一年级上·河北衡水·期中）照样子，填一填。 5．（24-25一年级上·山东聊城·期中）7和( )合起来是10，( )个一是1个十。 6．（24-25一年级上·山东济南·期中）独样子填数。 7．（25-26一年级上·河北·课后作业）把10个○分成两份。 8．（2022一年级上·江苏·单元测试）画出缺少的图形。    9．（22-23一年级下·山东·单元测试）把10个苹果放在两个盘子里，有几种放法？ 10．（2022一年级上·江苏·单元测试）再补上几支铅笔就有十支？画一画。 题型七、10的加减法 1．（24-25一年级上·山东威海·期末）下面算式中，和9－2得数相等的是哪道算式？（    ） A．7－2 B．8－3 C．10－3 2．（2023一年级上·辽宁·专题练习）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插（    ）根。 A．8 B．5 C．4 3．（23-24一年级上·新疆喀什·期末）与9相邻的两个数分别是（    ）。 A．10和11 B．8和7 C．8和10 4．（24-25一年级上·山东威海·期末）在括号里填上“＋”或“－”。 6( )3＝9        10( )3＝7        7( )2( )9＝0 5＝8( )3        7( )5＝2        6( )5( )7＝8 5．（24-25一年级上·山东烟台·期末）2025年元旦，贝贝和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起过节，吃饭时共需要( )个碗，( )双筷子，也就是( )根筷子。 6．（23-24一年级下·陕西西安·期中）10个小朋友排队，从前往后数，东东排第5，那么从后往前数，东东排第( )个。 7．（24-25一年级上·山东泰安·期中）列式计算。 （个） 8．（24-25一年级上·山东烟台·期中）算一算。 6－6＝          7－6＝          10－0＝          9－2＝ 5＋5＝          9－7＝           6－4＝         6＋3＝ 9．（24-25一年级上·山东威海·期末）乐乐要做10个灯笼，已经做好了8个，还需要做几个才能做完？ （个） 10．（24-25一年级上·山东济南·期中）这条船上共载了10人，猜猜船里面有多少人？ （人） 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 0和10的认识和加减法 （7种类型70道） 目录 题型一、0的认识和读写 1 题型二、有关0的加减法 4 题型三、10的认识和读写 8 题型四、10以内数的比大小 12 题型五、10以内数的排序 16 题型六、10的分与合（组成） 19 题型七、10的加减法 24 题型一、0的认识和读写 1．（23-24一年级下·全国·课前预习）图中盘子中的数可以表示为（    ）。 A．0 B．1 C．2 【答案】A 【分析】根据0的意义，0既可以表示“什么也没有”，又可以表示“起点”。图中盘子里什么也没有，所以用数字0表示。 【详解】由题意分析得： 图中盘子中的数可以表示为0。 故答案为：A 2．（23-24一年级上·山东·单元测试）一个都没有写作（    ）。 A．10    B．1   C．0 【答案】C 【分析】一个都没有就是零，写作“0”，据此解答。 【详解】一个都没有写作0。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握10以内数的认识和写法是解题关键。 3．（22-23一年级下·江苏·单元测试）一个蘑菇也没采到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】结合题意完成选择即可。 【详解】由题意分析得： 一个蘑菇也没采到的是。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是生活的常识，要熟练掌握。 4．（22-23一年级上·江苏盐城·期中）从0写到10。 【答案】见详解 【分析】在田字格中写0到9时，都要写在田字格的左半格，写10时，要占满整个田字格。 【详解】 5．（24-25一年级上·江苏·课后作业）里有( )个苹果。 【答案】0 【分析】盘子里一个苹果也没有，用0表示。 【详解】 里有0个苹果。 6．（24-25一年级上·辽宁·课后作业）填一填。 【答案】0；2；5 【分析】5以内数从小到大依次为：0，1，2，3，4，5，由此写数即可。 【详解】填写如下： 7．（24-25一年级上·全国·课后作业）看图写数。 ( )   ( )   ( ) 【答案】 3 4 0 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【详解】 8．（23-24一年级上·河北·课后作业）看图写数。 【答案】3；0；2；5；6 【分析】先数一数各有几个，再写上相应的数即可； 一个也没有，就用0来表示。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及数的写法，熟练掌握即可。 9．（22-23一年级上·四川·课后作业）下面是用点子图表示的小林家的电话号码。他家的电话号码是( )。 【答案】51042503 【分析】首先要明白0并不总表示没有，此处的0表示一位号码。数出每张卡片上的点子数，没有点子的记作0，将每张卡片对应的数字逐一写下来，就是小林家的电话号码，据此解答即可。 【详解】结合分析和题干图片可知：小林家的电话号码是：51042503。 【点睛】此题考查学生的数数能力和对0的认识。 10．（24-25一年级上·江苏·课前预习）请你用0说3句话，注意每句话中0的意思都不一样。 例：我有0个苹果。 【答案】报警电话是110；我有0个玩具小汽车； 尺子刻度线上有0。 【分析】生活中有很多数字当中都有0，0可以用来占位，如电话号码里面的0；0可以表示起点，如尺子上的0；0可以表示一个也没有。 【详解】报警电话是110。（0表示用来占位） 我有0个玩具小汽车。（0表示一个也没有） 尺子刻度线上有0。（0表示起点） 题型二、有关0的加减法 1．（2022一年级上·江苏·期末）哪个算式的得数最小？（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】可逐项计算出结果，再作比较即可。 【详解】A．0＋2＝2； B．6＋2＝8； C．8＋2＝10； 因为2＜8＜10，所以“0＋2”这个算式的得数最小。 故答案为：A 2．（25-26一年级上·全国·单元测试）丽丽带了5个和同学们分享，现在有两个相同的，将放入盘子，有（    ）种放法。 A．3 B．4 C．5 【答案】A 【分析】把5个苹果放在两个相同的盘子里，实际上就是两个数加起来的和是5，根据5＝0＋5＝1＋4＝2＋3，解答即可。 【详解】由分析得： 可以一个盘子不放，另一个盘子放5个；一个盘子放1个，另一个盘子放4个；一个盘子放2个，另一个盘子放3个；因此共有3种放法。 故答案为：A 3．（24-25一年级上·山东青岛·期末）差是4的算式（    ）。 A．0＋4 B．9－5 C．1＋3 【答案】B 【分析】两数相加的结果叫做和，两数相减的结果叫做差。根据整数加减法的计算法则，算出每个选项的结果，并找出差是4的选项即可。 【详解】A．0＋4＝4，和是4； B．9－5＝4，差是4； C．1＋3＝4，和是4； 即，差是4的算式是9－5。 故答案为：B 4．（25-26一年级上·全国·课后作业）若2＜7－☆，则☆可能是( )。 【答案】0，1，2，3，4 【分析】要让7减一个数的结果比2大，那我们可以想7减几会大于2。比如：7－0＝7，7＞2；7－1＝6，6＞2；7－2＝5，5＞2；7－3＝4，4＞2；7－4＝3，3＞2；7－5＝2，2＝2，不满足“大于2”，因此☆可能是0、1、2、3、4。 【详解】7－0＝7，7＞2； 7－1＝6，6＞2； 7－2＝5，5＞2； 7－3＝4，4＞2； 7－4＝3，3＞2； 7－5＝2，2＝2。 因此，若2＜7－☆，则☆可能是（0，1，2，3，4）。 5．（25-26一年级上·全国·单元测试）算一算，比一比。（选填“＞”“＜”或“＝”） 4＋1( )3＋2     0＋4( )1＋2     4－3( )0＋2 1＋2( )3－1     3＋1( )4－0     5－1( )2＋2 【答案】 ＝ ＞ ＜ ＞ ＝ ＝ 【分析】先计算出算式的结果，再比较大小。5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。 【详解】4＋1＝5，3＋2＝5，5＝5，则4＋1＝3＋2。 0＋4＝4，1＋2＝3，4＞3，则0＋4＞1＋2。 4－3＝1，0＋2＝2，1＜2，则4－3＜0＋2。 1＋2＝3，3－1＝2，3＞2，则1＋2＞3－1。 3＋1＝4，4－0＝4，4＝4，则3＋1＝4－0。 5－1＝4，2＋2＝4，4＝4，则5－1＝2＋2。 6．（24-25一年级上·辽宁鞍山·期中）电可以点亮世界。找规律填数，点亮下面的彩灯。 【答案】8；0 【分析】结合已知数字，可以发现规律：后面的数比前面的数小2，据此解答。 【详解】根据分析可得： 10－2＝8 2－2＝0 7．（24-25一年级上·广东深圳·期末）接力算。 【答案】8；3；4；0；6 【分析】从左边开始依次计算10－2＝8，8－5＝3，3＋1＝4，4－4＝0，0＋6＝6，然后填入相应的数字即可。 【详解】根据分析填数如下： 8．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）算一算。 2＋1＝    3＋0＝    4＋1＝    3－2＝ 5－1＝    4－0＝    3＋2＝    2－1＝ 4－2＝    3＋1＝    2＋2＝    2＋3＝ 【答案】3；3；5；1 4；4；5；1 2；4；4；5 【详解】略 9．（23-24一年级上·河北·课后作业）明明有8张卡片，全部送给小林，明明还剩几张？ （张） 【答案】8－8＝0；0张 【分析】用明明原有的卡片数量减去送给小林的数量，求出差，就是明明还剩的数量。 全部卡片送给小林，也就是送8张卡片给小林。 【详解】8－8＝0（张） 答：明明还剩0张。 【点睛】此题主要考查的是有关0的减法计算，熟练掌握即可。 10．（2022一年级上·山西忻州·期末）它们一共摘了多少个苹果？ （个） 【答案】7＋0＝7 【分析】看图文可知，白兔摘了7个苹果，灰兔没摘到苹果。所以可以列式为7＋0。 【详解】7＋0＝7（个） 答：它们一共摘了7个苹果。 【点睛】此题考查了加法运算。 题型三、10的认识和读写 1．（2022一年级上·辽宁·期末）比○多2个的△是（　　）. ○○○○○○○○ A．△△△△△△ B．△△△△△△△△△△ C．△△△△△△△△ 【答案】B 【分析】○有8个，则比8多2的是10个。 【详解】比○多2个的△是△△△△△△△△△△。 故答案为：B 2．（2023一年级上·全国·期末）下边的计数器表示的数是（ ）。 A．1 B．10 C．0 【答案】B 【解析】略 3．（23-24一年级下·全国·课前预习）数一数，图中表示（    ）。 A．4 B．5 C．10 【答案】C 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【详解】图中表示10。 故答案为：C 4．（25-26一年级上·河北·课后作业）数一数，写一写。 【答案】2；0；7；10 【分析】数出花盆中花朵的数量，并将对应数量的数字填写在田字格中即可解答。 【详解】第一幅图中有2朵花，第二幅图中有0朵花，第三幅图中有7朵花，第四幅图中有10朵花，填写如下图所示： 5．（25-26一年级上·全国·课后作业）看图写数。 【答案】7；8；5；10 【分析】根据题目给出的数量一个一个地数，数到几就是几，将答案写到格子里即可。 【详解】数一数填写如下： 6．（24-25一年级上·河南周口·期末）一共有( )只手，( )根手指。 【答案】 2 10 【分析】根据图片数出手的只数和手指的数量即可。 【详解】一共有2只手，10根手指。 7．（24-25一年级上·广东深圳·期中）先读一读，再写出汉字的个数。 【答案】6；8；9；10 【分析】数一数可知： 图1：有6个字，写作6； 图2：有8个字，写作8； 图3：有9个字，写作9； 图4：有10个字，写作10。 【详解】填写如下： 8．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）数一数，连一连。 【答案】见详解 【分析】一个一个地数，最后数到几就是几。然后和对应的数字连起来。 【详解】 9．（25-26一年级上·河北·课后作业）看数涂色。 【答案】见详解 【分析】给出的数字是几，就对应涂出几个○即可。 【详解】由题意分析得： 10． （1）一共有（    ）个水果，一共有（    ）个。 （2）从开始数，圈出左边9个水果。 （3）从开始数，是第（    ）个。 【答案】（1）10；4 （2）圈一圈见详解 （3）10 【分析】由题意可知： （1）数一数即可知道水果的总个数和菠萝的个数； （2）从开始数，即从左往右数，把前9个水果圈起来； （3）从开始数，即从右往左数，排在第10；据此可解。 一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的是左边。 【详解】由分析可得： （1）一共有10个水果，一共有4个。 （2）圈一圈： （3）从开始数， 是第10个。 题型四、10以内数的比大小 1．（2025一年级上·山东·专题练习）3＋＜10，里可以填（    ）。 A．7 B．比7小的数 C．比7大的数 【答案】B 【分析】根据题意可知，左边的算式比10小，比10小的数有9、8、7、6、5、4、3、2、1、0；再根据一个加数＝和－另一个加数，求出□里的数，即可解答。 【详解】若左边的算式等于9，则□＝9－3＝6； 若左边的算式等于8，则□＝8－3＝5； 若左边的算式等于7，则□＝7－3＝4； 若左边的算式等于6，则□＝6－3＝3； 若左边的算式等于5，则□＝5－3＝2； 若左边的算式等于4，则□＝4－3＝1； 若左边的算式等于3，则□＝3－3＝0。 3＋＜10，里可以填比7小的数。 故答案为：B 2．（25-26一年级上·辽宁·单元测试）下面的数字最大的是（    ）。 A．7 B．3 C．9 【答案】C 【分析】按照10以内整数的排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，数的位置越靠后面，数就越大，据此解答即可。 【详解】9＞7＞3 数字最大的是9。 故答案为：C 3．（24-25一年级上·山东德州·期末）把0—10按从小到大的顺序排列，第6个数是（    ）。 A．7 B．6 C．5 【答案】C 【分析】将0到10按从小到大的顺序排列为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。第1个数是0，第2个是1，第3个是2，第4个是3，第5个是4，第6个是5，依此类推。 【详解】把0—10按从小到大的顺序排列，第6个数是5。 故答案为：C 4．（24-25一年级上·全国·课后作业）括号里最小可以填几？ 2＜( )   5＜( )   ( )＞6   ( )＞8 【答案】 3 6 7 9 【分析】由题意可知：找出符合题意中的所有数字，再找出最小的那个数即可。 第1题：比2大的数有：3，4，5，6，7，8，9，10；最小可以填3； 第2题：比5大的数有：6，7，8，9，10；最小可以填6； 第3题：比6大的数有：7，8，9，10；最小可以填7； 第4题：比8大的数有：9，10；最小可以填9； 据此可解。 【详解】由分析可得： 2＜3   5＜6   7＞6   9＞8 5．（25-26一年级上·河北·课后作业）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0( )10                10( )7                3( )0                4( )8 2( )2                5( )6                10( )8                10( )9 【答案】 ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ 【分析】根据10以内数比较大小的方法进行比较即可。10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】0＜10     10＞7     3＞0     4＜8 2＝2      5＜6     10＞8     10＞9 6．（25-26一年级上·辽宁·课后作业）看图写数并比较大小。 【答案】5＜9；6＜8 【分析】数一数可知： 第一组：图1：有5个桃子，写作5；图2：有9只蚂蚁，写作9； 第二组：图1：有6棵白菜，写作6；图2：有8棵白菜，写作8。 10以内数从小到大关系为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】由分析得： 7．（24-25一年级上·广东深圳·期末）画□，□比△多。 【答案】见详解 【分析】题中有6个△，要画□比△多，10以内数从大到小关系为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，可以画7个□。 【详解】由分析可得： 8．（24-25一年级上·辽宁沈阳·阶段练习）画△，△和一样多。 【答案】△△△△△△△ 【分析】题中有7个，要画△和一样多，也就是7＝7，画7个△即可。 【详解】 画△，△和一样多。 △△△△△△△ 9．（24-25一年级上·安徽阜阳·期末）圈一圈，填一填，比一比。      比（多    少） 【答案】见详解 3；＜；6 【分析】一个一个地数，最后数到几就是几个。 6以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6，据此解答。 【详解】 比（） 3＜6 10．（24-25一年级上·陕西汉中·期中）画一画，比一比。 【答案】图见详解 ＞；＞；＜；＜ 【分析】数字是几就画几颗珠子。10以内数从大到小为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】由分析作图填写如下： 题型五、10以内数的排序 1．（25-26一年级上·广东汕头·开学考试）从2数到9，一共数了（    ）个数。 A．2 B．7 C．8 【答案】C 【分析】根据10以内数的顺序，从2数到9（包括2和9），数出数字的个数即可。 【详解】由分析得： 从2数到9，依次为2，3，4，5，6，7，8，9，一共数了8个数。 故答案为：C 2．（25-26一年级上·全国·课后作业）和5相邻的两个数是（    ）。 A．3和4 B．6和7 C．4和6 【答案】C 【分析】求相邻的两个数，就是求出比其少1和多1的数，即减1和加1。 【详解】5－1＝4，5＋1＝6。 则和5相邻的两个数是4和6。 故答案为：C 3．（24-25一年级上·山东潍坊·期末）10＞□，□里可以有（    ）种填法。 A．8 B．9 C．10 【答案】C 【分析】根据题意可知，当方框内的数小于10时，可能填的数包括0到9，共10个数字。 【详解】根据分析可得： 10＞□，□里可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数，数一数一共有10种填法。 故答案为：C 4．（25-26一年级上·湖南永州·开学考试）6前面一个数是( )，7后面一个数是( )。 【答案】 5 8 【分析】在数的顺序中，数是连续排列的，例如：1、2、3、4、5、6、7、8、9等，即可得出6前面的数字和7后面的数字。 【详解】6前面的一个数是5，7后面的一个数是8。 5．（25-26一年级上·黑龙江鹤岗·开学考试）按顺序填数。 (1)1，2，3，( )，( )，6。 (2)10，9，8，( )，( )，5。 【答案】(1) 4 5 (2) 7 6 【分析】10以内数的排列规律。 （1）正排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，据此填写空缺的数字即可。 （2）逆排序：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，据此填写空缺的数字即可。 【详解】（1）1、2、3、4、5、6。 （2）10、9、8、7、6、5。 6．（2025一年级上·山东·专题练习）一共有( )只小猫。从左边数，小黑猫排第( )，它的前面有( )只小猫，后面有( )只小猫。 【答案】 10 8 7 2 【分析】数一数可知，一共有10只小猫。一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。小猫面向的位置为前，尾巴对的位置为后。从左也就是从开始数，小黑猫排第8，它前面的小猫是，有7只，它后面的小猫是，有2只。 【详解】一共有10只小猫。从左边数，小黑猫排第8，它的前面有7只小猫，后面有2只小猫。 7．（24-25一年级上·山东潍坊·期末）按要求画一画。 接着画□，使□一共有10个。 □□□□ 。 【答案】□□□□□□ 【分析】一个一个地画，画到一共有10个□即可。 【详解】□□□□□□□□□□ 8．（24-25一年级上·辽宁·课后作业）从左往右，给第4个和第6个涂色。 【答案】见详解 【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边；不写字的手是左手也就是左边。由此找出从左数的第4个和第6个涂色即可。 【详解】作图如下： 9．（25-26一年级上·山东·单元测试）根据游戏规则，前面3个小朋友依次说出1、3、5，轮到明明时，他不知道该说什么，后面机灵的丽丽马上说出9。明明应该说几？ 【答案】7 【分析】这几个数依次变大，按照10以内数的正序数，每两个数之间间隔1个数，依次是1，3，5，7，9，据此解答。 【详解】由分析可得： 前面3个小朋友依次说出1、3、5，后面机灵的丽丽马上说出9时，明明应该说7。 10．（24-25一年级上·陕西榆林·期末）圈一圈，涂一涂，填一填。 （1）把右边的4只小狗圈起来。 （2）从左边数，给第3只小狗涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小狗跑了，还剩（    ）只小狗。 【答案】（1）见详解； （2）见详解； （3）7 【分析】（1）分清楚左右位置，一般情况下，写字的手是右手，与它相反的是左手，然后从右边数，数到4，把数过的给圈起来即可。 （2）分清楚左右位置，然后从左边数，数到3，把第3只这个小狗给涂上颜色即可。 （3）数一数一共多少只狗，然后减去跑的1只，即可求出还剩的数量。 【详解】 （1） （2） （3）看图数一数可知：一共有8只小狗； 8－1＝7（只） 答：还剩7只小狗。 题型六、10的分与合（组成） 1．（2022一年级上·吉林松原·期末）下面能和1凑成10的数是（    ）。 A．11 B．9 C．0 【答案】B 【分析】分别计算各项与1的和，然后与10对比即可。 【详解】A．1＋11＝12，不符合题意； B．1＋9＝10，不符合题意； C．0＋1＝1，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题考查20以内的加法，求出各项与1的和是解题的关键。 2．（25-26一年级上·全国·单元测试）分一分，合一合。 【答案】8；3；10 【分析】6和2合成8，7可以分成3和4，9和1合成10；据此填空即可。 【详解】由分析可知： 3．（25-26一年级上·全国·课后作业）填一填。 　　 【答案】2；2；4 6；4；2；6 【分析】对数字进行分合的计算，上下的数字是合，中间的两个数字是分，中间数字相加的和等于上下的数字； 观察可知，7可以分为2和5，4可以分为2和2，9可以分为5和4，据此填数； 根据给出的数字10、8和6，观察发现，10分成的数中，右侧的数不能大于6，所以可将10分为6和4，6可以分成4和2，8可以分成2和6，据此填数。 【详解】据分析可得：        （答案不唯一） 4．（24-25一年级上·河北衡水·期中）照样子，填一填。 【答案】6；7；6 【分析】观察图片可知：上面两朵花上的数之和等于花盆上的数，求其中一朵花的数，用花盆上的数减去另一朵花上的数即可。 【详解】4＋2＝6，8－1＝7，10－4＝6 则填空如下： 5．（24-25一年级上·山东聊城·期中）7和( )合起来是10，( )个一是1个十。 【答案】 3 10 【分析】0和10、1和9、2和8、3和7、4和6、5和5都可以合成10，据此填空。 1个十是10，10个一也是10，所以10个一和1个十一样大，据此填空。 【详解】7和3合起来是10，10个一是1个十。 6．（24-25一年级上·山东济南·期中）独样子填数。 【答案】6；5；5；8 【分析】根据图片可知：下面两数之和是上面的数。上面的数减去下面任意一个数求出另一个数，据此解答。 【详解】9－3＝6；10－5＝5；9－4＝5；6＋2＝8 填数如下： 7．（25-26一年级上·河北·课后作业）把10个○分成两份。 【答案】 见详解 【分析】10可以分成1和9，可以分成2和8，可以分成3和7，可以分成4和6，可以分成5和5，据此解决即可。 【详解】由分析可知，10个○可以分成2个和8个，可以分成3个和7个，可以分成5个和5个。 即，           8．（2022一年级上·江苏·单元测试）画出缺少的图形。    【答案】□□□□□□；○○○○；△△△△△ 【分析】已知方形已有2个，8可以分成2和6，那么再画6个方形即可； 已知圆形已有3个，7可以分成3和4，那么再画4个圆形即可； 已知三角形已有5个，10可以分成5和5，那么再画5个三角形即可。 【详解】如图：    【点睛】本题考查10以内数的分与合，先确定缺少几，再画出相应数量的图形。 9．（22-23一年级下·山东·单元测试）把10个苹果放在两个盘子里，有几种放法？ 【答案】9种 【分析】由题意可知，把10个苹果放在两个盘子里，也就是把10可以分成几和几，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 方法一：在第一个盘子放1个苹果，在第二个盘子放9个苹果； 方法二：在第一个盘子放9个苹果，在第二个盘子放1个苹果； 方法三：在第一个盘子放2个苹果，在第二个盘子放8个苹果； 方法四：在第一个盘子放8个苹果，在第二个盘子放2个苹果； 方法五：在第一个盘子放3个苹果，在第二个盘子放7个苹果； 方法六：在第一个盘子放7个苹果，在第二个盘子放3个苹果； 方法七：在第一个盘子放4个苹果，在第二个盘子放6个苹果； 方法八：在第一个盘子放6个苹果，在第二个盘子放4个苹果； 方法九：在第一个盘子放5个苹果，在第二个盘子放5个苹果； 所以把10个苹果放在两个盘子里，有9种放法。 【点睛】熟练掌握10的分与合是解决此题的关键。 10．（2022一年级上·江苏·单元测试）再补上几支铅笔就有十支？画一画。 【答案】8支；7支；6支；4支 图见详解 【详解】第一个图需要画： 10－2＝8（支） 第二个图需要画： 10－3＝7（支） 第三个图需要画： 10－4＝6（支） 第四个图需要画： 10－6＝4（支） 如图所示： 答：依次再补上8支、7支、6支、4支铅笔就有十支。 【点睛】本题考查有关10的减法，注意计算的准确性。 题型七、10的加减法 1．（24-25一年级上·山东威海·期末）下面算式中，和9－2得数相等的是哪道算式？（    ） A．7－2 B．8－3 C．10－3 【答案】C 【分析】算出各算式的得数，即可找出和9－2得数相等的算式。 【详解】9－2＝7 A．7－2＝5 B．8－3＝5 C．10－3＝7 和9－2得数相等的是10－3。 故答案为：C 2．（2023一年级上·辽宁·专题练习）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插（    ）根。 A．8 B．5 C．4 【答案】C 【分析】用羽毛的总数减去一个花瓶里插的根数，求出差，就是另一个花瓶里插几根。 【详解】由题意分析得： 10－6＝4（根） 即，另一个花瓶里插4根。 故答案为：C 3．（23-24一年级上·新疆喀什·期末）与9相邻的两个数分别是（    ）。 A．10和11 B．8和7 C．8和10 【答案】C 【分析】相邻的两个数相差1，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；据此解决。 【详解】9－1＝8 9＋1＝10 即，与9相邻的两个数分别是8和10。 故答案为：C 4．（24-25一年级上·山东威海·期末）在括号里填上“＋”或“－”。 6( )3＝9        10( )3＝7        7( )2( )9＝0 5＝8( )3        7( )5＝2        6( )5( )7＝8 【答案】 ＋ － ＋ － － － － ＋ 【分析】加法运算会让得数变多或不变，减法运算会让得数变少或不变。根据10以内的加减法计算试填即可。 【详解】6＋3＝9 10－3＝7 7＋2－9＝0 5＝8－3 7－5＝2 6－5＋7＝8 5．（24-25一年级上·山东烟台·期末）2025年元旦，贝贝和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起过节，吃饭时共需要( )个碗，( )双筷子，也就是( )根筷子。 【答案】 5 5 10 【分析】一人一个碗一双筷子，有几个人就需要几个碗几双筷子。一双筷子有2根，据此计算。 【详解】5＋5＝10（根） 2025年元旦，贝贝和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起过节，吃饭时共需要5个碗，5双筷子，也就是10根筷子。 6．（23-24一年级下·陕西西安·期中）10个小朋友排队，从前往后数，东东排第5，那么从后往前数，东东排第( )个。 【答案】6 【分析】用小朋友的总人数减去从前往后数东东的排序号，求出差，表示东东后面的人数，再把东东后面的人数加上1，求出和，就表示从后往前数，东东的排序号。 【详解】10－5＝5（个） 5＋1＝6（个） 即，10个小朋友排队，从前往后数，东东排第5，那么从后往前数，东东排第6个。 7．（24-25一年级上·山东泰安·期中）列式计算。 （个） 【答案】7＋3＝10（个） 【分析】数一数两部分物品的数量，分别是7个和3个，相加即可得出总数和列式。 【详解】据分析可得列式：7＋3＝10（个）。 8．（24-25一年级上·山东烟台·期中）算一算。 6－6＝          7－6＝          10－0＝          9－2＝ 5＋5＝          9－7＝           6－4＝         6＋3＝ 【答案】0；1；10；7 10；2；2；9 【详解】略 9．（24-25一年级上·山东威海·期末）乐乐要做10个灯笼，已经做好了8个，还需要做几个才能做完？ （个） 【答案】10－8＝2；2个 【分析】求还要做几个才能做完，用减法计算，即要做的总数量－已经做好的数量＝还要做的数量。 【详解】10－8＝2（个） 答：还需要做2个才能做完。 10．（24-25一年级上·山东济南·期中）这条船上共载了10人，猜猜船里面有多少人？ （人） 【答案】10－3＝7 7人 【分析】用总人数减船外面的人数即可求出船里面有多少人。 【详解】10－3＝7（人） 答：船里面有7人。 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $