学易金卷：四年级科学上学期期中素养测评·基础卷01（湘科版）

2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷基础卷1（湘科版） 参考答案 1． 振动 音调 2． 空气 水 3． 液体 气体 各个方向 4． 唾液 麦芽糖 5． 咽 喉 肺 6． 能量 生命 7． 不能 光 8． 光源 遮挡物 屏幕 9．C 10．A 11．A 12．C 13．A 14．B 15．C 16．B 17．B 18．A 19．A 20．B 21． √ 22． × 23．× 24．√ 25． × 26． × 27． 28．我们可以通过调低电子设备音量、在吵闹场合戴耳塞来减少噪音伤害，家里铺地毯或关窗户也能阻隔外界噪音，如果耳朵不舒服要及时告诉大人并休息，平时少用尖锐物品掏耳朵。 29．早睡早起，让大脑和身体充分休息，帮助器官恢复活力。多吃蔬菜水果，补充维生素，让心脏、肠胃更健康。勤洗手、多运动，防止细菌入侵，增强免疫力。少看手机多望远，保护眼睛，避免近视。 30．保持消化器官健康的方法有：饮食要规律，定时定量，不暴饮暴食；少吃辛辣、油腻、刺激性食物；吃饭时细嚼慢咽；饭后不立即剧烈运动；多吃蔬菜水果等富含膳食纤维的食物；保持良好的情绪，避免精神压力过大等。 31．提供阴凉，帮助我们降温；影子可以为我们的生活增添乐趣，例如手影游戏、皮影戏等；在阳光下看书或走路时，影子可能让书本或地面变暗，影响我们看清东西。 32．在阳光的照射下，物体影子的变化规律有方向变化和长度变化。一天中影子的长短变化规律是长→短→长，一天中物体影子的方向变化的规律是西→北→东。阳光下物体影子长短和方向的变化，与太阳在天空中的位置有关。 33．(1) 强 大 (2) 慢 低 (3)强弱 (4)① (5)更清楚的观察到物体的振动 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷基础卷1（湘科版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）声音是由物体的 产生的。声音的高低叫做 。 2．（本题2分）“怕得鱼惊不应人”，岸上人说话的声音经过 和 的传播被鱼听到。 3．（本题3分）声音可以在 、 和固体中向 传播。 4．（本题2分）人的口腔中有 腺，分泌的液体能够把淀粉分解成 。 5．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 6．（本题2分）人必须吃东西，吸入氧气，才能获得 ，维持 。 7．（本题2分）在漆黑的屋子里，关闭手电筒的光， （填“能”或“不能”）观察到影子，这说明没有 形不成影子。 8．（本题3分）影子产生的条件： 、 、 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是 (     )。 A．琴弦的振动幅度变小了 B．声音被手挡住了 C．琴弦的振动停止了 10．（本题2分）发生地震时，被困人员找了一块石头敲击附近的铁管，被救援人员发现从而获救。被困人员是利用铁管（       ）的特点发出求救信号的。 A．传声 B．通风 C．传热 11．（本题2分）声音是由物体（       ）产生的。 A．振动 B．运动 C．加热 12．（本题2分）“六一”儿童节时，我们会用敲锣打鼓来庆祝。鼓在发声时，用手按住鼓面，鼓声就会消失。这是因为（    ）。 A．手挡住了声音传播 B．手使鼓面与空气隔开 C．手使鼓面停止了振动 13．（本题2分）下列行为能保护我们的消化器官的有（   ）。 A．不吃变质的食物 B．吃饭时观看电视 C．饭后剧烈运动 14．（本题2分）食物在人体内经过各个消化器官的先后顺序排列正确的是（   ）。 A．口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C．口腔→胃→咽→食道→大肠→小肠→肛门 15．（本题2分）我们细嚼馒头时感觉有甜味，是因为馒头中的淀粉在口腔内被分解为（   ）。 A．葡萄糖 B．脂肪酸 C．麦芽糖 16．（本题2分）下列有利于我们保持长期均衡营养的做法是（   ）。 A．不吃早餐，午餐和晚餐多吃点 B．荤素搭配，粗细粮合理搭配 C．一日三餐都以零食为主 17．（本题2分）用简易日晷探究影子变化的规律，我们发现，一天中，同一个物体，（   ）的时候影子最短。 A．上午 B．中午 C．下午 18．（本题2分）爸爸为小丽设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、牛肉、蛋花汤。添加(　　)会使这份食谱营养搭配更合理。 A．油菜、香菇 B．牛奶 C．肉饼 19．（本题2分）申公豹教大家做日晷。日晷的工作原理是（   ）。 A．根据不同时间太阳位置与影子方向变化规律来计时 B．阴天也可以使用日晷 C．日晷和钟表工作原理一样 20．（本题2分）日晷（guǐ）又称太阳钟，是我国古代的一种计时工具，它工作时利用了影子的（   ）。 A．长短变化 B．方向变化 C．长短和方向变化 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）避免经常置身嘈杂环境，不要长时间佩戴耳机听音乐，能保护我们的听力。( ) 22．（本题2分）洛洛依靠声音就能辨别不同的同学，是因为大家说话时的音量不同。( ) 23．（本题2分）绝大部分营养成分是在胃里被消化吸收的。( ) 24．（本题2分）肛门是排出粪便的器官。( ) 25．（本题2分）我们可以选用透明的物体来产生影子。( ) 26．（本题2分）用我们制作的简易日晷探索阳光下物体的影子，在室内阴暗处也可以。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题。 口腔              5~7米长，内壁有绒毛，吸收营养物质 食管              吸收食物残渣中的水分 胃                分泌唾液，初步消化食物 小肠              把食物运输到胃里 大肠              形状像口袋，分泌酸性液体 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）我们应该怎样减少噪声危害、保护听力呢？ 29．（本题5分）我们应该养成哪些良好的生活习惯，才能保护好器官，让自己健康成长呢？ 30．（本题5分）请你说一说怎样才能保持消化器官的健康？（举例三种即可） 31．（本题5分）观察生活中的影子，请举例说明影子对我们有什么影响？ 32．（本题5分）影子游戏是大家都喜欢玩的。你观察过，在阳光下物体影子的变化有什么规律？这种变化规律与什么有关？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）探究“声音”的奥秘。 (1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更（填“大”或“小”） 。 (2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越 （填“快”或“慢”），音高越 。（填“高”或“低”） (3)我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。（填“强弱”或“高低”） (4)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口， 号杯子发出的声音最高。 (5)如图：在探究“物体是怎样发出声音的”实验中，在鼓面上放豆子是为了 。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷基础卷1（湘科版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）声音是由物体的 产生的。声音的高低叫做 。 【答案】 振动 音调 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。音量指声音的强弱，声音的强弱与声源振动的幅度有关；音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关。 2．（本题2分）“怕得鱼惊不应人”，岸上人说话的声音经过 和 的传播被鱼听到。 【答案】 空气 水 【详解】声音的传播需要介质，因为声音可以在空气和水中进行传播，所以人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到。 3．（本题3分）声音可以在 、 和固体中向 传播。 【答案】 液体 气体 各个方向 【详解】声音需要介质才能传播，包括气体（如空气）、液体（如水）和固体（如木头）。声音在介质中会向所有方向扩散，即“各个方向”。例如，在空气中说话时，周围的人都能听到，说明声音是向周围传播的。 4．（本题2分）人的口腔中有 腺，分泌的液体能够把淀粉分解成 。 【答案】 唾液 麦芽糖 【详解】人的口腔中有唾液腺，唾液腺能够分泌唾液。唾液中含有唾液淀粉酶，它可以将淀粉初步分解为麦芽糖 。这是人体消化系统中在口腔阶段就开始的对食物中淀粉的初步消化过程。 5．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 【答案】 咽 喉 肺 【详解】从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。因此人的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 6．（本题2分）人必须吃东西，吸入氧气，才能获得 ，维持 。 【答案】 能量 生命 【详解】人需要从食物中获取能量，需要氧气参与身体的新陈代谢。因此人必须吃东西，吸入氧气，获得能量，才能维持生命。 7．（本题2分）在漆黑的屋子里，关闭手电筒的光， （填“能”或“不能”）观察到影子，这说明没有 形不成影子。 【答案】 不能 光 【详解】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。产生影子的三个基本条件是光源、物体、光屏。关闭手电筒的光，观察到没有影子，说明没有光形不成影子。 8．（本题3分）影子产生的条件：( )、( )、 ( )。 【答案】 光源 遮挡物 屏幕 【详解】影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。影子的大小与遮挡物、光源之间的距离有关。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是 (     )。 A．琴弦的振动幅度变小了 B．声音被手挡住了 C．琴弦的振动停止了 【答案】C 【详解】声音是由物体振动产生的。当拨动琴弦时，琴弦振动发出声音；用手按住琴弦后，琴弦无法继续振动，因此声音立即消失。A选项提到振动幅度变小，但此时琴弦被按住，振动完全停止而非幅度减小。B选项认为声音被手挡住，但声音消失的直接原因是振动停止，而非传播受阻。故选C。 10．（本题2分）发生地震时，被困人员找了一块石头敲击附近的铁管，被救援人员发现从而获救。被困人员是利用铁管（       ）的特点发出求救信号的。 A．传声 B．通风 C．传热 【答案】A 【详解】声音需要通过介质传播，固体传声效果比气体更好。被困人员敲击铁管，利用铁管作为固体能有效传递声音的特点，使救援人员更容易听到。B选项通风与传递声音无关，C选项传热与敲击产生声音无关。故选A。 11．（本题2分）声音是由物体（       ）产生的。 A．振动 B．运动 C．加热 【答案】A 【详解】声音是由物体振动产生的。当物体振动时，会引起周围空气的振动，形成声波，从而产生声音。例如，敲击鼓面时鼓面振动发声，拨动琴弦时琴弦振动发声。选项B“运动”范围过大，并非所有运动都会发声；选项C“加热”与声音产生无关。故选A。 12．（本题2分）“六一”儿童节时，我们会用敲锣打鼓来庆祝。鼓在发声时，用手按住鼓面，鼓声就会消失。这是因为（    ）。 A．手挡住了声音传播 B．手使鼓面与空气隔开 C．手使鼓面停止了振动 【答案】C 【详解】声音是由物体振动产生的。当敲击鼓面时，鼓面振动发出声音；用手按住鼓面后，鼓面停止振动，振动消失，声音也随之消失。选项C正确描述了这一现象的本质原因。故选C。 13．（本题2分）下列行为能保护我们的消化器官的有（   ）。 A．不吃变质的食物 B．吃饭时观看电视 C．饭后剧烈运动 【答案】A 【详解】A. 不吃变质的食物可以避免有害物质进入消化系统，减少肠胃疾病的发生，保护消化器官。A选项正确。 B. 吃饭时观看电视会分散注意力，可能导致咀嚼不充分或暴饮暴食，影响消化功能。B选项错误。 C. 饭后剧烈运动会减少流向消化器官的血液，导致消化不良或腹痛。C选项错误。 故选A。 14．（本题2分）食物在人体内经过各个消化器官的先后顺序排列正确的是（   ）。 A．口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C．口腔→胃→咽→食道→大肠→小肠→肛门 【答案】B 【详解】A．选项中的顺序为口腔→食道→咽→胃，但食物从口腔进入后应先经过咽，再通过食道到达胃，因此咽的位置错误。A选项错误。 B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门的顺序符合消化过程：食物经口腔咀嚼后，通过咽进入食道，再进入胃初步消化，随后进入小肠吸收养分，最后经大肠排出。B选项正确。 C．选项中胃出现在咽和食道之前，且大肠在小肠前，顺序完全颠倒。C选项错误。 故选B。 15．（本题2分）我们细嚼馒头时感觉有甜味，是因为馒头中的淀粉在口腔内被分解为（   ）。 A．葡萄糖 B．脂肪酸 C．麦芽糖 【答案】C 【详解】淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此咀嚼馒头时会感觉甜味。葡萄糖是淀粉在小肠内彻底消化的最终产物，而脂肪酸属于脂肪的分解产物。故选C。 16．（本题2分）下列有利于我们保持长期均衡营养的做法是（   ）。 A．不吃早餐，午餐和晚餐多吃点 B．荤素搭配，粗细粮合理搭配 C．一日三餐都以零食为主 【答案】B 【详解】A. 不吃早餐会导致营养摄入不均衡，影响上午的活动和健康，午餐和晚餐多吃也无法弥补。A选项错误。 B. 荤素搭配能提供蛋白质、维生素等多种营养，粗细粮搭配可增加膳食纤维和矿物质摄入，符合均衡饮食原则。B选项正确。 C. 零食通常缺乏全面营养，长期以零食为主会导致营养失衡。C选项错误。 故选B。 17．（本题2分）用简易日晷探究影子变化的规律，我们发现，一天中，同一个物体，（   ）的时候影子最短。 A．上午 B．中午 C．下午 【答案】B 【详解】日晷利用太阳位置变化计时，太阳高度影响影子长度。正午太阳最高，物体影子最短。上午和下午太阳位置较低，影子较长。故选B。 18．（本题2分）爸爸为小丽设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、牛肉、蛋花汤。添加(　　)会使这份食谱营养搭配更合理。 A．油菜、香菇 B．牛奶 C．肉饼 【答案】A 【解析】【分析】小丽的午餐食谱中，米饭提供糖类，红烧鱼、牛肉、蛋花汤提供蛋白质和脂肪，但缺乏维生素和膳食纤维。油菜和香菇属于蔬菜，能补充维生素、矿物质及膳食纤维，使营养搭配更均衡。B 牛奶和 C 肉饼主要补充蛋白质，无法弥补维生素的不足。合理的饮食需兼顾各类营养素，故 A 正确。 19．（本题2分）申公豹教大家做日晷。日晷的工作原理是（   ）。 A．根据不同时间太阳位置与影子方向变化规律来计时 B．阴天也可以使用日晷 C．日晷和钟表工作原理一样 【答案】A 【详解】A. 日晷利用太阳照射物体时影子的方向和位置随时间变化的规律来计时。太阳位置变化导致晷针影子在晷面上移动，对应不同刻度，因此A选项正确。 B. 日晷需要阳光产生影子，阴天无阳光，无法形成影子，故B选项错误。 C. 钟表依靠机械或电子装置计时，而日晷依赖太阳投影，两者原理不同，故C选项错误。 故选A。 20．（本题2分）日晷（guǐ）又称太阳钟，是我国古代的一种计时工具，它工作时利用了影子的（   ）。 A．长短变化 B．方向变化 C．长短和方向变化 【答案】B 【详解】日晷利用太阳照射物体形成的影子来计时。太阳在天空中的位置随时间变化，导致影子的方向也随之改变。例如，早晨影子偏西，中午最短且指向正北（北半球），下午偏东。日晷的晷面刻度正是根据影子方向的不同来划分时刻。虽然影子长度在一天中也会变化，但日晷主要依赖方向变化来指示时间。故选B。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）避免经常置身嘈杂环境，不要长时间佩戴耳机听音乐，能保护我们的听力。( ) 【答案】 √ 【详解】长时间处于嘈杂环境或使用耳机会使耳蜗内的听觉毛细胞持续受到强声刺激，导致疲劳甚至损伤。这些细胞损伤后无法再生，进而影响听力。避免上述行为可减少对听觉系统的伤害，有效保护听力。 22．（本题2分）洛洛依靠声音就能辨别不同的同学，是因为大家说话时的音量不同。( ) 【答案】 × 【详解】辨别不同人声音的主要依据是音色，而非音量。音色由发声体的材料和结构决定，每个人的声带结构不同，因此音色独特。即使音量相同，也能通过音色区分不同人。 23．（本题2分）绝大部分营养成分是在胃里被消化吸收的。( ) 【答案】× 【详解】我们吃的食物绝大部分营养成分在小肠里被消化、吸收，而不是在胃里。胃主要负责初步的消化和将食物变成食糜。题目说法错误。 24．（本题2分）肛门是排出粪便的器官。( ) 【答案】√ 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，不同的器官有不同的功能，其中肛门是排出粪便的器官。 25．（本题2分）我们可以选用透明的物体来产生影子。( ) 【答案】 × 【详解】影子形成需要物体阻挡光线，透明物体允许大部分光通过，无法有效阻挡光线，因此不能形成清晰影子。题目描述错误。 26．（本题2分）用我们制作的简易日晷探索阳光下物体的影子，在室内阴暗处也可以。( ) 【答案】 × 【详解】日晷利用太阳照射物体产生的影子变化来计时，必须处于阳光下才能形成影子。室内阴暗处无阳光，无法产生影子，因此不能使用日晷观测。该题考查影子的形成条件，需明确光源（太阳）的必要性。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题。 口腔              5~7米长，内壁有绒毛，吸收营养物质 食管              吸收食物残渣中的水分 胃                分泌唾液，初步消化食物 小肠              把食物运输到胃里 大肠              形状像口袋，分泌酸性液体 【答案】 【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：分泌唾液，初步消化食物。食管：把食物运输到胃里。胃：形状像口袋，分泌酸性液体。小肠：5~7米长，内壁有绒毛，吸收营养物质。大肠：吸收食物残渣中的水分。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）我们应该怎样减少噪声危害、保护听力呢？ 【答案】我们可以通过调低电子设备音量、在吵闹场合戴耳塞来减少噪音伤害，家里铺地毯或关窗户也能阻隔外界噪音，如果耳朵不舒服要及时告诉大人并休息，平时少用尖锐物品掏耳朵。 【详解】保护听力主要从减少噪声接触、控制音量和使用防护措施三方面入手。尽量远离嘈杂环境（如建筑工地、KTV等），在公共场所选择安静区域。使用耳机时音量不超过60%，时间不超过60分钟，看电视、听音乐时保持适度音量。在噪声环境中佩戴耳塞或耳罩，注意休息、定期检查听力变化，养成健康习惯不随意掏耳朵，预防耳部感染。 29．（本题5分）我们应该养成哪些良好的生活习惯，才能保护好器官，让自己健康成长呢？ 【答案】早睡早起，让大脑和身体充分休息，帮助器官恢复活力。多吃蔬菜水果，补充维生素，让心脏、肠胃更健康。勤洗手、多运动，防止细菌入侵，增强免疫力。少看手机多望远，保护眼睛，避免近视。 【详解】为了保护身体器官、健康成长，我们可以养成以下良好生活习惯： 饮食方面：不挑食、不偏食，保证摄入各种营养物质，为器官正常工作提供能量和原料，像多吃蔬菜水果能给身体补充维生素等。 作息方面：早睡早起，每天保证充足睡眠，这样能让身体器官在夜间得到良好的休息和修复，比如晚上肝脏会进行排毒等工作。 运动方面：坚持适当运动，如跑步、跳绳等，能增强心肺功能，促进身体血液循环，使器官更好地运转。 卫生方面：注意个人卫生，饭前便后洗手，防止病菌进入体内影响器官健康；不吸烟、不酗酒，吸烟会损害肺部等器官，酗酒会伤害肝脏等器官。 其他方面：保持心情愉悦，避免长期处于焦虑、紧张情绪中，因为不良情绪也会对身体器官产生不利影响。 30．（本题5分）请你说一说怎样才能保持消化器官的健康？（举例三种即可） 【答案】保持消化器官健康的方法有：饮食要规律，定时定量，不暴饮暴食；少吃辛辣、油腻、刺激性食物；吃饭时细嚼慢咽；饭后不立即剧烈运动；多吃蔬菜水果等富含膳食纤维的食物；保持良好的情绪，避免精神压力过大等。 【详解】保持消化器官健康需从饮食和生活习惯入手。首先，规律饮食是关键，定时定量进食能减轻肠胃负担，避免暴饮暴食引发消化不良。其次，饮食结构要合理，少吃辛辣、油腻食物，多吃富含膳食纤维的蔬菜水果，如苹果、燕麦等，促进肠道蠕动。最后，注意进食方式，细嚼慢咽有助于食物充分消化，饭后适当散步但避免剧烈运动。此外，保持良好心态也能减少肠胃问题，因压力过大会影响消化功能。 31．（本题5分）观察生活中的影子，请举例说明影子对我们有什么影响？ 【答案】提供阴凉，帮助我们降温；影子可以为我们的生活增添乐趣，例如手影游戏、皮影戏等；在阳光下看书或走路时，影子可能让书本或地面变暗，影响我们看清东西。 【详解】影子是光沿直线传播时，被物体阻挡而形成的暗区。树荫的影子能减少热量传递，帮助我们降温；手影游戏则利用了光的传播特性创造乐趣。负面影响中，影子遮挡光线会导致局部光照不足，影响日常活动。影子在日常生活中既有好处（如保护、娱乐），也有不便（如光线不足），我们可以在生活中多观察和利用它的特点。 32．（本题5分）影子游戏是大家都喜欢玩的。你观察过，在阳光下物体影子的变化有什么规律？这种变化规律与什么有关？ 【答案】在阳光的照射下，物体影子的变化规律有方向变化和长度变化。一天中影子的长短变化规律是长→短→长，一天中物体影子的方向变化的规律是西→北→东。阳光下物体影子长短和方向的变化，与太阳在天空中的位置有关。 【详解】太阳位置的变化会引起阳光下物体影子的变化。一天中影子方向和长度与太阳的方向和位置有关。同一物体，决定其影子长短的是太阳的高度，决定影子方向的是太阳的位置。随着时间的变化，影子的长短和方向都会慢慢地发生变化。一天中影子的长短变化规律是长→短→长，一天中物体影子的方向变化的规律是西→北→东。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）探究“声音”的奥秘。 (1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更（填“大”或“小”） 。 (2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越 （填“快”或“慢”），音高越 。（填“高”或“低”） (3)我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。（填“强弱”或“高低”） (4)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口， 号杯子发出的声音最高。 (5)如图：在探究“物体是怎样发出声音的”实验中，在鼓面上放豆子是为了 。 【答案】(1) 强 大 (2) 慢 低 (3)强弱 (4)① (5)更清楚的观察到物体的振动 【详解】（1）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更大，因此用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（强。 （2）用相同的力拨动同一把钢尺，尺子伸出的长度越长，振动越慢，发出声音越低；尺子伸出的长度越短，振动越快，发出声音越高。 （3）音量指声音的强弱，因此我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。 （4）图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别调击杯子时，杯子振动发声，杯中的水越多，振动越慢，声音越低；杯中的水越少，振动越快，声音越高。所以①号杯子发出的声音最高。 （5）在探究“物体是怎样发出声音的”实验中，鼓面振动不明显，因此在鼓面上放豆子是为了更清楚的观察到物体地振动。 ( 第 5 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷基础卷1（湘科版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）声音是由物体的 产生的。声音的高低叫做 。 2．（本题2分）“怕得鱼惊不应人”，岸上人说话的声音经过 和 的传播被鱼听到。 3．（本题3分）声音可以在 、 和固体中向 传播。 4．（本题2分）人的口腔中有 腺，分泌的液体能够把淀粉分解成 。 5．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 6．（本题2分）人必须吃东西，吸入氧气，才能获得 ，维持 。 7．（本题2分）在漆黑的屋子里，关闭手电筒的光， （填“能”或“不能”）观察到影子，这说明没有 形不成影子。 8．（本题3分）影子产生的条件： 、 、 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是 (     )。 A．琴弦的振动幅度变小了 B．声音被手挡住了 C．琴弦的振动停止了 10．（本题2分）发生地震时，被困人员找了一块石头敲击附近的铁管，被救援人员发现从而获救。被困人员是利用铁管（       ）的特点发出求救信号的。 A．传声 B．通风 C．传热 11．（本题2分）声音是由物体（       ）产生的。 A．振动 B．运动 C．加热 12．（本题2分）“六一”儿童节时，我们会用敲锣打鼓来庆祝。鼓在发声时，用手按住鼓面，鼓声就会消失。这是因为（    ）。 A．手挡住了声音传播 B．手使鼓面与空气隔开 C．手使鼓面停止了振动 13．（本题2分）下列行为能保护我们的消化器官的有（   ）。 A．不吃变质的食物 B．吃饭时观看电视 C．饭后剧烈运动 14．（本题2分）食物在人体内经过各个消化器官的先后顺序排列正确的是（   ）。 A．口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门 B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C．口腔→胃→咽→食道→大肠→小肠→肛门 15．（本题2分）我们细嚼馒头时感觉有甜味，是因为馒头中的淀粉在口腔内被分解为（   ）。 A．葡萄糖 B．脂肪酸 C．麦芽糖 16．（本题2分）下列有利于我们保持长期均衡营养的做法是（   ）。 A．不吃早餐，午餐和晚餐多吃点 B．荤素搭配，粗细粮合理搭配 C．一日三餐都以零食为主 17．（本题2分）用简易日晷探究影子变化的规律，我们发现，一天中，同一个物体，（   ）的时候影子最短。 A．上午 B．中午 C．下午 18．（本题2分）爸爸为小丽设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、牛肉、蛋花汤。添加(　　)会使这份食谱营养搭配更合理。 A．油菜、香菇 B．牛奶 C．肉饼 19．（本题2分）申公豹教大家做日晷。日晷的工作原理是（   ）。 A．根据不同时间太阳位置与影子方向变化规律来计时 B．阴天也可以使用日晷 C．日晷和钟表工作原理一样 20．（本题2分）日晷（guǐ）又称太阳钟，是我国古代的一种计时工具，它工作时利用了影子的（   ）。 A．长短变化 B．方向变化 C．长短和方向变化 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）避免经常置身嘈杂环境，不要长时间佩戴耳机听音乐，能保护我们的听力。( ) 22．（本题2分）洛洛依靠声音就能辨别不同的同学，是因为大家说话时的音量不同。( ) 23．（本题2分）绝大部分营养成分是在胃里被消化吸收的。( ) 24．（本题2分）肛门是排出粪便的器官。( ) 25．（本题2分）我们可以选用透明的物体来产生影子。( ) 26．（本题2分）用我们制作的简易日晷探索阳光下物体的影子，在室内阴暗处也可以。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题。 口腔              5~7米长，内壁有绒毛，吸收营养物质 食管              吸收食物残渣中的水分 胃                分泌唾液，初步消化食物 小肠              把食物运输到胃里 大肠              形状像口袋，分泌酸性液体 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）我们应该怎样减少噪声危害、保护听力呢？ 29．（本题5分）我们应该养成哪些良好的生活习惯，才能保护好器官，让自己健康成长呢？ 30．（本题5分）请你说一说怎样才能保持消化器官的健康？（举例三种即可） 31．（本题5分）观察生活中的影子，请举例说明影子对我们有什么影响？ 32．（本题5分）影子游戏是大家都喜欢玩的。你观察过，在阳光下物体影子的变化有什么规律？这种变化规律与什么有关？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）探究“声音”的奥秘。 (1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更（填“大”或“小”） 。 (2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越 （填“快”或“慢”），音高越 。（填“高”或“低”） (3)我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。（填“强弱”或“高低”） (4)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口， 号杯子发出的声音最高。 (5)如图：在探究“物体是怎样发出声音的”实验中，在鼓面上放豆子是为了 。 ( 第 2 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学四年级上学期期中学易金卷基础卷1（湘科版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共19分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题。 口腔              5~7米长，内壁有绒毛，吸收营养物质 食管              吸收食物残渣中的水分 胃                分泌唾液，初步消化食物 小肠              把食物运输到胃里 大肠              形状像口袋，分泌酸性液体 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）探究“声音”的奥秘。 (1)图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（填“强”或“弱”） ，因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更（填“大”或“小”） 。 (2)用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越 （填“快”或“慢”），音高越 。（填“高”或“低”） (3)我们改变电视机的音量时，改变的是声音的 。（填“强弱”或“高低”） (4)图乙为三个形状完全相同的杯子，杯子里的水量不同，用小木棍分别敲击三个杯子的杯口， 号杯子发出的声音最高。 (5)如图：在探究“物体是怎样发出声音的”实验中，在鼓面上放豆子是为了 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $