学易金卷：五年级科学上学期期中素养测评·提高卷01（湘科版）

绝密★启用前 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷1（湘科版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）火山爆发时，除了喷出岩浆，还会喷出 和一些 。 【答案】 火山灰 气体 【详解】地壳深处温度很高，压力很大，地壳出现裂隙后，岩浆容易顺着裂隙涌出，形成火山喷发。火山爆发时，除了喷出岩浆，还会喷出火山灰、火山气体等。 2．（本题2分） 和 都属于地球表面的自然力量，它们都能改变地表形态。 【答案】 流水 温度 【详解】地表的改变是各种自然力量综合作用的结果，是一个不断进行，永不停息的复杂过程。导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面，一是内力作用，二是外力作用。流水、温度都属于地球表面的自然力量，它们都能改变地表形态。 3．（本题2分）物体放入水中，有的( )，有的( )。 【答案】 下沉 上浮 【详解】物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。如果同体积的物体比水重，放入水中就会下沉；如果同体积的物体比水轻；放入水中就会上浮。 4．（本题2分）把木块压入水中，手能感受到水对木块有一个( )的力，这个力称为( )。 【答案】 向上 浮力 【详解】浸在水中的物体都会受到一个向上托的浮力作用，把木块压入水中，手能感受到水对木块有一个向上的力，这个力称为浮力。浮力的方向是竖直向上的。 5．（本题3分） 、耳、 、舌、 是人体主要的感觉器官。 【答案】 眼 鼻 皮肤 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官，例如：眼是视觉器官，用眼睛看物体；耳是听觉器官，用耳朵听声音；鼻是嗅觉器官，用鼻闻气味；舌是味觉器官，用舌尝酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，用皮肤感受物体冷热、软硬等。 6．（本题3分）脑是指挥人体 、产生 、学习 的重要器官。 【答案】 活动 感觉 记忆 【详解】人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分，大脑是人体的“司令部”，人体的一切感觉活动，思维和情绪，语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行的，大脑对人体至关重要。脑是指挥人体活动、产生感觉、学习记忆的重要器官。 7．（本题3分）火山一般可分为三类： 火山、 火山和 火山。 【答案】 死 活 休眠 【详解】火山根据其活动状态一般可分为三类：活火山、休眠火山和死火山。活火山是指目前仍然在喷发或有喷发迹象的火山；休眠火山是指暂时停止喷发，但未来可能再次喷发的火山；死火山是指长期不再喷发且没有再喷发迹象的火山。 8．（本题2分）地震是一种 （填“常见”或“罕见”）的自然现象。强烈地震发生时，大地颤抖，山河移位，会迅速地改变 。 【答案】 常见 地表形态 【详解】地震是一种常见的自然现象，虽然强烈地震的发生频率较低，但地震本身在地球上是经常发生的。强烈地震发生时，大地颤抖，山河移位，会迅速地改变地表形态。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）下列人类改变地表的活动中，有利于保护地表的是（    ）。 A．大量开采矿产 B．围湖造田 C．退耕还林 【答案】C 【详解】大量开采矿产和围湖造田都会对地表环境造成破坏，而退耕还林是通过减少耕地恢复植被，能够有效改善生态环境，有利于保护地表。故选C。 10．（本题2分）5年级2班第一实验小组制作的航道浮标（如图），需要改进的地方是（    ）。 A．瓶子外缠上红色胶带 B．绑更多的重物 C．加长重物与浮标连接的绳子。 【答案】A 【详解】通过观察第一实验小组制作的航道浮标，可以发现，该浮标不够‌醒目，需要通过瓶子外侧缠上红色胶带，让其更加醒目。故选A。 11．（本题2分）正在上课时，突然发生了地震，下列做法错误的是（    ）。 A．躲到课桌下面，双手保护头部 B．在老师的统一指挥下，有秩序地迅速撤离教室，到开阔的地带避震 C．迅速冲出教室，跳楼逃生 【答案】C 【详解】A．躲到课桌下面，双手保护头部，正确； B．在老师的统一指挥下，有秩序地迅速撤离教室，到开阔的地带避震，正确； C．迅速冲出教室，跳楼逃生，错误；地震的时候应该听从老师指挥行动，跳楼逃生不可取。 12．（本题2分）火山喷发（　　）。 A．只会给人类带来危害 B．只会给人类带来好处 C．既有害也有利 【答案】C 【详解】火山喷发既有害也有利。火山喷发会烧毁森林、房屋，覆盖田野，污染空气。火山喷发也有有利的一面，比如，火山灰中有丰富的矿物质，火山岩又是优质的建筑材料，在火山常发的地区，往往有丰富的地热资源，形成温泉，成为旅游和考察的胜地。故选C。 13．（本题2分）河水流出陡峭的山谷后，随着坡度的变缓，河水的流速（   ）。 A．不变 B．加快 C．减慢 【答案】C 【详解】A．错误。流速与地形坡度直接相关，坡度变化时流速不可能保持不变。 B．错误。坡度变缓会减少水流的下切动力，重力加速作用减弱，流速不会加快。 C．正确。坡度变缓时，水流阻力增大，重力势能转化为动能的效率降低，导致流速减慢。 故选C。 14．（本题2分）（    ）物体的沉浮是可以想办法的，物体的沉浮可以满足人们的不同需要。 A．改变 B．固定 C．不变 【答案】A 【详解】物体的沉浮是可以通过改变其密度、形状或体积等方法来实现的，因此选项A“改变”是正确的。选项B“固定”和选项C“不变”都不符合题意。 故选：A 15．（本题2分）把两个形状、大小相同的球放入水中时，质量小的球沉入水底，质量大的球会（    ）。 A．下沉 B．上浮 C．不确定 【答案】A 【详解】物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量和体积有关系。在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。由于两个球大小相同，质量小的球沉入水底，因此质量大的球也会沉入水底。 16．（本题2分）下列物体在水中能浮的一组是______。 A．薄木片  回形针 B．大苹果  蜡烛 C．小苹果  回形针 【答案】B 【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的苹果、蜡烛、薄木片比水轻，所以会浮在水上；同体积的回形针比水重，所以会沉在水底。 17．（本题2分）下列做法中，最能有效保护神经系统健康的是（   ）。 A．每天熬夜完成作业 B．遇到困难时生闷气 C．保持每晚9小时睡眠 【答案】C 【详解】A．每天熬夜完成作业会导致睡眠不足，影响神经系统的恢复和正常功能，不利于健康。A选项错误。 B．遇到困难时生闷气会增加心理压力，长期可能引发情绪问题，损害神经系统健康。B选项错误。 C．保持每晚9小时睡眠符合充足休息的需求，有助于大脑和神经系统的修复与发育。C选项正确。 故选C。 18．（本题2分）（    ）是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息传给脑。 A．血管 B．骨骼 C．神经 【答案】C 【详解】神经负责将身体各部分获得的信息传递给脑，并传递脑发出的指令，起到类似“电话线”的沟通作用。血管的主要功能是运输血液，骨骼支撑和保护身体，均不负责信息传递。故选C。 19．（本题2分）要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（    ）。 A．往压载舱里注水，以增加潜水艇的重量 B．从压载舱排水，以减轻潜水艇的重量 C．抛弃潜水艇的压载舱，以减小潜水艇的体积。 【答案】A 【详解】浮力大小与物体的体积重量等因素有关，潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。要使潜水艇下沉，正确的方法是往潜水艇的压载舱注水，增加潜水艇的重量来实现，故选A。 20．（本题2分）运动员陈梦，获得了巴黎奥运会乒乓球女子单打的冠军。赛场上，当她看到对手击打过来的乒乓球时，通过________将信号传给________，脑做出判断后将指令通过神经传给________，做出相应的回击。经过努力奋斗，最终获得了冠军，为祖国赢得了荣誉。请选出横线所填内容的正确排序（    ）。 A．神经，肌肉，脑 B．肌肉，神经，脑 C．神经，脑，肌肉 【答案】C 【详解】当人看到物体时，视觉信号通过神经传递给脑，脑处理后发出指令，再通过神经传递给肌肉完成动作。题目中，陈梦先通过神经传递信号到脑，脑处理后指令传给肌肉。 A．顺序为神经→肌肉→脑，错误，因为信号需先传递到脑处理。 B．顺序为肌肉→神经→脑，错误，肌肉不会主动传递信号。 C．顺序为神经→脑→肌肉，正确，符合神经信号传递过程。 故选C。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）人类的活动不会使地表环境受到破坏。( ) 【答案】× 【详解】人类的活动会对地表环境造成破坏。例如：过度开垦土地可能导致水土流失；乱扔垃圾会污染土壤和水源；采矿、修路等活动会改变地形地貌。这些行为都可能使地表环境受到负面影响，因此题目说法错误。 22．（本题2分）睡眠不足会让人的大脑更好地休息，利于大脑的保护。( ) 【答案】× 【详解】大脑是我们身体的指挥中心，大脑对我们来说非常重要，人脑需要休息，长时间工作、学习后大脑会疲劳，睡眠不足会让大脑疲惫，不利于大脑的保护。 23．（本题2分）用水果中的桃子模拟地球结构，果肉相当于地球的地幔。( ) 【答案】√ 【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从外到内可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地球的内部结构就好像是桃子，桃子皮相当于地球的地壳，果肉相当于地幔，桃核相当于地核。题目说法正确。 24．（本题2分）形状和体积相同的两个不同物体漂浮能力一样强。( ) 【答案】× 【详解】物体的漂浮能力不仅取决于它的形状和体积，还取决于它的密度。形状和体积相同的物体，如果它们的密度不同，其漂浮能力是不同的。因此，形状和体积相同的两个不同物体漂浮能力不一定一样强。 25．（本题2分）钢铁制造的船可以浮在水面上，所以钢铁是浮的材料。( ) 【答案】× 【详解】物体在水中的沉浮与排开的水量有关。钢铁密度大于水，单独放入水中会下沉，属于沉的材料。但钢铁船内部空心结构大幅增加排开的水量，使浮力大于船体总重量，因此能浮起。结论错误在于混淆材料性质与结构影响，钢铁本身并非浮的材料。 26．（本题2分）脊髓属于人体的神经系统。( ) 【答案】√ 【详解】神经系统的组成：脑、脊髓和神经。脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全身各处。脑是人体的司令部。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将外界刺激与人体感受刺激的器官、人体相应的反应三者连线。 身边鞭炮声 眼 捏住鼻子屏住呼吸 垃圾异味 耳 用手扇风、哈气 吃辣椒 鼻 闭眼睛 气候变化 舌 换厚、薄衣服 遇到强光 皮肤 惊慌、捂住耳朵 【答案】 【详解】人体接受到刺激都会有相应的反应。身边鞭炮声会刺激耳朵，我们会惊慌、捂住耳朵；垃圾异味会刺激鼻子，我们会捏住鼻子屏住呼吸；吃辣椒会刺激舌头，我们会用手扇风、哈气；气候变化会刺激皮肤，我们会换厚、薄衣服；遇到强光会刺激我们的眼睛，我们会闭眼睛。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）是什么原因导致火山喷发？ 【答案】岩圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成火山喷发。 【详解】地壳内部存在高温高压的岩浆，当地壳运动或其他因素导致地壳薄弱处出现裂缝时，岩浆会沿着裂缝上升到地表，形成火山喷发。岩浆的上升是由于其内部的气体和压力推动所致。 29．（本题5分）请你结合自身情况说一说，如果在上课时突然发生地震，你认为应该怎样做才能保护自己的生命安全？ 【答案】1、立即趴下，掩护头部：迅速趴在课桌下，用手臂保护头部和颈部，避免被掉落的物体砸伤。 2、远离窗户和悬挂物：尽量远离窗户、书架等容易倒塌或破碎的物体，防止被玻璃碎片或其他物品伤害。 3、保持冷静，听从指挥：保持冷静，不要慌乱，听从老师或学校工作人员的指挥，等待地震结束。 4、有序撤离：地震结束后，按照学校的应急预案，有序撤离到安全的空旷地带，避免拥挤和踩踏。 【详解】在地震发生时，迅速采取正确的自我保护措施可以有效减少伤害。趴下、掩护头部、远离危险物品是基本的应急反应。保持冷静和听从指挥有助于避免混乱和二次伤害。地震结束后有序撤离到安全区域是确保生命安全的重要步骤。 30．（本题5分）怎么做能让漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底？ 【答案】在瓶里加重物、给瓶子绑一个石头等都可以使漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底。 【详解】浮力的大小与物体排开液体的体积有关，通过改变物体的形状可以改变其排开液体的体积，从而影响浮力。此外，在物体上捆绑重物或在物体中装重物可以增加物体的总重，使其重力大于浮力，从而使物体下沉。因此，这些方法都可以让浮的物体下沉。 31．（本题5分）人体感受到的冷、热、痛、触以及压力等是怎样产生的？ 【答案】人体皮肤的真皮有丰富的血管和感觉神经末梢,接收到的各种刺激产生的信号传入大脑,就产生了感受外界冷、热、痛、触以及压力等刺激的各种感觉。 【详解】人接受信号并作出反应的过程是接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应。人体皮肤的真皮有丰富的血管和感觉神经末梢，接收到的各种刺激产生的信号传入大脑,就产生了感受外界冷、热、痛、触以及压力等刺激的各种感觉。 32．（本题5分）日常生活中我们应该如何保护我们的脑？（写出3点） 【答案】1、睡眠充足。 2、剧烈运动时戴头盔保护头部。 3、合理饮食多吃含蛋白质的食物。 【详解】大脑是我们身体的操作中心，控制着我们的思想，大脑对我们来说是非常重要的，我们一定要保护好它，多学一些保护大脑的方法，如充足的睡眠；加强体育锻炼；全面均衡的营养；保持欢快的情绪；不吸烟、不酗酒；逗着玩不能打脑袋；运动时保护头部。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 【答案】(1)断裂 (2)B (3)地震的成因 (4)C (5)地壳运动 【详解】（1）由图可知，用手在两端向中间挤压，橡皮泥隆起，用手在两端向外拉伸，橡皮泥断裂。 （2）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。研究地震的成因的这个实验属于模拟实验；故选B。 （3）图中实验将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，相互挤压发生褶皱；向外拉扯断裂，这个过程会释放巨大能量，造成严重破坏，做这个实验的目的是研究地震的成因。 （4）小丹做的实验是一个模拟实验，目的是研究地震的成因，实验中，多色橡皮泥代表地壳的不同岩层，用来自手的挤压力和拉伸力模拟地球的内部运动。故选C。 （5）地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏，地壳运动是产生地震的原因。 ( 第 9 页 共 9 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷1（湘科版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）火山爆发时，除了喷出岩浆，还会喷出 和一些 。 2．（本题2分） 和 都属于地球表面的自然力量，它们都能改变地表形态。 3．（本题2分）物体放入水中，有的 ，有的 。 4．（本题2分）把木块压入水中，手能感受到水对木块有一个 的力，这个力称为 。 5．（本题3分） 、耳、 、舌、 是人体主要的感觉器官。 6．（本题3分）脑是指挥人体 、产生 、学习 的重要器官。 7．（本题3分）火山一般可分为三类： 火山、 火山和 火山。 8．（本题2分）地震是一种 （填“常见”或“罕见”）的自然现象。强烈地震发生时，大地颤抖，山河移位，会迅速地改变 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）下列人类改变地表的活动中，有利于保护地表的是（    ）。 A．大量开采矿产 B．围湖造田 C．退耕还林 10．（本题2分）5年级2班第一实验小组制作的航道浮标（如图），需要改进的地方是（    ）。 A．瓶子外缠上红色胶带 B．绑更多的重物 C．加长重物与浮标连接的绳子。 11．（本题2分）正在上课时，突然发生了地震，下列做法错误的是（    ）。 A．躲到课桌下面，双手保护头部 B．在老师的统一指挥下，有秩序地迅速撤离教室，到开阔的地带避震 C．迅速冲出教室，跳楼逃生 12．（本题2分）火山喷发（　　）。 A．只会给人类带来危害 B．只会给人类带来好处 C．既有害也有利 13．（本题2分）河水流出陡峭的山谷后，随着坡度的变缓，河水的流速（   ）。 A．不变 B．加快 C．减慢 14．（本题2分）（    ）物体的沉浮是可以想办法的，物体的沉浮可以满足人们的不同需要。 A．改变 B．固定 C．不变 15．（本题2分）把两个形状、大小相同的球放入水中时，质量小的球沉入水底，质量大的球会（    ）。 A．下沉 B．上浮 C．不确定 16．（本题2分）下列物体在水中能浮的一组是______。 A．薄木片  回形针 B．大苹果  蜡烛 C．小苹果  回形针 17．（本题2分）下列做法中，最能有效保护神经系统健康的是（   ）。 A．每天熬夜完成作业 B．遇到困难时生闷气 C．保持每晚9小时睡眠 18．（本题2分）（    ）是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息传给脑。 A．血管 B．骨骼 C．神经 19．（本题2分）要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（    ）。 A．往压载舱里注水，以增加潜水艇的重量 B．从压载舱排水，以减轻潜水艇的重量 C．抛弃潜水艇的压载舱，以减小潜水艇的体积。 20．（本题2分）运动员陈梦，获得了巴黎奥运会乒乓球女子单打的冠军。赛场上，当她看到对手击打过来的乒乓球时，通过________将信号传给________，脑做出判断后将指令通过神经传给________，做出相应的回击。经过努力奋斗，最终获得了冠军，为祖国赢得了荣誉。请选出横线所填内容的正确排序（    ）。 A．神经，肌肉，脑 B．肌肉，神经，脑 C．神经，脑，肌肉 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）人类的活动不会使地表环境受到破坏。( ) 22．（本题2分）睡眠不足会让人的大脑更好地休息，利于大脑的保护。( ) 23．（本题2分）用水果中的桃子模拟地球结构，果肉相当于地球的地幔。( ) 24．（本题2分）形状和体积相同的两个不同物体漂浮能力一样强。( ) 25．（本题2分）钢铁制造的船可以浮在水面上，所以钢铁是浮的材料。( ) 26．（本题2分）脊髓属于人体的神经系统。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将外界刺激与人体感受刺激的器官、人体相应的反应三者连线。 身边鞭炮声 眼 捏住鼻子屏住呼吸 垃圾异味 耳 用手扇风、哈气 吃辣椒 鼻 闭眼睛 气候变化 舌 换厚、薄衣服 遇到强光 皮肤 惊慌、捂住耳朵 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）是什么原因导致火山喷发？ 29．（本题5分）请你结合自身情况说一说，如果在上课时突然发生地震，你认为应该怎样做才能保护自己的生命安全？ 30．（本题5分）怎么做能让漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底？ 31．（本题5分）人体感受到的冷、热、痛、触以及压力等是怎样产生的？ 32．（本题5分）日常生活中我们应该如何保护我们的脑？（写出3点） 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷1（湘科版） 参考答案 1． 火山灰 气体 2． 流水 温度 3． 下沉 上浮 4． 向上 浮力 5． 眼 鼻 皮肤 6． 活动 感觉 记忆 7． 死 活 休眠 8． 常见 地表形态 9．C 10．A 11．C 12．C 13．C 14．A 15．A 16．B 17．C 18．C 19．A 20．C 21．× 22．× 23．√ 24．× 25．× 26．√ 27． 28．岩圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体，随着岩浆受到的压力不断变大，或者地壳某处变薄，岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出，形成火山喷发。 29．1、立即趴下，掩护头部：迅速趴在课桌下，用手臂保护头部和颈部，避免被掉落的物体砸伤。 2、远离窗户和悬挂物：尽量远离窗户、书架等容易倒塌或破碎的物体，防止被玻璃碎片或其他物品伤害。 3、保持冷静，听从指挥：保持冷静，不要慌乱，听从老师或学校工作人员的指挥，等待地震结束。 4、有序撤离：地震结束后，按照学校的应急预案，有序撤离到安全的空旷地带，避免拥挤和踩踏。 30．在瓶里加重物、给瓶子绑一个石头等都可以使漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底。 31．人体皮肤的真皮有丰富的血管和感觉神经末梢,接收到的各种刺激产生的信号传入大脑,就产生了感受外界冷、热、痛、触以及压力等刺激的各种感觉。 32．1、睡眠充足。 2、剧烈运动时戴头盔保护头部。 3、合理饮食多吃含蛋白质的食物。 33．(1)断裂 (2)B (3)地震的成因 (4)C (5)地壳运动 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷1（湘科版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）火山爆发时，除了喷出岩浆，还会喷出 和一些 。 2．（本题2分） 和 都属于地球表面的自然力量，它们都能改变地表形态。 3．（本题2分）物体放入水中，有的 ，有的 。 4．（本题2分）把木块压入水中，手能感受到水对木块有一个 的力，这个力称为 。 5．（本题3分） 、耳、 、舌、 是人体主要的感觉器官。 6．（本题3分）脑是指挥人体 、产生 、学习 的重要器官。 7．（本题3分）火山一般可分为三类： 火山、 火山和 火山。 8．（本题2分）地震是一种 （填“常见”或“罕见”）的自然现象。