6.1 人大代表为人民 第一课时 教学设计 -2025-2026学年六年级道德与法治上册统编版

第6课《人大代表为人民》教案设计 第一课时 人民选出的代表 课题 人大代表为人民 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 核心 素养 目标 政治认同：知道人民通过直接和间接选举选出人大代表，选举资格，人大代表选举的程序。 道德修养：培养选民应该珍惜选举的权利的情感，真正明白人民是国家的主人，培养热爱祖国的情感 法治观念：懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。 健全人格：人民是如何选出人大代表。选举流程是怎样的 责任意识：了解人民代表大会由人民通过选举代表组成，以及人大代表产生的方式、程序和资格，懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利 重点 结合学生的生活实际，以法律知识为载体，突出法治意识和国家观念。 难点 认识到选举是公民参与国家政治生活的重要途径，要珍惜选举权和被选举权，认真行使选举权。 教学过程 一、课前导入 1. 视频：我是人大代表 2. 思考：你的身边有人大代表吗？你知道什么是“人大代表”吗？他们是如何产生的？他们的身上又承担着怎样的责任呢？ 3. 国家的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力。 二、新知讲解 （一）人大代表 1. 人大代表是人民代表大会代表的简称， 是一个特定的概念， 是对一种专门职务的特称。人大代表的产生， 要经过严格的法律程序且肩负相应的法定职责。 2. 县级、乡级 人大代表 设区的市、自治州 人大代表 省、自治区、 直辖市人大代表 全国人大代表 3. 出示图片，展示优秀的人大代表。 4. 作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗？ （二）探究之旅 1. 选民登记站 选举区人大代表的告示 (1) 同学可以做选民登记吗？ 第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性 别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育 程度、财产状况、居住期限，都有选举 权和被选举权；但是依照法律被剥夺政 治权利的人除外。——《中华人民共和国宪法》 (2) 选一选：谁拥有选举的资格呢？ 第五十六条 对于危害国家安全的犯罪分子应当附 加剥夺政治权利；对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、 投毒、抢劫等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加 剥夺政治权利。 …… 第五十七条 对于被判处死刑、无期徒刑的犯罪分 子，应当剥夺政治权利终身。 …… ——《中华人民共和国刑法》 第五十四条 剥夺政治权利是剥夺下列权利： （一）选举权和被选举权； （二）言论、出版、集会、结社、游行、示威 自由的权利； （三）担任国家机关职务的权利； （四）担任国有公司、企业、事业单位和人民 团体领导职务的权利。 ——《中华人民共和国刑法》 2. 人大代表服务站 (1) 排一排：区人大代表选举活动的时间顺序 (2) 观看视频 (3) 排一排：区人大代表选举活动的时间顺序 (4) 出示图片 (5) 猜一猜：市人大代表是由全体选民投票选出来的吗？ (6) 直接选举与间接选举 直接选举 是指人大代表由选区选民直接 投票选举产生。 我国县级[ 包括县、 自治县( 旗) 、 不设区 的市和市辖区] 人大代表、 乡级( 包括乡、 民族 乡和镇) 人大代表， 由直接选举产生。 间接选举 是指人大代表由下一级人大选 举产生。 全国人大代表、 省级( 包括省、 自治区、 直辖市) 人大代表、 设区的市和自治州人大代 表由间接选举产生。 具体做法是， 这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。 3. 投票现场 (1) 观看视频 (2) 说一说：看完视频，你们有什么感受？ (3) 第三十八条 选举委员会应当根据各选区 选民分布状况，按照方便选民投票的原则设立 投票站，进行选举。选民居住比较集中的，可 以召开选举大会，进行选举；因患有疾病等原 因行动不便或者居住分散并且交通不便的选民， 可以在流动票箱投票。——《中华人民共和国全国人民代表大 会和地方各级人民代表大会选举法 》 学科网（北京）股份有限公司 $