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第二单元空气与风
4大自然里的风
4大自然里的风
课堂回顾
在图中画出空气流动的路径
白天
晚上
热空气
冷空气
海风口
冷空气
热空气
海风□
陆风口
陆风□
(1)风是由
形成的。
(2)大自然里的风的形成主要和大自然中不同地方的空气
有关。
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基础训练
一、判断题。
1.风是风婆婆吹出来的。
2.大自然里的风是不同地方的高度存在差异导致空气流动形成的。
3.[新趋势·创新思维]栀子花开,十里飘香,这是因为空气流动把栀子花的香气传播
出去了。
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二、选择题。
1,下列现象不能证明空气在流动的是(
A.雨滴顺着屋檐流下来
B.烟囱里排出的烟雾在飘动
C.蒲公英飘向远方
2.(名校期末真题)风的特点是(
A.看得见,静止的
B.看得见,流动的
C.看不见,流动的
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3.(名校期末真题)以下几种风,(
)是由于空气冷热不均造成的。
A.扇子扇出的风
B.大自然里的风
C.嘴巴吹出的风
4.白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度(
),而海水的温度(
)e
A.升高得快
B.升高得慢
C.下降得快
D.下降得慢
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素养提升
三、实验与探究。
[新趋势·开放探究]萌小牛发现妈妈做饭时,即使不打开抽油烟机,油烟也会
飘向窗外。他对此产生了浓厚的兴趣,于是找来两个玻璃瓶、玻璃片和线香按下
图进行探究。
冷瓶
冷瓶
热瓶
热瓶
热瓶
热瓶
冷瓶
冷瓶
图一
图二
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1.图一中冷瓶在上,热瓶在下,抽掉玻璃片,看到热瓶中的烟(
A.先向上流到冷瓶,再向下流到热瓶
B.先向下流到热瓶底部,再向上流到冷瓶
C.现象不明显
2.图二中热瓶在上,冷瓶在下,抽掉玻璃片,看到热瓶中的烟(
)。
A.先向下流到冷瓶,再向上流到热瓶
B.先向上流到热瓶底部,再向下流到冷瓶
C.现象不明显
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3.通过上面的实验,我们可以得出结论:热空气会
,冷空气会
。大自然
中,由于不同地方的空气受热不均,就形成了风。
4,从上面的实验可以判断,冷藏柜可以不加盖子(如右图)是因为冷
藏柜所产生的“冷气”积聚在食物托盘的
(填“上部”“中
部”或“底部”),从而使冷气不会泄漏。
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