强烈地震发生时，大地颤抖，山河移位，会迅速地改变 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）下列人类改变地表的活动中，有利于保护地表的是（    ）。 A．大量开采矿产 B．围湖造田 C．退耕还林 10．（本题2分）5年级2班第一实验小组制作的航道浮标（如图），需要改进的地方是（    ）。 A．瓶子外缠上红色胶带 B．绑更多的重物 C．加长重物与浮标连接的绳子。 11．（本题2分）正在上课时，突然发生了地震，下列做法错误的是（    ）。 A．躲到课桌下面，双手保护头部 B．在老师的统一指挥下，有秩序地迅速撤离教室，到开阔的地带避震 C．迅速冲出教室，跳楼逃生 12．（本题2分）火山喷发（　　）。 A．只会给人类带来危害 B．只会给人类带来好处 C．既有害也有利 13．（本题2分）河水流出陡峭的山谷后，随着坡度的变缓，河水的流速（   ）。 A．不变 B．加快 C．减慢 14．（本题2分）（    ）物体的沉浮是可以想办法的，物体的沉浮可以满足人们的不同需要。 A．改变 B．固定 C．不变 15．（本题2分）把两个形状、大小相同的球放入水中时，质量小的球沉入水底，质量大的球会（    ）。 A．下沉 B．上浮 C．不确定 16．（本题2分）下列物体在水中能浮的一组是______。 A．薄木片  回形针 B．大苹果  蜡烛 C．小苹果  回形针 17．（本题2分）下列做法中，最能有效保护神经系统健康的是（   ）。 A．每天熬夜完成作业 B．遇到困难时生闷气 C．保持每晚9小时睡眠 18．（本题2分）（    ）是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息传给脑。 A．血管 B．骨骼 C．神经 19．（本题2分）要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（    ）。 A．往压载舱里注水，以增加潜水艇的重量 B．从压载舱排水，以减轻潜水艇的重量 C．抛弃潜水艇的压载舱，以减小潜水艇的体积。 20．（本题2分）运动员陈梦，获得了巴黎奥运会乒乓球女子单打的冠军。赛场上，当她看到对手击打过来的乒乓球时，通过________将信号传给________，脑做出判断后将指令通过神经传给________，做出相应的回击。经过努力奋斗，最终获得了冠军，为祖国赢得了荣誉。请选出横线所填内容的正确排序（    ）。 A．神经，肌肉，脑 B．肌肉，神经，脑 C．神经，脑，肌肉 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）人类的活动不会使地表环境受到破坏。( ) 22．（本题2分）睡眠不足会让人的大脑更好地休息，利于大脑的保护。( ) 23．（本题2分）用水果中的桃子模拟地球结构，果肉相当于地球的地幔。( ) 24．（本题2分）形状和体积相同的两个不同物体漂浮能力一样强。( ) 25．（本题2分）钢铁制造的船可以浮在水面上，所以钢铁是浮的材料。( ) 26．（本题2分）脊髓属于人体的神经系统。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将外界刺激与人体感受刺激的器官、人体相应的反应三者连线。 身边鞭炮声 眼 捏住鼻子屏住呼吸 垃圾异味 耳 用手扇风、哈气 吃辣椒 鼻 闭眼睛 气候变化 舌 换厚、薄衣服 遇到强光 皮肤 惊慌、捂住耳朵 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）是什么原因导致火山喷发？ 29．（本题5分）请你结合自身情况说一说，如果在上课时突然发生地震，你认为应该怎样做才能保护自己的生命安全？ 30．（本题5分）怎么做能让漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底？ 31．（本题5分）人体感受到的冷、热、痛、触以及压力等是怎样产生的？ 32．（本题5分）日常生活中我们应该如何保护我们的脑？（写出3点） 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷提高卷1（湘科版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共19分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将外界刺激与人体感受刺激的器官、人体相应的反应三者连线。 身边鞭炮声 眼 捏住鼻子屏住呼吸 垃圾异味 耳 用手扇风、哈气 吃辣椒 鼻 闭眼睛 气候变化 舌 换厚、薄衣服 遇到强光 皮肤 惊慌、捂住耳朵 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $