Unit 3 Lesson 9 Can you help me,please（分层作业）英语北京版四年级上册 （新教材）

Unit 3 Be a Nice Person Lesson 9 Can you help me,please? 基础练 一、给下列词语补充一个同类词。 1.bat book toy 2.find ask go 3.worried sad excited 4.do me a favour ask for help go home 5.dog cat bird 二、选择合适的单词补全句子。 A.worry B.me C.sorry D.for E.find 1.Excuse , can you help me? 2.What can I do you? 3.Don’t . I can help you. 4.We can it. 5.I'm so , Baobao. 三、单项选择。 ( )1.-Can you help me, please? -_______ A.Sure.Here you are. B.Sure.What can I do for you? C.Oh,no! ( )2.-I can't find my ping-pong bat.____ -Sure. Here you are. A.May I use your bat? B.Pass me your bat. C.Let's look for it together. ( )3.-I'm sorry. I broke your toy. -__________ A.Thank you. B.Sorry. C.That's OK! I can fix it. ( )4.-_________ Can you help me? -Sure. A.Excuse me. B.Thank you. C.I'm sorry. ( )5.-Excuse me, Bill.Can you_________,please? -Sure. A.get the kite for me B.pass me the book C.use your eraser 提升练 四、课间同学们是如何互帮互助的呢?将合适的词写在横线上。 1.-Can you________ (help/helps) me, please?-Sure. 2.I_________ (can't/can)find my ping-pong bat. I'm so sad. 3.-May I use__________ (you/your)desk?-OK. 4.Let _________ (my/me)have a look. 5.-__________ (Here/There) you are. -Thank you. 五、【绘本故事】Baobao给同学们分享了关于礼貌的小故事。阅读故事，选择合适的单词写在横线上。 find meets Is Can worried 六、选择合适的句子补全对话，将标号写在横线上。 Tiantian and Amy are in the classroom now. Tiantian:Oh, no!1._________ Amy:What's the matter, Tiantian? You look worried.2.__________ Tiantian:I can't find my English book.3._________ Amy:Sure. Is that your book under the desk? Tiantian:No, it isn't. Amy:4.________I can share my book. We can look for your book later. Tiantian:Thank you! A.What can I do for you? B.Where is my English book? C.Can you help me,please? D.Don't worry. 拓展练 七、【新情境·乐于助人】阅读短文，给下列图片排序。 Lily is happy today, because she has an art class. She packs the schoolbag and goes to school quickly.When she arrives at(到达)school, she finds she leaves her crayon at home. She is worried and has to ask for help.“Excuse me,Nancy.I left(遗留)my crayon at home. Can I use your crayon?” “Sure. We can use together.”Nancy says. Lily is happy again, because she can draw beautiful pictures again. And she gives the picture to Nancy after class. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 参考解析 基础练 一、给下列词语补充一个同类词。 1.答案：pen（答案不唯一，只要是物品类名词即可，如 “pen（钢笔）” ）解析：“bat（球拍）、book（书）、toy（玩具）” 都属于物品类名词，补充同类的物品名词就行 。 2.答案：come（答案不唯一，为动词即可，如 “come（来）” ）解析：“find（找到）、ask（询问）、go（去）” 都是动词，补充一个动词 。 3.答案：happy（答案不唯一，是情绪类形容词即可，如 “happy（开心的）” ）解析：“worried（担心的）、sad（难过的）、excited（兴奋的）” 都是描述情绪的形容词，补充同类情绪形容词 。 4.答案：go to school（答案不唯一，是表示行为动作的短语即可，如 “go to school（去上学）” ）解析：“do me a favour（帮我个忙）、ask for help（求助）、go home（回家）” 都是表示行为的短语，补充同类短语 。 5.答案：tiger（答案不唯一，是动物类名词即可，如 “tiger（老虎）” ）解析：“dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）” 都是动物类名词，补充动物名词 。 二、选择合适的单词补全句子。 1.答案：B 解析：“Excuse me” 是固定表达，意为 “打扰一下”，所以填 “me”，选 B 。 2.答案：D 解析：“What can I do for you?” 是常用表达，意为 “我能为你做什么？” ，这里 “for” 符合语境，选 D 。 3.答案：A 解析：“Don’t worry.” 是 “别担心” 的意思，符合语境 “我能帮你，别担心” ，选 A 。 4.答案：E 解析：“find” 是 “找到” 的意思，“We can find it.” 即 “我们能找到它” ，符合逻辑，选 E 。 5.答案：C 解析：“I’m so sorry.” 表示 “我很抱歉” ，符合语境表达歉意，选 C 。 三、单项选择。 1.答案：B 解析：A 选项 “Sure.Here you are.” 通常用于递给别人东西；B 选项 “Sure.What can I do for you?”（当然，我能为你做什么？ ）符合回应 “Can you help me,please?”（你能帮我吗？ ）的语境；C 选项 “Oh,no!”（哦，不！ ）不符合，选 B 。 2.答案：A 解析：A 选项 “May I use your bat?”（我可以用你的球拍吗？ ），回应 “Sure.Here you are.”（当然，给你 ）合理；B 选项 “Pass me your bat.”（把你的球拍递给我 ）语气不太合适；C 选项 “Let's look for it together.”（咱们一起找它 ）与回应不匹配，选 A 。 3.答案：C 解析：A 选项 “Thank you.”（谢谢你 ）用于回应感谢；B 选项 “Sorry.”（抱歉 ）用于表达歉意；C 选项 “That's OK! I can fix it.”（没关系！我能修好它 ）符合回应 “I'm sorry.I broke your toy.”（我很抱歉，我弄坏了你的玩具 ）的语境，选 C 。 4.答案：A 解析：A 选项 “Excuse me.”（打扰一下 ）用于引起别人注意求助，符合 “Can you help me?”（你能帮我吗？ ）的开头；B 选项 “Thank you.”（谢谢你 ）用于感谢；C 选项 “I'm sorry.”（我很抱歉 ）用于道歉，选 A 。 5.答案：B 解析：A 选项 “get the kite for me”（给我拿风筝 ）；B 选项 “pass me the book”（把书递给我 ）；C 选项 “use your eraser”（用你的橡皮 ），结合语境 “Can you...please?”（你能…… 吗？ ）及回应 “Sure.”（当然 ），B 选项合理，选 B 。 四、课间同学们是如何互帮互助的呢?将合适的词写在横线上。 1.答案：help 解析：“Can” 是情态动词，后接动词原形，所以填 “help” 。 2.答案：can’t 解析：根据 “I’m so sad.”（我很伤心 ）可知是找不到乒乓球拍，“can’t” 表示 “不能；找不到” ，所以填 “can’t” 。 3.答案：your 解析：这里修饰 “desk”（书桌 ），要用形容词性物主代词 “your”（你的 ），“you” 是主格或宾格形式，不符合，所以填 “your” 。 4.答案：me 解析：“Let” 是使役动词，后接宾格形式，“my” 是形容词性物主代词，“me” 是宾格，所以填 “me” 。 5.答案：Here 解析：“Here you are.” 是固定表达，意为 “给你” ，所以填 “Here” 。 五、【新情境·绘本故事】Baobao给同学们分享了关于礼貌的小故事。阅读故事，选择合适的单词写在横线上。 1.答案：meets 解析：主语 “he” 是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，“meet” 的第三人称单数是 “meets” ，表示 “遇见” ，符合 “在回家路上遇见朋友” 语境 。 2.答案：Can 解析：“Can you help me...?” 是常用表达，意为 “你能帮我…… 吗？” ，用于请求帮助，所以填 “Can” 。 3.答案：find 解析：“can’t” 后接动词原形，“find” 是 “找到” 的意思，符合 “找不到家门钥匙” 语境，所以填 “find” 。 4.答案：worried 解析：“be worried” 是 “担心；着急” 的意思，符合蚂蚁找不到钥匙时的心情，所以填 “worried” 。 5.答案：Is 解析：这是一般疑问句，主语 “this” 是单数，用 “Is” 开头，询问 “这是你的钥匙吗？” ，所以填 “Is” 。 六、选择合适的句子补全对话，将标号写在横线上。 1.答案：B 解析：根据 “Oh,no!”（哦，不！ ）及后文找英语书，可知是说 “Where is my English book?”（我的英语书在哪里？ ），选 B 。 2.答案：A 解析：根据 “What's the matter, Tiantian?You look worried.”（怎么了，甜甜？你看起来很着急 ），接着问 “What can I do for you?”（我能为你做什么？ ）合理，选 A 。 3.答案：C 解析：根据 “I can't find my English book.”（我找不到我的英语书 ），然后说 “Can you help me,please?”（你能帮我吗？ ）符合语境求助，选 C 。 4.答案：D 解析：根据 “I can share my book.We can look for your book later.”（我可以分享我的书。我们之后再找你的书 ），可知是让对方 “Don't worry.”（别担心 ），选 D 。 七、【新情境·乐于助人】阅读短文，给下列图片排序。 答案：2 、1 、3 、4 、6 、5（从左到右，从上到下对应图片序号 ） 解析：短文讲述 Lily 的经历：先 “packs the schoolbag（收拾书包，对应第二张图 ）”→然后 “goes to school（去上学，对应第一张图 ）”→“arrives at school（到达学校，对应第三张图 ）”→发现忘带蜡笔，向 Nancy 求助（对应第四张图 ）→画画（对应第六张图 ）→课后把画给 Nancy（对应第五张图 ），所以排序为 2 、1 、3 、4 、6 、5 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $