语文-2025-2026学年三年级上学期阶段性练习（一）

2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一）》 三年级语文（统编版） +.+.................+........... 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 等级 得分 卷首语：同学们，我们携手经历了一段语文学习的旅程，让我们一起整理旅程中 的新发现，记录语文学习的新成果吧！ 圜 任务一走进秋天(30分) p 洳 斟 1.飞飞和同学们一起去公园寻找秋天，记录了这段美丽的文字。（10分) zhen yu过后，天fàng qing了，我和同学们去公园寻找 秋天。走进公园，迎面吹来liang shuang的风，带着雨后sh rùn泥土的气息。沿着小路走，我们看到一棵棵gǔIǎo的梧 桐树，清风一吹，他们便换上了新装。路边的júhua也开了，香味zhāoyin来许 :期 多蜜蜂和蝴蝶，好不re nao。秋天真美啊！ (1)根据拼音，在田字格里按顺序写出词语。(8分) (2)“清风一吹，他们便换上了新装。”你喜欢这样的表达吗？照样子写一写。(2分) 三年级语文（统编）第1页（共6页） 2.飞飞在读书时，有些字音读不准，请你帮他用“√”画出正确的读音。(6分) 墙(ging qiang)壁 挑(tiāotiǎo)促织 照例(Iièi) 掠(luèndè)过 粘(zhan nian)住 频(ping pin)频 3.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.山波 飘扬 B.粗状 尽头 C.炎热 邮漂 D.香甜 轰响 4.下列说法不恰当的一项是( )(2分) A.理解词语的意思时，我们可以运用查字典、联系上下文、结合生活实际等多种 方法。 B.略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。 C.读书时，读到有新鲜感的词句可以不用理会，直接跳过。 D.为兴趣小组起名字时可以加入有个性的词语，让人一看就能记住。 5.将下列词语补充完整，并按要求完成练习.(8分)》 )红( )赤 神( )飞( )气( )人 )干( )燥 张( )舞( )光明() (1)“增”：增添、增加。请你写一个带“增”字的四字词语： (2)画线词语是描写春天的词语，请你写一个描写秋天的词语： 6.请你选择一个场景，为大家介绍一下你的学校。(2分) 操场上 教学楼前 花坛边 三年级语文（统编）第2页（共6页） 任务二秋天收获（10分) 7.根据所学内容填空。（10分) (1)《花的学校》的作者是 (国家)的作家、诗人 (人名)。 (2)遥望洞庭山水翠， (3) 霜叶红于二月花。 (4)你看，它把黄色给了」 ,黄黄的叶子像一把把 ,扇哪 扇哪，扇走了 (5)微微风簇浪， (6)意欲捕鸣蝉， (7) 夜深篱落一灯明。 往务三秋日寄语（5分) 8.暑假期间，很多同学把自己旅行的照片和有趣的经历发到朋友圈，丰富自己的假 期阅历。相信你在暑假期间也有不少新鲜事，请写出来和大家分享一下吧！(5分) 来一次说走就走的旅行 我想和家人旅行，可以不带相机，也不 要带上手机，但一定要背上儿本书，闲口Q可 淡时光显徜样书海。 ●666个赞 三年级语文（统编）第3页（共6页） 任务四秋日品读（25分) 9.课内阅读。(12分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖 地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌 乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨 靴。你瞧，这多像两只棕红色的小乌，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱 着 (1)根据选文内容填空。(2分) ( )地走着 )地数着 (2)通过联系上下文，我知道了加点词“熨帖”的意思是 ,“凌乱”的意思是 。(4分) (3)选文中画“ ”的句子把 比喻成 请你仿写一个这样的句子。(4分) (4)朗读画“”的句子时，应读出“我” 的心情。（填序号）(2分) A.兴奋、愉快 B.自豪、得意 C.失落、难过 10.课外阅读。（13分) 上学一路歌 ①春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲(pú)公英，紫 的是二月兰，…一边走一边看，弄得满身香。 ②夏天上学，走一路，蹚(tang)一路溪水。小溪从山上流下 来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结 果，教室的地上满是湿鞋印。 ③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核(hé)桃，砸核 桃弄得手指像黑炭(tà)条，痕迹洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就 摘哪棵树上的。有些今天不红，明天就红了。 三年级语文（统编）第4页（共6页） ④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站， 或者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一 路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到 了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太 近… (1)文中有两个有新鲜感的拟声词，它们是 和 。(2分) (2)短文描写了上学路上的不同情景，请你完成下面的思维导图。(6分) 春天 上学一路歌 点上 (3)第④自然段中“大伙儿又都怪学校太近太近…”的原因是( )(2分) A.大伙儿只想滑冰，不想去上学。 B.大伙儿感觉上学路上的快乐时光太短暂。 C.很容易坐过“站”，还要互相提醒，太麻烦。 (4)你在上学或放学路上看到过什么样的景色呢？用上你平时积累的有新鲜感 的词句，把想象的画面写具体。(3分) 任务五秋天感悟（30分) 11.小朋友们，在你们的生活中，一定会有最熟悉的人陪伴你成长。 这个人或许是你的爸爸、妈妈，或许是你的爷爷、奶奶，也有可 能是你的同学、伙伴。请你写一篇文章介绍这个人，想一想，他 (她)有哪些特点让你印象深刻？选择一两点写下来。 要求：（1)字迹工整，标点符号使用正确； (2)题目自拟，字数不少于300字； (3)文中不得出现真实的校名、人名。 三年级语文（统编）第5页（共6页） 家 辨 300字 熔 三年级语文（统编）第6页（共6页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 三年级语文（统编版）参考答案 径务一走进秋天(30分) 1、(10分) (1)(8分)阵雨放晴 凉爽 湿润 古老 菊花 招引 热闹 (2)(2分)示例：雨一来，他们便放假了。 2、(6分)qiang tiao li luè zhān pin 3、(2分)D 4、(2分)C 5、（(8分)面红耳赤 神采飞扬 盛气凌人 口干舌燥 张牙舞爪 春光明媚 (1)与日俱增（合理即可） (2)果实累累（合理即可） 6、(2分)略 任务二秋天收获(10分) 7、(10分) (1)印度 泰戈尔 (2)白银盘里一青螺 (3)停车坐爱枫林晚 (4)银杏树 小扇子 夏天的炎热 (5)散作满河星 (6)忽然闭口立 (7)知有儿童挑促织 任务三秋日寄语（5分) 8、(5分)略 & 任务四秋日品读（25分) 9、(12分) (1)(2分)小心仔细 (2)(4分)示例：落叶与地面贴合紧密 落叶杂乱无序 (3)(法国梧桐树的)落叶(1分)金色的小巴掌(1分) 示例：红红的柿子像灯笼一样挂在树上。(2分) (4)(2分)A 10、(13分) (1)(2分)叮咚叮咚 嗒嗒嗒 (2)(6分)第一行：夏天 秋天 冬天 第二行：看野花 吃野果 来滑冰 (3)(2分)B (4)(3分)略 g 任务五秋天感悟（(30分) 11、(30分)略2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 三年级语文（统编版） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 题号 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总分 等级 得分 卷首语：同学们，我们携手经历了一段语文学习的旅程，让我们一起整理旅程中 的新发现，记录语文学习的新成果吧！ 圜 的 任务一走进秋天(30分) 洳 :邮 1.飞飞和同学们一起去公园寻找秋天，记录了这段美丽的文字。（10分) zhen y心过后，天fang qing了，我和同学们去公园寻找 秋天。走进公园，迎面吹来liang shuang的风，带着雨后shi rùn泥土的气息。沿着小路走，我们看到一棵棵gǔlǎo的梧 桐树，清风一吹，他们便换上了新装。路边的júhua也开了，香味zhāoyin来许 :翻 多蜜蜂和蝴蝶，好不rènao。秋天真美啊！ (1)根据拼音，在田字格里按顺序写出词语。(8分) (2)“清风一吹，他们便换上了新装。”你喜欢这样的表达吗？照样子写一写。(2分) 三年级语文（统编）第1页（共6页） 2.飞飞在读书时，有些字音读不准，请你帮他用“√”画出正确的读音。(6分) 墙(ging qiang)壁 挑((tiao ticǎo)促织 照例(Iièi) 掠(Iiènue)过 粘(zhan nian)住 频(ping pin)频 3.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.山波 飘扬 B.粗状 尽头 C.炎热 邮漂 D.香甜 轰响 4.下列说法不恰当的一项是( )(2分) A.理解词语的意思时，我们可以运用查字典、联系上下文、结合生活实际等多种 方法。 B.略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。 C.读书时，读到有新鲜感的词句可以不用理会，直接跳过。 D.为兴趣小组起名字时可以加入有个性的词语，让人一看就能记住。 5.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(8分) )红( )赤 神( )飞( )气( )人 )干( )燥 张( )舞( )光明() (1)“增”：增添、增加。请你写一个带“增”字的四字词语： (2)画线词语是描写春天的词语，请你写一个描写秋天的词语： 6.请你选择一个场景，为大家介绍一下你的学校。（2分) 操场上 教学楼前 花坛边 三年级语文（统编）第2页（共6页） 任务二秋天收获（10分) 7.根据所学内容填空。（10分) (1)《花的学校》的作者是 (国家)的作家、诗人 (人名)。 (2)遥望洞庭山水翠， (3) 霜叶红于二月花。 (4)你看，它把黄色给了 ,黄黄的叶子像一把把 ,扇哪 扇哪，扇走了 (5)微微风簇浪， (6)意欲捕鸣蝉， (7) 夜深篱落一灯明。 往务三秋日寄语（5分) 8.暑假期间，很多同学把自己旅行的照片和有趣的经历发到朋友圈，丰富自己的假 期阅历。相信你在暑假期间也有不少新鲜事，请写出来和大家分享一下吧！(5分) 来一次说走就走的旅行 我想和家人旅行，可以不带相机，也不 要带上手热，但一定要背上儿本书，闲口Q可 淡时光显徜祥书海。 ●666个赞 三年级语文（统编）第3页（共6页） 任务四秋日品读（25分) 9.课内阅读。(12分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖 地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌 乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨 靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着歌唱 着 (1)根据选文内容填空。(2分) ( )地走着 ( )地数着 (2)通过联系上下文，我知道了加点词“熨帖”的意思是 ,“凌乱”的意思是 (4分) (3)选文中画“ ”的句子把 比喻成 请你仿写一个这样的句子。(4分) (4)朗读画“”的句子时，应读出“我” 的心情（填序号）(2分) A.兴奋、愉快 B.自豪、得意 C.失落、难过 10.课外阅读。(13分) 上学一路歌 ①春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲（ú）公英，紫 的是二月兰，…一边走一边看，弄得满身香。 ②夏天上学，走一路，蹚(tang)一路溪水。小溪从山上流下 来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结 果，教室的地上满是湿鞋印。 ③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核(hé)桃，砸核 桃弄得手指像黑炭(tà)条，痕迹洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就 摘哪棵树上的。有些今天不红，明天就红了。 三年级语文（统编）第4页（共6页） ④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站， 或者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一 路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到 了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太 近… (1)文中有两个有新鲜感的拟声词，它们是 和 。(2分) (2)短文描写了上学路上的不同情景，请你完成下面的思维导图。(6分) 春天 上学一路歌 下已 (3)第④自然段中“大伙儿又都怪学校太近太近…”的原因是( )(2分) A.大伙儿只想滑冰，不想去上学。 B.大伙儿感觉上学路上的快乐时光太短暂。 C.很容易坐过“站”，还要互相提醒，太麻烦。 (4)你在上学或放学路上看到过什么样的景色呢？用上你平时积累的有新鲜感 的词句，把想象的画面写具体。(3分) 任务五秋天感悟（30分) 11.小朋友们，在你们的生活中，一定会有最熟悉的人陪伴你成长。 这个人或许是你的爸爸、妈妈，或许是你的爷爷、奶奶，也有可 能是你的同学、伙伴。请你写一篇文章介绍这个人，想一想，他 (她)有哪些特点让你印象深刻？选择一两，点写下来。 要求：（1)字迹工整，标点符号使用正确； (2)题目自拟，字数不少于300字； (3)文中不得出现真实的校名、人名。 三年级语文（统编）第5页（共6页） 踐 辨 00子 : 三年级语文（统编）第6页（共6页） 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 三年级语文（统编版）参考答案 任务一走进秋天(30分) 1、(10分) (1)(8分)阵雨 放晴 凉爽湿润 古老 菊花 招引 热闹 (2)(2分)示例：雨一来，他们便放假了。 2、(6分)giang tiǎoildè zhan pin 3、(2分)D 4、(2分)C 5、(8分)面红耳赤 神采飞扬 盛气凌人 口干舌燥 张牙舞爪 春光明媚 (1)与日俱增（合理即可） (2)果实累累（合理即可） 6、(2分)略 住务二秋天收获（10分) 7、(10分) (1)印度 泰戈尔 (2)白银盘里一青螺 (3)停车坐爱枫林晚 (4)银杏树 小扇子 夏天的炎热 (5)散作满河星 (6)忽然闭口立 (7)知有儿童挑促织 任务三秋日寄语（5分) 8、(5分)略 任务四 秋日品读（25分) 9、(12分) (1)(2分)小心 仔细 (2)(4分)示例：落叶与地面贴合紧密 落叶杂乱无序 (3)(法国梧桐树的)落叶(1分)金色的小巴掌(1分) 示例：红红的柿子像灯笼一样挂在树上。(2分) (4)(2分)A 10、（13分) (1)(2分)叮咚叮咚 嗒嗒嗒 (2)(6分)第一行：夏天秋天 冬天 第二行：看野花 吃野果 来滑冰 (3)(2分)B (4)(3分)略 任务五秋天感悟（30分) d 11、（30分)略