嗨同学们好，我是来自永州市祁阳市百花小学的彭湘宁老师。很高兴和同学们一起走进今天的学习，让我们一起来探索科学的世界。嘟嘟随着科学的小火车不断的奔跑，今天我们来到了第六单元的学习。在学习开始之前，老师会给同学们展示几张照片，请同学们认真观察并猜猜看照片上的人都在做什么，他们为什么要这么做呢？老师我知道我看到第一张图有两个人在打电话，第二张图是个烽火台。我之前在书本上看到过，烽火台是古代打仗时候用的。第三个图片好像是两个原始人在商量着去打猎。真棒。同学们观察的真仔细。老师听到有同学说第一张图片有两个人在打电话。第二张图片是古代用来通知军情的烽火台，当烽火台上燃起烽火，意味着有紧急情况了。第三张图则是有两个原始人在交谈，想要一起去打猎。没错，同学们都观察的非常的到位，那么同学们发现了吗？无论是人与人之间的面对面交流，打电话，又或者是烽火台上燃起的烽烟，他们都是为了传递某些信息，都是一种信息传递的方式。那么接下来跟随老师的脚步，让我们一起走进今天的学习语言与信号，一起来探索信息传递的秘密。首先请同学们仔细观察老师在PPT上所展示出来的几张图片，并认真思考从图片中大家可以发现什么呢？老师我知道第一张图我在课本上看到过，这个叫结绳记事，是古代一种记录事情的方法。然后第二张图片是一个快递哥哥在寄信，然后最后一张图片是一个阿姨在和一个戴红领巾的男生在打电话。没错，老师为同学们的观察能力点赞，大家都非常的聪明且善于观察。刚刚老师有听到同学回答说，第一张图是原始人在结绳记事，第二第三张图片则是在邮寄信件和打电话。从这三张图片中我们可以发现，他们其实是在通过不同的方式来进行交流和沟通，从而传递信息。从图中我们还可以发现，在古代语言还没有被发明的时候，古人通常是通过节省记事本语言的最早使用发生在距今10万到5万年前。随着语言的出现，人们开始通过书信、电话等形式来传递信息，而语言成为与信息传递的重要方式之一。我们日常生活中的大部分信息传递都是通过语言交流来完成的，就比如老师现在给你们上课，就是一种通过语言来进行信息传递的方式。那么，在了解了语言是人们传递信息的重要方式之后，老师遇到了一个难题，有没有同学可以告诉老师，用语言来传递信息在任何时候任何情况下都是用的吗？用语言来传递信息有什么优点和缺点呢？接下来老师会给同学们展示两张照片，我们一起来看一看，想一想语言的优缺点。好，通过观察老师所展示的图片，同学们从图片中发现了什么？老师我知道我发现了第一张图片两个原始人离得很近，所以就能够对话。但是第二张图片这两个原始人离得很远，然后在山坡上面的那个人讲话的时候，下面那个人就听不到了。同学们真是太棒了。我们发现当图上这两个原始人之间的距离相距很远的时候，他们就听不到对方讲话了，也就没有办法传递信息。不得不说同学们真是太聪明了。正如同学们所说，预言它虽然能够帮助我们进行信息的传递，但也并不是全然没有缺点的。当我们距离过远的时候，语言就很难有效帮助我们传递信息了。现在老师在同学们的帮助下，总结了语言的传递信息的几个优点和缺点，让我们一起来看看吧。我们可以发现语言传递信息的优点是语言传递信息往往较为方便、快速、及时，并且内容丰富。而它的缺点是语言往往无法进行远距离传输，且语言传输内容较为繁琐，不够简练的。现在我们已经知道了语言可以帮助我们传递信息，但是语言传递信息并不是完美无缺确的，它有利有弊。那么请同学们想一想，当我们无法用语言来传递信息的时候，我们还可以用什么方法来传递信息呢？在生活中同学们还知道哪些传递信息的方法呢？老师老师，我们过马路的时候要看红绿灯，红灯停绿灯行，所以红绿灯也是一种信号。老师我有时候会看到交警叔叔在马路上吹哨子来指挥交通，我认为这也是一种信号。还有老师我还知道刚刚老师你展示的那个烽火台也是用来传递信息的。我之前在书上看到过，书上说在军情紧急的时候，可以通过烽火台上点燃烽火来告知。很好。老师听见有同学说，过马路的时候，我们可以通过红绿灯来判断是否能过马路，通过吹哨子来指导这里有没有人通过，点燃烽火台上的烽火来了解军情。看来同学们的生活经验和知识储备都非常的丰富。没错，正如同学们所说，除了语言外，我们还可以通过各种各样的方式来传递信息，我们统一把它们称之为信号。信号不仅可以帮助我们传递信息，并且不同的信号传递的信息方式也不同，所传递的信息也有所不同。比如说红绿灯通过改变信号灯的颜色来告知人们是否可以通过。古代人们通过点燃烽火来通知紧急军情，还通过举白旗来表示投降等等这些通过信号来传递信息的。既然同学们已经知道了信号可以帮助我们传递信息，接下来老师要给大家出个小小的难题，来考考大家对这个知识点的掌握。我们来亲自体验一下信号是怎么传递信息的。现在老师假设你们正独自一人在一个山坡上，并且不小心扭伤了脚，没有办法进行正常的行走，需要同伴们的帮助。而你的同伴距离你比较远，他听不见你的声音，并且正在找你。你该如何让他们注意到你呢？老师我会吹哨子让山坡下的同学注意到我。还可以通过摇旗子的方式来让山底下的同学看到我。原来如此，老师听到有同学说他通过吹哨子或者摇旗子的方式让伙伴们注意到他，同学们真是太聪明了，看来简单的问题是难不倒大家了。那么接下来老师要给同学们增加一点点难度，看看同学们还能不能回答上来。在同样的情况下，如果在天黑的时候，怎么样才能够让同伴注意到你呢？老师老师我知道，我可以用吹哨子发出的声音告诉大家我在哪儿，还有就是手电筒来照亮我在的地方，然后别人就可以看到我了。细心的同学们很快就发现了，此时天黑的情况下，摇旗子已经没有办法让同伴注意到你了。我们只有改变信息传递的方式，才可以顺利脱困。看来用信号传递信息的方式也不是全然完美无缺的，它同样有利有弊，让我们一起来总结一下。用信号传递信息，它的优点是当距离较远且语言无法传递时，我们就可以用信号来进行传递。缺点是信号的传递会受到各种各样的限制，并且只能传递一些简单的信息。好，以上就是本节课我们的主要内容。快乐的学习时光总是非常短暂的，不知不觉我们已经结束了语言与信号的学习。最后请同学们和老师一起来回顾一下本本节课我们学习的主要内容。首先本节课我们学习了两种传递信息的方式，语言和信号。我们知道了语言的出现可以满足我们日常的交流与沟通，帮助我们快速获取大量信息。但是当距离较远时，预言便无法传递信息了。这时候信号的出现帮我们解决了这一难题。但是信号传递信息也受到各方面的限制，并且所传递的信息较为简单。课就上到这里了，同学们再见。