1.2 感受生活中的法律 第二课时 教学设计 -2025-2026学年六年级道德与法治上册统编版

2025-09-24
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)六年级上册
年级 六年级
章节 1 感受生活中的法律
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 228 KB
发布时间 2025-09-24
更新时间 2025-09-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-24
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来源 学科网

内容正文:

第1课《感受生活中的法律》教案设计 第二课时 生活与法律 课题 感受生活中的法律 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 核心 素养 目标 政治认同:初步认识和了解刑法、民法和行政法。 道德修养:通过活动,掌握一些法律知识,学习运用法律解决问题的方法,树立法治观念。法治观念:通过案例分析,初步认识和了解刑法、民法和行政法,知道不同生活现象和社会关系要用相关法律来解决。 健全人格:初步了解生活处处有法律。 责任意识:通过交流,体会生活中处处有法律,了解法律调整的社会关系具有广泛性。 重点 能够正确认识法律的保护和规范作用,能够遵守法律和道德。 难点 了解法律是什么,对法律的概念和法律后果有正确的认识,学会区别道德和法律,懂得道德与法律缺一不可,我们既要遵守法律,也要遵守道德。 教学准备 一、新知导入 1. 说一说:观察图片,说说这些场景与哪些法律有关? 2. 小组竞答:我们公民都会受到哪些法律的保护呢?我国有哪些法律呢? 3. 观看视频:一生相伴,哪些法律在保护你? 婴儿期:《户口登记条例》《居民身份证法》《国籍法》 少年期:《未成年人保护法》《义务教育法》 中年期:《劳动者权益保障法》《婚姻法》 老年期:《老年人权益保障法》《继承法》 4. 小总结:法律无处不在。我们每一个人,从出生到成长、上学、工作、结婚、生子,甚至到死亡,都受到法律的保护。 工厂里:《中华人民共和国劳动法》 道路上:《中华人民共和国道路交通安全法》 超市内:《中华人民共和国消费者权益保护法》 学校中:《中华人民共和国义务教育法》 我们无论在哪里,在怎样的场景当中,都有相关的法律在规范人们的行为,在约束我们的 同时,也是在保护着我们。 5. 小采访:请你采访一下家人或亲戚,了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。 6. 教师小结:法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。 二、认识三大实体法 (一)与生活密切相关的法律——刑法 1. 请同学们交流讨论:刑法的作用是什么,对我们的生活有什么重要作用? · 刑法的性质:刑法是规定犯罪和刑罚的法律,刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。 · 刑法的作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。 2. 刑法与生活联系密切 刑法第一百三十三条:“在道路上驾驶机动车,有下列情形之一的,处拘役,并处罚金:   (一)追逐竞驶,情节恶劣的;   (二)醉酒驾驶机动车的;   (三)从事校车业务或者旅客运输,严重超过额定乘员载客,或者严重超过规定时速 行驶的;   (四)违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品,危及公共安全的。 3. 阅读角:刑法的前世 我国西汉史学家司马迁的《史记》记载:刘邦反抗秦的暴政,率军攻入咸阳后,首先“与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪”。这句话的意思是:刘邦与大家约法三章,禁止杀人、伤害和盗窃,否则要严厉惩罚。杀人者会被处死,伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。 今天,我国的刑法规定了四百多种犯罪,包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。 4. 教师小结 从古至今,都有惩罚犯罪的法律,这样才能维护社会秩序。今天的刑法,更是在保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序方面发挥了巨大作用。 (二)与生活密切相关的法律——民法 1. 同学们讨论:什么法律保护公民的名誉、房屋?你对合同了解多少? · 民法的性质:民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。 · 民法的作用:民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订合同和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。 2. 相关链接:合同规定的权力和义务 一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶,双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括:买方和卖方的名称,买卖商品的数量、质量,商品的价款,交货的日期,支付货款的方式,违反合同的责任,争议的解决方式等。签订平等、互利的合同,有助于明确双方的权利和义务,保障买卖行为的顺利进行。 讨论:你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下应该签订合同呢? 3. 教师小结 · 合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议,依法成立的合同,是受法律保护的。 · 合同主要条款包括:买方和卖方的名称,买卖商品的数量、质量,商品的价款,交款的日期,支付货款的方式,违反合同的责任,争议的解决方式等。签订平等、互助的合同,有助于明确双方的权利和义务,保障买卖行为的顺利进行。 · 生活中的合同:小丽的妈妈与保险公司签订保险合同;强强的爸爸与村委会签订土地承包合同 · 案例分析:建筑工地不少民工没签劳动合同维权难 律师提醒:劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同,签订劳动合同是劳动者保护自己 最好的法律武器。 · 温馨提示:现在社会中,用到合同的地方越来越多,签订合同能够方便我们依法维权、保障我们的合法权益。 (三)与生活密切相关的法律——行政法 除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。 观察与思考 市场监督管理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束?(出示图片) · 江宁区市场监督管理局取缔收购旧衣物黑窝点 · 讲解纳税申报流程 (四)刑法、民法和行政法之间的关系 (五)阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来。 三、课堂总结 在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。 它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。 四、课后实践 通过采访老师和同学,了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么样的作用? 1.学校生活会涉及哪些法律? 2.这些法律发挥着什么样的作用? 学科网(北京)股份有限公司 $

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