精品解析：2025年黑龙江省佳木斯部分学校中考二模语文试题

2024-2025年初三中考复习第二次综合训练语文试卷 考试时间：120分钟 卷面满分：120分 一、知识积累及运用（第1-7题，共25分） 阅读下面文字，按要求答题。 世间万物，各有千秋。江河没有大海的汹涌澎湃，却有惋蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的姣洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。我们不必感慨自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。 1. 请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 2. 给下面词语中加横线的字注音。 感慨______ 汹涌澎湃______ 3. 找出文中的两个错别字并加以改正。 ____改_____ ____改为_____ 4. 下列句子中加点词语使用有误的一项是：（ ） A. 要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。（《山水画的意境》） B. 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（《秋天的怀念》） C. 自信与它姊妹平和总是携手并进，分崩离析。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》） D. 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（《蒲柳人家》） 5. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 鹊桥二号中继星的成功发射，标志着我国探月工程四期任务迈出了重要一步的关键环节。 B. 随着成都世界科幻大会的举办，“科幻之都”的城市名片进一步擦亮，文旅产业迎来新发展机遇。 C. 国际乒联第一副主席在致辞中表示，成都混合团体世界杯的成功举办，不仅提升了乒乓球运动在全球的影响力，而且促进了各国运动员之间的交流。 D. DeepSeek团队研发并提出了新一代多模态交互模型，解决了复杂语义理解。 6. 古诗文默写。 英 雄 足 迹 （1）“万里赴戎机，_________，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》） （2）“___________，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）“肉食者鄙，________，乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿论战》） （4）“______”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使至塞上》） 英 雄 精 神 （5）“感时花溅泪，________！忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》） （6）“_________，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者，____________”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） （8）“__________，____________”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺《雁门太守行》） 走近名著。（5分） 7. 阅读下文，完成下面小题。 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 这个片段选自①______代作家②______的《儒林外史》，文中A是③______，他的“心事”是④____________ 选段揭示了他⑤____________的本性。 二、口语交际综合性学习（第8题，共5分） 8. 今年全国两会期间，“体重管理”成为热词。学校响应号召，于近期开展“科学运动，健康减重”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 （1）任务一：调查显示，学校45％的初三学生日均运动时间不足30分钟，62％的学生习惯用节食减重（如不吃早餐、晚餐只吃水果），但体重反弹率达78％。结合下列材料，向同学们解释“科学减重”需同时关注哪两方面。 材料： 《中国青少年体育发展报告》指出，科学减重需满足“能量缺口＝基础代谢率×活动系数-每日摄入热量”公式。基础代谢率是指在静息状态下，身体为了维持基本生命活动所需的最低热量。能量缺口是指人体每日消耗的总热量高于摄入的热量时形成的差值。它是减脂、减重的核心原理，通过使身体动用储存的脂肪供能，从而达到减少体脂的效果。设定缺口要合理，每日500-600千卡为宜，缺口过小，减重速度缓慢；缺口过大，可能导致肌肉流失、代谢下降、营养不良。 （2）任务二：扬扬喜欢每天放学后踢球半小时，可妈妈说：“你球踢得很好，可惜中考体育不给加分，为了不影响中考，还是等中考结束再踢吧。”如果你是扬扬，会怎么劝说妈妈？ 三、阅读理解与赏析（第9-25题，共40分） （一）【古诗】（共14分） 阅读古诗文，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 9. 从炼字的角度赏析首联中的“辅”字。 10. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （二）【文言文】（共9分） 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣！“魏徵对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言③，四海之福也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①上：指唐太宗。②草昧；此指开创国家。③及此言：说到这个道理。 11. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）衡于虑 衡：_________ （2）方当与诸公慎之 慎：________ 12. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣 13. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽。 14. 【甲】【乙】两文都阐述了治国思想，请结合选文分析孟子和唐太宗治国思想的相似之处。 （三）（共8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 科技的新篇章 ①人工智能（Artificial Intelligence，简称AI），作为21世纪最引人注目的科技之一，正逐步渗透到我们生活的方方面面，成为推动社会进步的重要力量。我们可以从其定义、应用领域、面临的挑战以及未来发展前景等方面，对其进行全面而深入理解。 ②人工智能是指由人制造出来的系统所表现出来的智能。它是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学。简单来说，人工智能就是通过计算机程序和算法，使机器能够执行通常需要人类智能才能完成的任务。 ③人工智能的应用领域广泛，包括但不限于以下几个方面。 ④人工智能在医疗领域的应用日益广泛，如疾病诊断、治疗方案制定、药物研发等。通过大数据分析和机器学习，人工智能能够辅助医生提高诊断的准确性和治疗的有效性。 ⑤在金融领域，人工智能被用于欺诈检测、风险管理、投资决策等方面。它能够快速处理大量数据，识别潜在的风险和机遇，为金融机构提供智能化的解决方案。 ⑥在制造业中，人工智能的应用实现了生产线的全自动化和智能化。通过实时监测和控制生产流程，人工智能能够显著提高生产效率和产品质量。 ⑦在教育领域，人工智能为个性化教学提供了可能。通过分析学生的学习行为和成绩，人工智能能够为学生制定个性化的学习计划，提高学习效果。 ⑧在交通领域，人工智能被用于智能交通系统的设计和优化。它能够实时监测交通流量和路况，为交通管理部门提供决策支持，缓解交通拥堵问题。 ⑨尽管人工智能的应用前景广阔，但在其发展过程中也面临着诸多挑战。 ⑩算法的公正性是一个重要问题。由于数据偏见和算法设计不当，人工智能系统可能会产生歧视性和不公平的结果。 ⑪在大数据时代，人工智能系统的数据安全和隐私保护问题日益突出。如何确保用户数据的安全和隐私，成为人工智能发展需要解决的关键问题。 ⑫随着人工智能的发展，一系列伦理和法律问题也随之而来。如何制定合适的法规和标准来规范人工智能的使用，确保其不会对人类社会造成负面影响，是一个亟待解决的问题。 ⑬展望未来，人工智能的发展前景十分广阔。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能将在更多领域发挥重要作用。比如，在智能家居、智能交通、智慧城市等领域，人工智能将为我们提供更加便捷、高效和智能化的服务。同时，人工智能也将成为推动经济发展的重要力量，为企业提供更加高效的解决方案，带来更加可持续的经济发展。 ⑭此外，人工智能的未来还将伴随着更多的创新和发展。例如，自主学习、自我进化等新技术的引入，将使人工智能更加接近真正的智能。这将为人类带来更多的便利和进步，同时也将对我们的生活产生更深远的影响。 ⑮综上所述，人工智能作为科技的新篇章，正逐步改变着我们的生活和社会。虽然在其发展过程中面临着诸多挑战和问题，但随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，我们有理由相信，人工智能将为人类带来更多的福祉和进步。同时，我们也应该加强对人工智能的监管和规范，确保其应用不会对社会产生负面影响。 15. 选文第①段有什么作用？ 16. 结合语境，分析第③段中加点词的表达效果。 人工智能的应用领域广泛，包括但不限于以下几个方面。 17. 选文第⑬段主要使用了哪种说明方法？有什么作用？ 18. 结合文章内容，提出你对未来人工智能发展的看法和建议。 阅读《日日精进终将不凡》，完成下面小题。 日日精进终将不凡 ①最近，《哪吒2》票房持续创造纪录。令人震撼的数字背后，彰显的不仅仅是中国动画电影的成功，更传递出日日精进、坚持将一件事做到极致的非凡意义。 ②追逐梦想的过程如同一场远征，途中难免会遇到各种风霜、激流、险滩、暗礁，经历寂寥、迷茫、失败、挑战，能否劈波斩浪、跨越山海，成功抵达目的地，考验的不是一时的速度与激情，而是长期的热爱、毅力和坚持。要知道，没有凭空而来的收获，没有一蹴而就的辉煌，所有功成名就的背后，都是无数个日夜的艰辛付出、痛苦煎熬和打磨精进。 ③“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没有什么比热爱更能激发一个人的潜能。《哪吒2》导演饺子曾说：“心中一直有团无名火在烧。”这团火，就是为热爱动画、为实现梦想而燃烧。这团火，给了他无穷勇气和力量，哪怕是遭遇行业不景气，依然毫不动摇，几近痴迷，把每一个细节都做到极致，最终大获成功。作家李娟从小热爱阅读写作，尽管出身贫寒，只有高中学历，没有经过专业写作训练，却在写作路上几十年如一日风雨无阻，执着深耕，写出了一本又一本广受欢迎的好书。可以说，无论起点多么低、出身多么卑微、开始多么晚，勇于迈出第一步，找准前进方向，点燃心中热爱，专心致志、全情投入，梦想就有实现的可能。 ④干事创业，光有一腔热情，没有过硬本领傍身，是难以取得进展和突破的。功夫下足了，火候到位了，本领到家了，做起事来才会得心应手，游刃有余。齐白石初学篆刻时，专门挑了一担石头放家里，日复一日，随刻随磨，一练就是十年多，待石头全磨成石浆化成泥时，他的篆刻技艺终于大成。《哪吒2》在深度挖掘讲述传统文化的基础上，充分运用现代科技手段赋能，通过1948个特效镜头，全力打造视听奇观，达到了叫好又叫座的共赢效果。“善蓄者不竭，善应者无穷。”舍得花时间精力，潜心磨炼本领，善于适应环境形势变化，更新知识技能，不断积蓄力量，提升能力，方能厚积薄发，经久不衰。 ⑤日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。做任何事，不怕没经验、底子薄、起步晚，就怕一曝十寒，中道辍足，虎头蛇尾。在快节奏的现代社会里，不少人只顾眼前利益，急不可耐，陷入等不得、慢不得、一味追求快速回报的泥潭，要么遇到点阻力和困难就绕道走，要么付出点努力看不到成效就放弃，结果自然事与愿违，难以出色出彩。真正的成长往往是缓慢而持久的，真正的高手都是长期主义者。 ⑥梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。无论从事什么工作，岗位多么平凡，找到自己热爱的领域，付出比常人更多的努力，不急躁不冒进，一步一个脚印深耕，日日精进，把一件件小事做到极致，终将从普通琐碎的工作中脱颖而出，成为行业的佼佼者，实现人生理想，绽放不凡光彩。 19. 选文的中心论点是什么？ 20. 请简要分析选文第③段的论证思路。 21. 中考将至，愿以一言铭心，激励前行。请从选文⑤⑥段中选取一句，作为你的座右铭，并写出你对这句话的独立见解，不少于70字。 （四）（共9分） 阅读《上坡》，回答小题 ①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。 ②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。 ③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。 ④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。 ⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！ ⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。 ⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生…… ⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。 ⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。 ⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。 ⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“谢谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。 ⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼朦胧起来。 22. 文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。 母亲让儿子替父拉煤→___________________→___________________→靠自己力量拉煤上了坡 23. 品析下面加点词语的表达效果。 可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。 24. 结合选文内容简要分析老师的形象。 25. 结合选文，分析标题“上坡”的含义。 九、作文（第26题，共50分） 26. 看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。 请以“ 拾趣”题目写一篇作文。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰。内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 27. 6月，如约而至。这是迎接的时节，亦是承启的季节。回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路 请以“照亮”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年初三中考复习第二次综合训练语文试卷 考试时间：120分钟 卷面满分：120分 一、知识积累及运用（第1-7题，共25分） 阅读下面文字，按要求答题。 世间万物，各有千秋。江河没有大海的汹涌澎湃，却有惋蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的姣洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。我们不必感慨自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。 1. 请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 2. 给下面词语中加横线的字注音。 感慨______ 汹涌澎湃______ 3. 找出文中的两个错别字并加以改正。 ____改为_____ ____改为_____ 【答案】1. 我们不必感慨自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。 2. ①. kǎi ②. pài 3 ①. 惋 ②. 蜿 ③. 姣 ④. 皎 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“景”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查字音。 感慨（gǎn kǎi）：有所感触而慨叹。 汹涌澎湃（xiōng yǒng péng pài）：水势猛烈地向上涌，波浪相互冲撞；形容水势浩大而凶猛。 【3题详解】 本题考查字形。 惋蜒——蜿蜒；意思：蛇类爬行的样子；形容山脉、河流、道路等弯曲延伸的样子。 姣洁——皎洁；意思：（月光等）明亮洁白。 4. 下列句子中加点词语使用有误的一项是：（ ） A. 要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。（《山水画的意境》） B. 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（《秋天的怀念》） C. 自信与它的姊妹平和总是携手并进，分崩离析。（《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》） D. 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（《蒲柳人家》） 【答案】C 【解析】 【详解】A.身临其境：亲自到了那个环境。与句意相符； B.翻来覆去：形容一次又一次来回的翻动身体。与句意相符； C.分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。与句意相反； D.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。与句意相符； 故选C。 5. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 鹊桥二号中继星的成功发射，标志着我国探月工程四期任务迈出了重要一步的关键环节。 B. 随着成都世界科幻大会的举办，“科幻之都”的城市名片进一步擦亮，文旅产业迎来新发展机遇。 C. 国际乒联第一副主席在致辞中表示，成都混合团体世界杯的成功举办，不仅提升了乒乓球运动在全球的影响力，而且促进了各国运动员之间的交流。 D. DeepSeek团队研发并提出了新一代多模态交互模型，解决了复杂语义理解。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.句式杂糅。“迈出重要一步”与“关键环节”两种表达混用，应改为“迈出关键一步”。 C.语序不当。“提升了乒乓球运动在全球的影响力”和“促进了各国运动员之间的交流”是递进关系，应将这两个句子应调换顺序。 D.成分残缺。“解决”后面缺少宾语中心语，应在“理解”后面补充“的问题”。 故选B。 6. 古诗文默写。 英 雄 足 迹 （1）“万里赴戎机，_________，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》） （2）“___________，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）“肉食者鄙，________，乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿论战》） （4）“______”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使至塞上》） 英 雄 精 神 （5）“感时花溅泪，________！忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》） （6）“_________，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者，____________”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》） （8）“__________，____________”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺《雁门太守行》） 【答案】 ①. 关山度若飞 ②. 会挽雕弓如满月 ③. 未能远谋 ④. 单车欲问边 ⑤. 恨别鸟惊心 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 故不为苟得也 ⑧. 报君黄金台上意 ⑨. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雕、欲、苟、报、携。 走近名著。（5分） 7. 阅读下文，完成下面小题。 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 这个片段选自①______代作家②______的《儒林外史》，文中A是③______，他的“心事”是④____________ 选段揭示了他⑤____________的本性。 【答案】 ①. 清 ②. 吴敬梓 ③. 严监生 ④. 灯盏里点的是两茎灯草，怕费油 ⑤. 吝啬（或：爱财如命） 【解析】 【详解】本题考查文学常识和人物形象分析。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。一方面，它刻画了像范进等深受科举制度毒害的儒生形象，展现他们为追求功名而扭曲的人性；另一方面，也塑造了一些淡泊名利、坚守自我的正面人物，同时描绘了当时社会的官场腐败、礼教虚伪等现象，对封建科举制度和封建礼教进行了深刻的批判与嘲讽。据此可知： 第一空：从文学常识可知，《儒林外史》的作者吴敬梓是清代人，故①处填“清”。 第二空：作品的作者是吴敬梓，故②处填“吴敬梓”。 第三空：根据文中通过“伸着两个指头”“灯盏里点的是两茎灯草”等经典情节，可知A是严监生，故③处填“严监生”。 第四空：严监生临终前一直伸着两个指头，是因为看到灯盏里点了两茎灯草，担心费油，这就是他的“心事”，故④处填“灯盏里点的是两茎灯草，怕费油”。 第五空：为了两茎灯草，严监生临终前都难以断气，充分体现出他极度吝啬的本性，故⑤处填“吝啬（或：爱财如命）”。 二、口语交际综合性学习（第8题，共5分） 8. 今年全国两会期间，“体重管理”成为热词。学校响应号召，于近期开展“科学运动，健康减重”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 （1）任务一：调查显示，学校45％的初三学生日均运动时间不足30分钟，62％的学生习惯用节食减重（如不吃早餐、晚餐只吃水果），但体重反弹率达78％。结合下列材料，向同学们解释“科学减重”需同时关注哪两方面。 材料： 《中国青少年体育发展报告》指出，科学减重需满足“能量缺口＝基础代谢率×活动系数-每日摄入热量”公式。基础代谢率是指在静息状态下，身体为了维持基本生命活动所需的最低热量。能量缺口是指人体每日消耗的总热量高于摄入的热量时形成的差值。它是减脂、减重的核心原理，通过使身体动用储存的脂肪供能，从而达到减少体脂的效果。设定缺口要合理，每日500-600千卡为宜，缺口过小，减重速度缓慢；缺口过大，可能导致肌肉流失、代谢下降、营养不良。 （2）任务二：扬扬喜欢每天放学后踢球半小时，可妈妈说：“你球踢得很好，可惜中考体育不给加分，为了不影响中考，还是等中考结束再踢吧。”如果你是扬扬，会怎么劝说妈妈？ 【答案】（1）科学减重需要同时关注增加每日消耗的总热量（通过运动提高活动系数）和控制每日摄入的热量，以形成合理的能量缺口（500-600千卡为宜）。 （2）示例：妈妈，踢球不仅能锻炼身体，有助于我以更好的状态迎接中考，而且科学运动也是缓解学习压力的好方法呀。我会合理安排时间，不会影响学习的，您就让我继续踢吧。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料提炼概括。 题目要求结合材料，向同学们解释“科学减重”需同时关注哪两方面。关键在于从材料中提取关键信息，分析影响科学减重的因素。材料中提到“科学减重需满足‘能量缺口＝基础代谢率×活动系数-每日摄入热量’公式”，并对公式中的相关概念进行了解释：“基础代谢率”指在静息状态下，身体为了维持基本生命活动所需的最低热量。“能量缺口”指人体每日消耗的总热量高于摄入的热量时形成的差值，是减脂、减重的核心原理，通过使身体动用储存的脂肪供能，从而达到减少体脂的效果。同时指出能量缺口要合理，每日500-600千卡为宜，缺口过小，减重速度缓慢；缺口过大，可能导致肌肉流失、代谢下降、营养不良。 从公式“能量缺口＝基础代谢率×活动系数 - 每日摄入热量”可以看出，能量缺口大小取决于“基础代谢率×活动系数”，即“每日消耗的总热量”和“每日摄入热量”这两个因素。“每日消耗的总热量”，即基础代谢率相对稳定，但活动系数可以通过增加运动量来提高。比如进行踢球、跑步等运动，能增加身体的能量消耗，从而提高每日消耗的总热量。“每日摄入热量”，即我们每天吃的食物所提供的热量。如果摄入热量过高，超过了每日消耗的总热量，就无法形成能量缺口，甚至会导致体重增加；如果摄入热量过低，虽然可能形成较大的能量缺口，但会导致肌肉流失、代谢下降、营养不良等问题，不利于健康减重。 所以，“科学减重”需同时关注每日热量摄入和每日热量消耗两方面。要合理控制饮食，保证营养均衡，避免摄入过多高热量食物，同时增加运动量，提高身体代谢率，使每日消耗的总热量高于摄入的热量，形成合理的能量缺口（每日500 - 600千卡为宜），从而达到科学减重的目的。 【小问2详解】 本题考查劝说。 结合题干可知，劝说目的是让妈妈同意自己每天放学后踢球半小时，劝说对象是妈妈，妈妈担心踢球会影响中考。妈妈说“你球踢得很好，可惜中考体育不给加分，为了不影响中考，还是等中考结束再踢吧”，可以看出妈妈的担忧主要集中在踢球会影响中考学习上。故可以针对妈妈的担忧进行劝说，如可以缓解压力，增强体质，培养品质等，并告诉她会合理安排时间。据此言之有理即可。 示例：妈妈，我知道您是担心踢球会影响我中考，但踢球其实对我中考也有很大的帮助呢。每天放学后踢球半小时，就像给紧绷的弦松松劲，能让我在紧张的学习中得到放松，缓解压力，这样我后续学习的时候精力会更集中，效率也会更高。而且，踢球能锻炼身体，增强体质，中考是一场持久战，只有身体好，才能在中考时保持良好的状态，减少因为生病耽误学习的可能。您放心，我会合理安排时间的，制定好学习计划，保证踢球不会影响我的学习。所以，妈妈，您就让我继续踢球吧。 三、阅读理解与赏析（第9-25题，共40分） （一）【古诗】（共14分） 阅读古诗文，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 9. 从炼字的角度赏析首联中的“辅”字。 10. 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 【答案】9. “辅”字意为辅佐、护卫，写出了三秦大地护卫着长安城的景象，突出了都城的雄伟气势，也暗示了送别之地的重要性。 10. 表达了诗人与友人的惜别之情，以及对友人的劝勉，展现了诗人豁达乐观的人生态度。 【解析】 【导语】王勃此诗一扫传统送别诗悲戚之态。开篇以宏大意象铺陈，中间“海内存知己”豁达超脱，尽显友情真挚与胸襟开阔，尾联劝慰真挚，情韵悠长，尽显盛唐气象。 【9题详解】 本题考查词句赏析。 炼字一般从字的含义、炼意（表达的情感或意境）、炼境（营造的画面或氛围）、炼结构（在诗中的位置及作用）、炼手法（修辞或表现手法）等方面进行分析。 “城阙辅三秦，风烟望五津”，意思是三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。 对于“辅”字，主要从其营造的意境方面来赏析。“辅”本义是辅佐、护卫，在诗中“城阙辅三秦”里，“辅”形象地描绘出三秦大地环绕护卫着长安城的景象。“辅”字将三秦大地与长安城的位置关系生动地展现出来，给人一种雄浑壮阔、气势磅礴的感觉，使诗歌开篇就营造出一种开阔宏大的意境，暗示送别之地意义非凡，为全诗奠定了雄浑的基调。 【10题详解】 本题考查情感分析。 这首诗是王勃送别友人杜少府去蜀州任职时所作。诗中先描绘了送别地的景象，接着点明与友人同是宦游之人的身份，然后表达了即使相隔天涯也如近邻一般的豁达情怀，最后劝慰友人不要在离别时像小儿女一样悲伤落泪。 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”：描绘了送别地长安被三秦大地环绕，友人要去的蜀州在风烟中若隐若现的景象，为送别营造了一种宏大而略带惆怅的氛围，但整体意境开阔，没有过度哀伤。 颔联“与君离别意，同是宦游人”：直接点明离别之意，同时强调自己和友人都是为了仕途而漂泊在外的人，有一种同病相怜之感，但更多的是对彼此处境的理解。 颈联“海内存知己，天涯若比邻”：这是全诗的核心，表达了诗人豁达的情怀。只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边，体现了诗人对友情的珍视和对离别的乐观态度。 尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”：劝慰友人不要在离别时像小儿女一样悲伤落泪，进一步强调了诗人积极乐观的人生态度和对友人的鼓励。 综合全诗来看，这首诗既表达了诗人与友人的惜别之情，又展现出诗人积极乐观的人生态度和豁达的情怀。 （二）【文言文】（共9分） 【甲】 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣！“魏徵对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言③，四海之福也。” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①上：指唐太宗。②草昧；此指开创国家。③及此言：说到这个道理。 11. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）衡于虑 衡：_________ （2）方当与诸公慎之 慎：________ 12. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣 13. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽。 14. 【甲】【乙】两文都阐述了治国思想，请结合选文分析孟子和唐太宗治国思想的相似之处。 【答案】11. ①. 同“横”，梗塞、不顺。 ②. 谨慎、慎重。 12. 草昧之初/与群雄并起角力而后臣之/创业难矣 13. （1）（一个国家）在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外如果没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。 （2）常常担心在富贵中产生骄奢，在疏忽中产生祸乱。 14. 两者都强调了忧患意识的重要性。孟子认为“生于忧患而死于安乐”，唐太宗则认为守成不易，需谨慎对待，避免因富贵而骄奢，因疏忽而产生祸乱。 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读通过《生于忧患》与《资治通鉴》选段的互文，构建了“忧患意识”的立体阐释。甲文以排比句式铺陈历史人物逆境奋起，提出“动心忍性”的淬炼哲学；乙文则以唐太宗君臣对话形式，展现“创业——守成”的辩证思考。两文共同指向治国核心命题：个人成长与国家存亡皆需保持警醒，安逸是衰败之始。文本价值在于将儒家修身理念与政治实践智慧相贯通，以历史案例强化论证，形成跨越时空的治世箴言。 【11题详解】 本题考查文言词语的含义。 （1）句意：思想阻塞。衡：通假字，同“横”，梗塞、不顺。 （2）句意：正应当与诸位慎重对待。慎：慎重、谨慎。 【12题详解】 本题考查断句。 句意：国家开创之初，（君主）和各路英雄豪杰一同起兵角逐争斗，然后使他们臣服，开创基业难啊。 “草昧之初”是时间状语，“与群雄并起角力而后臣之”是句子的主要叙述部分，说明创业的过程，“创业难矣”是对前面内容的总结和评价； 在状语和主要叙述部分之间停顿，在叙述过程和总结评价之间停顿，所以断句“草昧之初/与群雄并起角力而后臣之/创业难矣”。 【13题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点词： （1）入：指在国内；法家：守法度的大臣；拂士：辅佐君王的贤士，拂，通“弼”，辅佐；出：指在国外；敌国外患：指强大的敌国和外来的祸患；恒：常常；亡：灭亡。 （2）常恐：常常担心；骄奢：骄横奢侈；生于：产生于；富贵：指富裕和地位高；祸乱：灾祸和动乱；所忽：被忽视的地方。 【14题详解】 本题考查对比阅读。 【甲】文第②段主要论述个人经历磨难能成长，以及国家缺乏忧患意识易灭亡，最终得出治国核心观点。根据【甲】文第②段“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”可知，孟子认为，一个国家若在国内没有坚守法度的大臣和贤士，在国外没有敌对国家的威胁，就常会走向灭亡；由此强调治国必须要有忧患意识，不能沉溺于安乐。 【乙】文主要记录唐太宗与侍臣讨论“创业与守成孰难”，唐太宗结合自身经历，提出对治国的看法。根据【乙】文“征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之”可知，唐太宗认为，和魏徵一同安定天下时，常担心因富贵产生骄奢、因疏忽引发祸乱，所以明白守业艰难，且强调当下要谨慎对待守业；体现出他治国时重视忧患意识，警惕安逸带来的问题； 综上所述，孟子和唐太宗的治国思想存在相似之处，两者都强调了忧患意识对治国的重要性：孟子以“生于忧患而死于安乐”点明缺乏忧患意识会导致国家灭亡，唐太宗则通过重视守成之难、警惕骄奢与疏忽，体现出治国需具备忧患意识。 【点睛】参考译文： 甲： 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从奴隶集市被赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，这样以后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样以后才知道，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 乙： 唐太宗问身边的大臣：“开创基业和守住基业哪个更难？”房玄龄回答说：“国家开创之初，（君主）和各路英雄豪杰一同起兵角逐争斗，然后使他们臣服，开创基业难啊！”魏徵回答说：“自古以来的帝王，没有谁不是在艰难中取得天下，在安逸中失去天下的，守住基业难啊！”唐太宗说：“玄龄和我一同夺取天下，历经无数次生死考验，才得以存活下来，所以他知道开创基业的艰难，魏徵和我一同安定天下，（我）常常担心在富贵中产生骄奢，在疏忽中引发祸乱，所以知道守住基业的艰难，但是开创基业的艰难，已经过去了；守住基业的艰难，正应当和各位谨慎对待。”房玄龄等人跪拜说：“陛下能说出这番话，是天下百姓的福气啊。” （三）（共8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 科技的新篇章 ①人工智能（Artificial Intelligence，简称AI），作为21世纪最引人注目的科技之一，正逐步渗透到我们生活的方方面面，成为推动社会进步的重要力量。我们可以从其定义、应用领域、面临的挑战以及未来发展前景等方面，对其进行全面而深入理解。 ②人工智能是指由人制造出来的系统所表现出来的智能。它是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学。简单来说，人工智能就是通过计算机程序和算法，使机器能够执行通常需要人类智能才能完成的任务。 ③人工智能的应用领域广泛，包括但不限于以下几个方面。 ④人工智能在医疗领域的应用日益广泛，如疾病诊断、治疗方案制定、药物研发等。通过大数据分析和机器学习，人工智能能够辅助医生提高诊断的准确性和治疗的有效性。 ⑤在金融领域，人工智能被用于欺诈检测、风险管理、投资决策等方面。它能够快速处理大量数据，识别潜在的风险和机遇，为金融机构提供智能化的解决方案。 ⑥在制造业中，人工智能的应用实现了生产线的全自动化和智能化。通过实时监测和控制生产流程，人工智能能够显著提高生产效率和产品质量。 ⑦在教育领域，人工智能为个性化教学提供了可能。通过分析学生的学习行为和成绩，人工智能能够为学生制定个性化的学习计划，提高学习效果。 ⑧在交通领域，人工智能被用于智能交通系统的设计和优化。它能够实时监测交通流量和路况，为交通管理部门提供决策支持，缓解交通拥堵问题。 ⑨尽管人工智能的应用前景广阔，但在其发展过程中也面临着诸多挑战。 ⑩算法的公正性是一个重要问题。由于数据偏见和算法设计不当，人工智能系统可能会产生歧视性和不公平的结果。 ⑪在大数据时代，人工智能系统的数据安全和隐私保护问题日益突出。如何确保用户数据的安全和隐私，成为人工智能发展需要解决的关键问题。 ⑫随着人工智能的发展，一系列伦理和法律问题也随之而来。如何制定合适的法规和标准来规范人工智能的使用，确保其不会对人类社会造成负面影响，是一个亟待解决的问题。 ⑬展望未来，人工智能的发展前景十分广阔。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能将在更多领域发挥重要作用。比如，在智能家居、智能交通、智慧城市等领域，人工智能将为我们提供更加便捷、高效和智能化的服务。同时，人工智能也将成为推动经济发展的重要力量，为企业提供更加高效的解决方案，带来更加可持续的经济发展。 ⑭此外，人工智能的未来还将伴随着更多的创新和发展。例如，自主学习、自我进化等新技术的引入，将使人工智能更加接近真正的智能。这将为人类带来更多的便利和进步，同时也将对我们的生活产生更深远的影响。 ⑮综上所述，人工智能作为科技的新篇章，正逐步改变着我们的生活和社会。虽然在其发展过程中面临着诸多挑战和问题，但随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，我们有理由相信，人工智能将为人类带来更多的福祉和进步。同时，我们也应该加强对人工智能的监管和规范，确保其应用不会对社会产生负面影响。 15. 选文第①段有什么作用？ 16. 结合语境，分析第③段中加点词的表达效果。 人工智能的应用领域广泛，包括但不限于以下几个方面。 17. 选文第⑬段主要使用了哪种说明方法？有什么作用？ 18. 结合文章内容，提出你对未来人工智能发展的看法和建议。 【答案】15. 总领全文，交代了文章的说明对象“人工智能”和文章的说明内容。 16. “不限于”是“不仅仅”“不局限于”的意思，起修饰限制作用。文中是说：人工智能的应用领域广泛，包括但不仅仅、不局限于以下几个方面，还有别的其他方面，“不限于”这个词体现了说明文语言准确严密的特点。 17. 举例子。列举了在智能家居、智能交通、智慧城市等领域，人工智能将为我们提供更加便捷、高效和智能化的服务，具体有力地说明了“随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能将在更多领域发挥重要作用”，进而说明了“展望未来，人工智能的发展前景十分广阔”。 18. 示例：我认为随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能将在更多领域发挥重要作用，为人类带来更多的便利和进步。然而，我们也应该保持警惕，加强对人工智能的监管和规范，确保其应用不会对社会产生负面影响此外，还应该积极推动人工智能与其他领域的融合创新，推动经济社会的可持续发展。 【解析】 【导语】这篇说明文围绕人工智能展开。开篇点明说明对象及内容，引出对人工智能定义、应用领域、面临挑战与未来前景的介绍。通过举例，如医疗、金融等领域，展现其广泛应用；又指出算法公正、数据安全等挑战。最后展望前景，强调人工智能虽有挑战，但将为人类带来福祉，需合理监管。 【15题详解】 本题考查段落作用。 文章第①段开篇指出“人工智能作为 21 世纪最引人注目的科技之一，正逐步渗透到我们生活的方方面面，成为推动社会进步的重要力量”，直接点明了本文的说明对象是“人工智能”。同时，“我们可以从其定义、应用领域、面临的挑战以及未来发展前景等方面，对其进行全面而深入理解”这句话，总领全文，交代了文章接下来要围绕人工智能的这些方面展开说明，让读者对文章的整体内容和结构有一个初步的了解。 【16题详解】 本题考查分析语言特点。 “不限于”一词在文中是“不仅仅、不局限于”的意思。在“人工智能的应用领域广泛，包括但不限于以下几个方面”这句话中，它起到了修饰限制的作用。表明人工智能的应用领域非常广泛，文章中列举的医疗、金融、制造业等领域只是其中一部分，还有其他未提及的领域也在应用人工智能，这体现了说明文语言准确严密的特点，避免了表述的绝对化，让读者清楚认识到人工智能应用的广泛性超出了文中所列举的范围。 【17题详解】 本题考查说明方法及作用。 第⑬段主要使用了举例子的说明方法。文中提到“比如，在智能家居、智能交通、智慧城市等领域，人工智能将为我们提供更加便捷、高效和智能化的服务”，通过列举这些具体的领域，具体有力地说明了“随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能将在更多领域发挥重要作用”这一观点，进而论证了“展望未来，人工智能的发展前景十分广阔”，使文章的说明更加具体、有说服力，让读者能够更直观地感受到人工智能未来的发展趋势和广阔前景。 【18题详解】 本题考查语言表达。 从文章第⑬段内容“展望未来，人工智能的发展前景十分广阔……”可知，人工智能发展前景广阔，将在更多领域发挥重要作用，如带来便捷服务、推动经济发展等。但第⑩—⑫段也面临算法公正、数据安全、伦理法律等问题。所以看法是：未来人工智能会不断发展创新，为人类带来更多福祉，但也需重视其带来的问题。建议是：加强技术研发，解决算法公正和数据安全问题；制定完善法规标准，规范人工智能的使用，确保其健康发展。 示例： 看法：未来人工智能发展前景广阔，会在更多领域发挥重要作用，为人类带来便利和进步，推动经济发展。但同时也需关注其面临的算法公正性、数据安全、伦理法律等问题。 建议：加强技术研发，提升人工智能的自主学习和自我进化能力；完善相关法规和标准，加强对人工智能的监管和规范，确保其安全、公正、合理地发展。 阅读《日日精进终将不凡》，完成下面小题。 日日精进终将不凡 ①最近，《哪吒2》票房持续创造纪录。令人震撼的数字背后，彰显的不仅仅是中国动画电影的成功，更传递出日日精进、坚持将一件事做到极致的非凡意义。 ②追逐梦想的过程如同一场远征，途中难免会遇到各种风霜、激流、险滩、暗礁，经历寂寥、迷茫、失败、挑战，能否劈波斩浪、跨越山海，成功抵达目的地，考验的不是一时的速度与激情，而是长期的热爱、毅力和坚持。要知道，没有凭空而来的收获，没有一蹴而就的辉煌，所有功成名就的背后，都是无数个日夜的艰辛付出、痛苦煎熬和打磨精进。 ③“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没有什么比热爱更能激发一个人的潜能。《哪吒2》导演饺子曾说：“心中一直有团无名火在烧。”这团火，就是为热爱动画、为实现梦想而燃烧。这团火，给了他无穷勇气和力量，哪怕是遭遇行业不景气，依然毫不动摇，几近痴迷，把每一个细节都做到极致，最终大获成功。作家李娟从小热爱阅读写作，尽管出身贫寒，只有高中学历，没有经过专业写作训练，却在写作路上几十年如一日风雨无阻，执着深耕，写出了一本又一本广受欢迎的好书。可以说，无论起点多么低、出身多么卑微、开始多么晚，勇于迈出第一步，找准前进方向，点燃心中热爱，专心致志、全情投入，梦想就有实现的可能。 ④干事创业，光有一腔热情，没有过硬本领傍身，是难以取得进展和突破的。功夫下足了，火候到位了，本领到家了，做起事来才会得心应手，游刃有余。齐白石初学篆刻时，专门挑了一担石头放家里，日复一日，随刻随磨，一练就是十年多，待石头全磨成石浆化成泥时，他的篆刻技艺终于大成。《哪吒2》在深度挖掘讲述传统文化的基础上，充分运用现代科技手段赋能，通过1948个特效镜头，全力打造视听奇观，达到了叫好又叫座的共赢效果。“善蓄者不竭，善应者无穷。”舍得花时间精力，潜心磨炼本领，善于适应环境形势变化，更新知识技能，不断积蓄力量，提升能力，方能厚积薄发，经久不衰。 ⑤日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。做任何事，不怕没经验、底子薄、起步晚，就怕一曝十寒，中道辍足，虎头蛇尾。在快节奏的现代社会里，不少人只顾眼前利益，急不可耐，陷入等不得、慢不得、一味追求快速回报的泥潭，要么遇到点阻力和困难就绕道走，要么付出点努力看不到成效就放弃，结果自然事与愿违，难以出色出彩。真正的成长往往是缓慢而持久的，真正的高手都是长期主义者。 ⑥梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。无论从事什么工作，岗位多么平凡，找到自己热爱的领域，付出比常人更多的努力，不急躁不冒进，一步一个脚印深耕，日日精进，把一件件小事做到极致，终将从普通琐碎的工作中脱颖而出，成为行业的佼佼者，实现人生理想，绽放不凡光彩。 19. 选文的中心论点是什么？ 20. 请简要分析选文第③段的论证思路。 21. 中考将至，愿以一言铭心，激励前行。请从选文⑤⑥段中选取一句，作为你的座右铭，并写出你对这句话的独立见解，不少于70字。 【答案】19. 找到自己热爱的领域，付出更多努力，日日精进，终将脱颖而出，实现人生理想。 20. 首先引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”引出观点，即热爱能激发潜能；然后列举饺子和李娟的事例，论证了热爱对实现梦想的重要性；最后总结，强调点燃心中热爱，专心投入，梦想就有可能实现。 21. 示例： 座右铭：“日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。” 见解：这句话告诉我们做事要坚持不懈，不能半途而废。中考在即，学习任务繁重，难免会遇到困难，但只要我们每天都坚持努力，一步一个脚印地积累知识，不急躁、不放弃，最终一定能取得理想的成绩。 【解析】 【导语】这篇议论文以《哪吒2》的成功为切入点，层层递进地论证了“日日精进终将不凡”的核心观点。文章结构严谨，采用总分总式论证：先提出论点，再通过“热爱”“毅力”“本领”三个维度展开论述，最后升华主题。论证手法多样，既有道理论证，又巧妙运用了饺子导演、齐白石等典型事例，增强了说服力。语言富有感染力，善用比喻和排比，使抽象道理形象化。结尾点题有力，激励读者在平凡中追求卓越。 【19题详解】 本题考查论点提炼。 根据第①段《哪吒2》票房创纪录的事例可知，引出“日日精进、坚持将一件事做到极致的非凡意义”这一话题。 第②段论述追逐梦想需长期热爱、毅力和坚持；第③段通过名言和饺子、李娟的事例说明热爱能激发潜能；第④段阐述干事创业需锤炼本领；第⑤段强调做事要长期坚持不急躁。 第⑥段总结全文，明确提出“无论从事什么工作，岗位多么平凡，找到自己热爱的领域，付出比常人更多的努力，不急躁不冒进，一步一个脚印深耕，日日精进，把一件件小事做到极致，终将从普通琐碎的工作中脱颖而出，成为行业的佼佼者，实现人生理想，绽放不凡光彩”， 再结合文章的标题“日日精进终将不凡”，可知中心论点可提炼为：找到自己热爱的领域，付出更多努力，日日精进，终将脱颖而出，实现人生理想。 【20题详解】 本题考查论证思路。 根据第③段内容可知，作者首先引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的名言，提出“没有什么比热爱更能激发一个人的潜能”的观点；接着列举《哪吒2》导演饺子因热爱动画，克服行业不景气等困难，把每个细节做到极致而成功，以及作家李娟因热爱写作，几十年如一日坚持最终写出广受好评的书这两个事例，论证了热爱对实现梦想的重要性；最后得出“无论出身多么卑微、开始多么晚，勇于迈出第一步，找准前进方向，点燃心中热爱，专心致志、全情投入，梦想就有实现的可能”的结论。 【21题详解】 本题考查谈见解。 需从第⑤⑥段中选取一句，结合自身理解阐述独立见解，字数不少于70字。 示例一：第⑤段“日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。”中考在即，学习任务繁重，但只要我们每天坚持去学，哪怕只是攻克一道难题、背诵一篇课文，长期积累下来，也能在知识的海洋里不断前行。就像这句话说的，不怕任务多、路程远，只要日日做、常常行，我们终能在中考中取得理想的成绩，驶向成功的彼岸。 示例二：第⑥段“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”中考目标或许看似遥远，备考之路也充满挑战，但只要我们坚定信念，每天在学习上深耕细作，攻克一个知识点、掌握一种解题方法，长期坚持下去，不被一时的困难打倒，就一定能在中考中收获佳绩，让自己的升学梦想成真。 （四）（共9分） 阅读《上坡》，回答小题。 ①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。 ②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。 ③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。 ④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。 ⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！ ⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。 ⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生…… ⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。 ⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。 ⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。 ⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“谢谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。 ⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼朦胧起来。 22. 文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。 母亲让儿子替父拉煤→___________________→___________________→靠自己力量拉煤上了坡 23. 品析下面加点词语的表达效果。 可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。 24. 结合选文内容简要分析老师的形象。 25. 结合选文，分析标题“上坡”的含义。 【答案】22. ①. 儿子拉煤遇到一个上坡 ②. 老师鼓励拉煤上坡 23. “猛地”是他“突然”的反映，“深深地”写出他埋头躲藏的样子，生动形象地刻画出他看到来人是自己曾经的老师时无比羞愧、无地自容的心理。 24. ①老师善良且善解人意，从老师主动帮助“他”可以看出。 ②老师有责任心，关爱学生，从老师对“他”好，常鼓励“他”可看出。 ③老师善于激励学生，讲究教育方法，从老师用独特的方法帮“他”，使“他”顺利拉车上坡可看出。 25. 表层含义：他替生病的父亲拉煤车上坡； 深层含义：要走好人生的上坡路，在失意时不要小看自己，要相信自己的力量，经过不懈努力和坚持，就会收获成功。 【解析】 【导语】《上坡》一文以小见大。故事围绕儿子替父拉煤遇坡展开，情节自然推进。文中对人物心理和动作描写细腻，如他见到老师时的躲避动作，生动展现其内心。老师形象塑造鲜活，通过其言行凸显善良、善教等品质。主题深刻，借拉煤上坡引申到人生上坡路，传递出自信自强的精神，引人深思。 【22题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“母亲让儿子替父亲拉煤”对应第②段，“靠自己力量拉煤上了坡”对应第⑪段。 第一空，根据第⑤段“进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗”可知，儿子拉煤进入邻村后，遭遇了一个让他犯难，担心煤球摔坏的上坡。 第二空，根据第⑦段“来人是他的初中老师……正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生”和第⑩段“就听老师喊，加油！用力！”以及第⑪段“老师很平静地对他说：‘我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已’”可知，遇到上坡的困难时，偶遇初中老师，老师以在车后跟随、呼喊加油的方式鼓励他，最终他靠自己力量拉煤上了坡。 【23题详解】 本题考查重要词语的表达效果。 根据第⑥段“这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧”和第⑦段“来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……”可知，他原本满心期待能得到路过老人帮忙拉煤上坡，当发现来人是曾经给予自己诸多鼓励的初中老师时，内心产生了巨大的落差。自己如今却在干拉煤这种粗活，强烈的羞愧感瞬间袭来。“猛地”这一动作，表现出他在认出老师瞬间，因这种羞愧而做出反应的突然性，是一种下意识的躲避动作。而“深深地”埋下头，从动作程度上，形象地呈现出他想将自己完全隐藏起来的状态，进一步凸显出他此时无地自容、极度羞愧的心理。 【24题详解】 本题考查人物形象分析与概括 根据第⑧段“但是，老师什么也没有问，只是说：‘上吧，我帮你推’”可知，老师看到拉煤犯难的“他”，没有询问多余的问题，直接表示帮忙，这种主动给予帮助的行为体现出老师的善良，同时没有让“他”陷入解释说明的尴尬境地，可见其善解人意。 根据第⑦段“来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……”可知，在“他”初三失去信心不想上学时，老师经常主动找“他”谈心并鼓励“他”，这充分表明老师对学生的成长十分关心，有强烈的责任心，关爱学生。 根据第⑪段“老师很平静地对他说：‘我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已’”和第⑫段“你能行，要相信自己！”可知，老师看似帮“他”拉车，实则是用在车后跟随并鼓励的独特方式，让“他”靠自己的力量拉车上坡，最后点明真相并给予激励话语，这种教育方式巧妙且有效，能让学生在实践中获得自信，体现出老师善于激励学生，教育方法讲究。 【25题详解】 本题考查标题含义分析。 表层含义：根据第②段“这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球”，第③段“他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路”，第⑤段“进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来……”以及第⑩段“快到坡顶的时候……终于把坡上去了”可知，文中讲述了他替生病的父亲拉煤，在拉煤过程中遇到邻村的一个坡，经过努力最终把车拉上了坡，所以“上坡”指他替父拉煤车爬坡这一具体行为。 深层含义：根据第⑦段“他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了……”，第⑪段“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已”，第⑫段“你能行，要相信自己”等内容可知，他在生活中面临困难，如同处于人生的低谷阶段，就像爬坡一样艰难。而老师的鼓励让他靠自己力量完成拉车上坡，让他明白在人生失意时不能自我否定，要相信自己，通过坚持和努力就能克服困难，走向成功，这便是“上坡”的深层人生寓意。 九、作文（第26题，共50分） 26. 看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。 请以“ 拾趣”为题目写一篇作文。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰。内容积极向上，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 【答案】例文： 暑假拾趣 暑假，像一块色彩斑斓的画布，在时光的笔触下，绘满了生活的趣味。在那段悠长的日子里，我走进乡村，探寻到了独属于乡野的欢乐。 初入乡村，我便被那广阔无垠的绿色田野吸引。远处山峦起伏，与蓝天白云相映成趣，仿佛一幅天然的水墨画。我迫不及待地奔向田野，脚下泥土松软，带着大地的温度，每一步都像是与土地亲密对话。 “快来这边，看这是什么！”同行伙伴的呼喊声传来。我循声跑去，只见他蹲在田边，小心翼翼地指着一片叶子。我定睛一看，原来是一只小小的蚂蚱，翠绿的身躯与叶子融为一体，不仔细瞧，还真难以发现。它的触角轻轻摆动，似乎在感知周围的动静。我学着伙伴的样子，轻手轻脚地靠近，试图抓住它。可这小家伙机灵得很，双腿一蹬，便消失在草丛中，只留下我们面面相觑，随后爆发出一阵笑声。 午后，阳光炽热，我们决定去溪边玩耍。溪水清澈见底，水底的沙石和游动的小鱼清晰可见。我们挽起裤脚，踏入水中，顿时，一股清凉从脚底蔓延至全身。溪水冲刷着脚丫，痒痒的，却又无比惬意。 我发现水中有许多形态各异的石头，有的圆润光滑，有的布满纹路。我弯下腰，认真地挑选起来，每捡起一块，都像是发现了宝藏一般兴奋。不一会儿，手中便攒了一堆。伙伴们也不甘示弱，纷纷寻找着自己心仪的石头。我们互相展示着“战利品”，争论着哪块石头最美，欢声笑语在溪水上回荡。 傍晚，夕阳的余晖洒在村庄，给一切都镀上了一层金边。我们围坐在院子里，听长辈们讲述着古老的故事。他们的声音沉稳而又充满魅力，那些关于村庄的传说、先辈们的经历，如同打开了一扇通往过去的大门。我们听得入神，仿佛穿越时空，亲身经历着那些故事。 暑假在乡村的日子，没有城市的喧嚣，却有最质朴的快乐。那些在田野里追逐蚂蚱的身影，在溪水中嬉戏的欢笑，在院子里听故事的专注，都成为了我记忆中闪闪发光的碎片。这个暑假，我在乡村拾得的趣味，将永远留在心中，温暖着未来的日子。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题时，需紧扣“拾趣”二字。“拾”体现主动发现的过程，强调主动从平凡日常中挖掘趣味；“趣”则可结合题目提示，涵盖学习技能的乐趣、自然观察的情趣、传统习俗的意趣等类别。通过具体事件展现“趣”的来源，且突出“回忆与品味”的情感基调，避免仅罗列趣事而无情感升华。立意方面，应跳出“单纯描述趣事”的浅层思路，追求深刻且积极的主题。可从“发现趣味是热爱生活的体现”切入，通过书写学习书法时从枯燥到入境的过程，体现坚持带来的精神愉悦；或围绕“传统之趣承载文化记忆”展开，借包粽子、贴对联的细节，展现传统文化在生活中的鲜活生命力；还可聚焦“自然之趣治愈心灵”，用仰望星空、临窗听雨的场景，表达从自然中获取的宁静与思考，让“趣”不仅是快乐，更成为成长的养分或精神的寄托。 第二，选材构思。选材需贴合初中生生活实际，优先选择真实可感、细节丰富的素材。若写学习之趣，可选取练习吉他时指尖磨出茧子，却在某天突然弹顺旋律的瞬间，用指尖的痛感与旋律的美感形成对比，凸显“渐入佳境”的乐趣；若写传统之趣，可描述与长辈一起包粽子时，因手法笨拙被调侃，却在尝试中掌握技巧，最后品尝粽子时的甜蜜与成就感；若写自然之趣，可记录某个夏日夜晚，躺在阳台仰望星空，听长辈讲星座传说，或某个雨天临窗读诗，雨滴与诗句共鸣的宁静时刻，用具体场景和感官描写让“趣”更真实。构思上可采用“总—分—总”结构，开头用简洁场景引入“拾趣”主题，如“翻开记忆相册，那些藏在日常里的趣味，像散落的星光，轻轻拾起，便满是温暖”；中间部分选取2-3个典型事例，每个事例按“场景引入—过程细节—趣味发现—情感触动”的思路展开，比如先写学习书法的经历，再过渡到传统节日的趣事，最后以自然之趣收尾，形成层次递进；结尾则升华主题，将“拾趣”与生活态度、成长感悟结合，如“原来趣味从不在远方，只要用心感受，平凡日子里的每一次拾趣，都是生活馈赠的珍贵礼物”，让文章思路清晰，情感连贯。 27. 6月，如约而至。这是迎接的时节，亦是承启的季节。回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路 请以“照亮”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 【答案】 例文： 那束照亮我青春的光 暮色沉沉，晚风格外凉。我攥着满是红叉的试卷，指节泛白，脚步拖沓地走在回家的路上。街边路灯忽明忽暗，将影子拉得忽长忽短，像极了我此刻紊乱又迷茫的心绪。直到拐进熟悉的巷子，那盏橘黄色的灯准时亮起，在暮色里晕开一片暖，瞬间驱散了周身的寒意。 那是邻居张奶奶家的灯。自爷爷走后，这盏老式台灯便成了巷口的记号，每天傍晚准时亮起。从前我总嫌它昏暗多余，可那个夜晚，当我在灯影里徘徊时，张奶奶的声音忽然从门后传来：“丫头，进来喝杯热牛奶吧？”她端来的牛奶冒着热气，布满皱纹的手轻轻覆在我冰凉的手背上：“我年轻时在纺织厂学操作，图纸看了几十遍还出错，师傅的骂声能传到车间外。可我不信邪，每天对着机器琢磨到深夜，慢慢也就摸透了门道。” 她的话像细碎的光，悄悄钻进我心里。后来我才发现，这盏灯从不是为我一人亮着。下雨天，张奶奶会把灯移到巷口斜坡处，光晕里能清晰看见积水的坑洼；有晚归的学生匆匆经过，她总会递上一把印着碎花的伞。那抹暖黄，渐渐成了整条巷子的安心。 从那以后，每当我对着堆积的错题烦躁，或是因一次次失利想放弃时，眼前总会浮现那盏灯。我开始沉下心整理错题，台灯下的笔尖划过纸面，影子虽孤单，却因心里的光而格外坚定。终于，下次考试的成绩单上，红色的对勾多了起来。当我举着试卷向张奶奶道谢时，她笑着摆手：“是你自己心里的光，被点亮了呀。” 如今张奶奶搬去了儿子家，巷口的灯再也没亮过。但我知道，那束光一直都在——它照亮过我迷茫的青春，更教会我：每个人都能成为一束光，哪怕微弱，也能在某个瞬间，暖了人心，亮了前路。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“照亮”为话题进行创作，该话题核心在于“照亮”的象征意义。“照亮”本义是光线照亮物体，在作文中应侧重其引申义——那些能驱散迷茫、带来温暖、给予力量的人、事、物或精神品质。立意可从多维度切入，既可以写他人的照亮，如父母的关爱、老师的教诲、陌生人的善意像光一样照亮自己的成长之路；也可以写自我的照亮，如凭借坚韧的意志、乐观的心态，在困境中自我救赎，成为照亮自己的光；还可以将“照亮”上升到更广阔的层面，如文化经典的智慧照亮人生方向，时代榜样的精神照亮社会前行之路。立意需深刻，避免停留在表面，要挖掘“照亮”背后的情感价值与成长意义，传递积极向上的主题。 第二，思路点拨。本题适合写成记叙文、散文或者议论文。若写记叙文，可选取具体生活片段展开。比如一次考试失利后，老师的一句鼓励如同光照亮了自己沮丧的内心，从此重新振作；或是在陌生城市迷路时，一位路人耐心指引，那份温暖照亮了异乡的孤独。通过细节描写，如动作、语言、环境烘托等，将“照亮”的过程与内心的变化清晰呈现，让情感自然流露。若写散文，可采用并列式结构，从“亲情之光照亮归途”“友情之光照亮困境”“理想之光照亮远方”等角度，用优美的语言抒发对不同“光源”的感悟，展现“照亮”在人生不同阶段的重要性。若写议论文，可确立“唯有心怀光亮，方能照亮前路”等中心论点，通过引用名人名言、列举古今中外的事例，如爱迪生发明电灯照亮人类黑夜，苏轼在逆境中以豁达心境照亮自己的人生等，从“何为照亮”“为何需要照亮”“如何成为照亮他人的光”三个层面展开论证，使文章逻辑清晰，论证有力。写作过程中，要紧扣“照亮”这一核心，让真情实感贯穿全文，引发读者共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $