第9课 在线搜索资源（教学课件）信息科技人教版三年级上册(新教材）

第三单元 畅游网络世界 在线搜索资源 第9课 人教版·三年级 使用搜索引擎、专门网站在线搜索资源 初步具备鉴别信息真伪的意识和能力 学习目标 PART 1 使用搜索引擎搜索 使用搜索引擎搜索 上网浏览中华优秀传统文化知识时，怎么样可以更快速、更精准的获取信息？ 使用搜索引擎搜索 搜索引擎 使用搜索引擎搜索 搜索框中输入关键词“中华优秀传统文化” 使用搜索引擎搜索 敲回车键后，搜索出很多相关资源。 使用搜索引擎搜索 你搜索到了哪些与中华优秀传统文化相关的资源？ 问题1： 使用搜索引擎搜索 你搜索到了哪些与中华优秀传统文化相关的资源？ 问题1： 使用搜索引擎搜索 你搜索到了哪些与中华优秀传统文化相关的资源？ 问题1： 使用搜索引擎搜索 你搜索到了哪些与中华优秀传统文化相关的资源？ 问题1： 使用搜索引擎搜索 对比访问网站浏览资源的方式，这两种获取资源的方式有何不同？ 问题2： VS 使用搜索引擎搜索 像学校门口的 “万事通阿姨”，你说想要啥（比如 “可爱的小猫图片”），她就把好多地方的相关东西都指给你。 找东西的“帮手”不一样 像直接去同学家玩，得先知道同学家具体住哪（网站地址），才能进门找他家的玩具（资源）。 搜索引擎 网站浏览 使用搜索引擎搜索 不用记复杂地址，只要记住你要找的东西叫啥（关键词）就行。 记东西的难度不一样 先背住同学家的门牌号（网址），忘了就进不去啦。 搜索引擎 网站浏览 使用搜索引擎搜索 给你指好多好多地方的东西，比如同时看到甲同学家、乙同学家的小猫图片 看到的东西范围不一样 只能看这一家里有的东西，比如只看甲同学家的小猫照片，看不到乙同学家的。 搜索引擎 网站浏览 使用搜索引擎搜索 “说需求→拿一堆结果”，一步就能有好多选择。 找东西的步骤不一样 “记地址→输地址→进网站→慢慢翻”，得一步一步按顺序来。 搜索引擎 网站浏览 使用搜索引擎搜索 如何选择符合自己需求的资源？ 问题3： 浏览各条资源的主题和摘要，权衡是否符合自己的需求。 关注资源的来源，学会分辨来源的可靠性，尽量选择政府机关、官方媒体、学校发布的信息。 PART 2 尝试更精准的搜索 尝试更精准的搜索 小夏想了解中国戏曲有哪些种类，他在搜索引擎中输入下面的这些关键词，请你对比一下。 尝试更精准的搜索 关键词：戏曲 信息太多， 搜索出全世界戏曲的资源。 尝试更精准的搜索 关键词：中国戏曲 比较比较多，搜索出中国戏曲的资源。 尝试更精准的搜索 关键词：中国戏曲种类 比较精准，搜索出中国戏曲种类的资源。 尝试更精准的搜索 输入的关键词越精准，搜索的结果就越符合要求。 尝试更精准的搜索 小夏还想搜索跟中国戏曲种类相关的图片资源，他应该怎么做？ 尝试更精准的搜索 关键词：中国戏曲种类 使用分类搜索 PART 3 利用专门网站搜索 利用专门网站搜索 爸爸妈妈准备周末带小慧参观博物馆。小慧想了解周末的天气情况，以及从自己家到博物馆的出行路线。 利用专门网站搜索 了解天气情况。 登录天气网站，在搜索框中输入所在的城市，查看周末的天气情况。 利用专门网站搜索 了解天气情况。 登录天气网站，在搜索框中输入所在的城市，查看周末的天气情况。 利用专门网站搜索 天气预报APP 利用专门网站搜索 了解出行路线。 登录地图网站，查找从自己家到博物馆的出行路线。 利用专门网站搜索 地图APP PART 4 了解信息真伪 了解信息真伪 通过网络获取的信息都是真实、可靠的吗？ 问题1： 从网上获取的信息真假掺杂，并不都是真实、可靠的。 了解信息真伪 怎样鉴别网络信息的真伪？ 问题2： 1、从官方渠道获取，例如政府部门、管理机构等的官方网站。 2、从有公信力的主流媒体获取，例如新华社、人民日报、央视网等。 3、针对网络信息，适当存疑，多向老师、家长请教，及时鉴别信息真伪。 PART 5 拓展提升 拓展提升 查找更多使用搜索引擎的操作方法，与老师、同学进行交流。 任务1： 拓展提升 尝试搜索不同类别的资源，如图片、视频、音频、地图等。 任务2： 拓展提升 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版·三年级 $