第13章 4.升华与凝华（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“冰箱制冷原理”，系统涵盖压缩机、冷凝器等结构部件及制冷过程，通过生活中冰箱实例导入，关联已学汽化吸热、液化放热的物态变化知识，搭建从结构认知到原理理解的学习支架，助力学生构建物理观念。 其亮点在于利用结构部件示意图引导模型建构，通过填空式过程设计促进科学推理，落实科学思维；结合生活电器应用，体现能量观念（热量转移）与社会责任，深化物理观念与科学态度。采用问题驱动教学，学生可主动推理制冷原理，教师能高效落实核心素养，提升教学实效。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·九年级物理（沪科） 优翼 第四节升华与凝华 快速对答案 优翼 提示：点击■ 进入习题讲评 知识要点一 1固气 实验验证：固 气 固气 固 实验结论：固气气固 2气 3吸热 (1)升华 吸收 下降 液化 (2)升华 吸收下降水蒸气熔化 优翼 知识要点二 1气固放2凝华 固 知识要点三 1熔化、汽化、升华 凝固、液化、凝华 2高 液化毛细管 汽化 吸收 优翼 知识要点（一 升华及其特点 1.升华：物质从 态直接变为 态的过程。 实验验证：如图所示，将装有少量碘的密封的玻璃管放入热水中加热，可以看 到玻璃管中有紫色的碘蒸气出现，这个过程中，碘从 态直接变成了 态。将玻璃管从热水中取出，看到玻璃管中的紫色碘蒸气慢慢消失，玻 璃管底部有 态的碘颗粒出现，这说明碘又从 态直接变成了 态。 实验结论：碘可以由 态直接变成 态，也可以由 态直接变成 态。 2.生活中的升华现象：樟脑球放一段时间会自动消失变成 态。 3.升华的应用：升华是 过程。 返回 优翼 (1)制造舞台特殊效果： 如图，舞台上淡淡薄雾的成因：干冰（固态二氧化碳）在 过 程中 大量的热量，周围的温度快速 ,使空气中 的水蒸气遇冷 为小水滴，从而形成这种舞台效果。 (2)人工降雨： 人工降雨（如图）的原理：干冰“喷”入冷空气层中很快 大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧 这时冷空气层中的 就会变成小冰晶；小冰晶变大后就 会下落，在下落过程中遇到暖气流就会 而形成雨。 返回 优翼 知识要点 凝华及其特点 1.凝华：物质从 态直接变为 态的过程，属于 热过程。 2.应用：霜、雾凇、冬天窗户上的冰花都是空气中的水蒸气发生了 现象，直接变为 态。 知识要点 物态变化过程中的吸热、放热 1.物态变化中的吸热、放热过程： 00 9°88808 0 气态 如图所示，熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华这六个物态变 升华 液化 (吸热) 凝华汽化 (放热) (放热)吸热) 化过程中，属于吸热过程的是 ,属于放热 熔化 (吸热) 过程的是 固态 凝固 液态 (放热) 返回 优翼 2.冰箱制冷原理： 如图所示，当电冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气 冷冻室 体吸出，使其变成温度较 蒸发器 的压缩气体；然后，该制 (汽化吸热 冷剂气体在冰箱的冷凝器中 ,散热装置向外界放 毛细管 冷凝器 热；最后，制冷剂液体经 进入蒸发器，在蒸发器中 (液化放热) 而大量 冰箱内的热量，这样冰箱内的温 压缩机 度就降低了。 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。