1.2 声与听觉 第1课时声音的产生与传播 课件-2025-2026学年科学八年级上册浙教版（2024）

第1课时 声音的产生与传播 1.2 声与听觉 1 声音对我们来说再熟悉不过了，那么声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？ 吉他声 瀑布的波涛声 清脆悦耳的鸟鸣 雷声轰鸣 学习目标 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件 2、知道声音是由物体振动产生的 3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播 PART 1 声音的产生 声音是由物体振动产生的。 知识卡片 振动： 物体的往复运动 探究声音的产生 实验一：我们敲击音叉使其发声，观察正在发声的音叉 肉眼不易观察到音叉的振动 通过乒乓球 放大音叉的振动 振动停止， 发声也停止 通过液体飞溅 放大音叉的振动 实验二：我们在鼓面撒上一些碎纸屑，敲击鼓面使其发声，观察正在发声的鼓面，你发现了什么？ 魁地奇训练场 PART 1 声音的产生 1、如图所示的四幅图中，不是声源的是（　　） 拨动张紧的橡皮筋 B. 关闭的立体声收音机 C. 敲击水瓶 D. 吹着的哨子 考点： 正在发声的物体叫做声源 魁地奇训练场 PART 1 声音的产生 考点： 声源的辨析 2、下列物体中，与台风发声原理相同的是（　　） A. 钢琴 B. 唢呐 C. 爆竹 D. 歌手 魁地奇训练场 PART 1 声音的产生 考点： 声音产生的原因：声音是由物体的振动产生的 3、为了探究声音的产生条件，人们做了如下实验。其中不能说明声音产生原因的实验是（　　） A．花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞 B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起了水花 C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动 D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 汤姆·里德尔的笔记 1. 声音是由物体振动产生的。（转换法） 2. 声源：正在发声的物体。 3. 固体、液体、气体都可作为声源。 拓展：①唢呐是簧片振动发声； ②爆竹、纸炮是空气振动发声 4. 注意：一切正在发声的物体都在振动。 振动停止，发声停止。 一、声音的产生 提出问题 声音怎样传播出去？ 猜想 声音要传播出去，可能需要某些东西来作媒介？ 问题 老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？ 探究声音的传播 在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？ 你能听到铃声吗？ 在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？ 说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的 空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？ 能看到电铃锤的振动，能听到铃声 能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小 探究声音的传播 如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空， 你还能听到铃声吗？ 再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？ 通过真空罩实验，你能得到什么结论？ 罩内变成真空，就不能听到铃声了 声音由无变弱再变强 空气可以传播声音，真空不能传声 回声 活动1：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射形成回声，根据回声产生的原理和声音在空气中的传播速度，测量枯井的深度。 问题1：在只有停表，没有长度测量工具的情况下，如何测量一口枯井的深度？ 在地面对着井口大喊一声，用停表计算出从发出喊声到听到回声之间的时间间隔t，设空气中的声速为v，则枯井的深度为h=。 问题2： 我们一定能听到枯井传回来的回声吗？为什么？ 答：不一定，当枯井较浅时，声波很快被反射回来回声与原声混在一起，此时我们分辨不出原声和回声，当回声和原声相差大于0.1s我们才能把它区分开。 活动2：分别在教室和操场上用手机播放同一首音乐，将音量都调到最大，分别在距离手机同样远的位置倾听。 在屋子里听起来的声音比较大，在操场听起来声音比较小．原因是在教室里回声和原声混合在一起，使得声音得到了加强。 问题2：根据上面的活动，同桌之间讨论说一说回声在生活中有什么应用？ 音乐厅回声和原声混在一起，让人觉得声音更响亮，使演奏效果更好。 问题1：比较在教师和在操场上听到的声音，你有什么发现？原因是什么？ 魁地奇训练场 PART 1 声音的产生 考点： 声源的辨析 如图所示的四幅图中，听不到声音的是（　　） 敲击水瓶 B. 正常播放的立体声收音机 C. 真空罩中正在敲响的闹铃 D. 吹着的哨子 魁地奇训练场 PART 1 声音的产生 考点： 声源的辨析 能说明液体可以传播声音的现象是（　　） A．在岸上的糖糖听到河水流动的声音 B．我们能听到波浪拍击礁石的声音 C．枕着竹筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 D．潜水员能听到岸上的讲话声 魁地奇训练场 PART 1 声音的产生 考点： 声源的辨析 在敲响大钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回音 B．大钟还在振动 C．大钟已停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生延长 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是( ) A.只要物体振动就一定能听到声音 B.有声音的产生就一定有物体在振动 C.声音在空气中的传播速度比在水中的大 D.空气中的声速一定是340 m/s B 答案：B 解析：只要物体在振动，就会发出声音，但如果没有传播声音的介质，声音是听不到的，故A错误；声音是由物体振动产生的，有声音产生，就一定有物体在振动，故B正确；声音在水中的传播速度比在空气中的大，故C错误；只有温度为15 ℃时空气中的声速才是340 m/s，故D错误。 小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的( ) A.钢，水，空气 B.钢，空气，水 C.水，空气，钢 D.空气，水，钢 A 答案：A 解析：小华在钢水管的一头敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小珍在另一头听到3下声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的第三次是通过空气传播的，故A正确、BCD错误。 EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $