第2单元 成长的时空(记背手册)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

道德与法治 2026 1 第二单元 成长的时空 2 1.家是我们的第一所学校，是代代传承、血脉相连的____________。 2.家庭和睦则社会______，家庭幸福则社会______，家庭文明则社会文 明。 3.建设美好家庭，需要用心体味__________；需要相互关爱、_________； 需要传承______________________；是家庭成员的__________。 4.老师是我们__________的引路人，是我们__________的引路人，是我 们__________的引路人，是我们__________的引路人。#4 生活共同体 安定 祥和 亲情之爱 彼此尊重 中华民族传统家庭美德 共同责任 锤炼品格 学习知识 创新思维 奉献祖国 3 5.随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高 自身素养，努力成为有__________、有道德情操、有__________、有仁 爱之心的好老师。 6.与老师建立良好的师生关系，需要彼此尊重、__________、携手共进； 真诚接受老师的______和指导；正确对待老师的____________；尊重并 适应不同风格的老师。 7.友谊是一种______的关系；是一种______的相遇；是平等的、_______。 8.交友需要____________；需要__________；需要学会____________对 方；需要学会处理朋友之间的____________；需要讲______。#8 理想信念 扎实学识 教学相长 引领 表扬和批评 亲密 心灵 双向的 真诚和热情 慎重选择 关心和尊重 矛盾和冲突 原则 4 9.集体生活是我们成长的必由之路，能带给我们______，有助于我们学 会__________；有助于培养我们的________；有助于我们__________； 是我们共同成长的园地。 10.建设美好集体，需要我们确定____________；树立____________；营 造__________的集体环境；树立正确的____________观念；坚持_______ _____原则，发扬集体主义精神。#10 温暖 与人交往 责任感 发展个性 共同的愿景 主人翁意识 和谐有序 合作与竞争 集体 主义 5 第四课 幸福和睦的家庭 ★1.家的意义（作用）。（P27~P29） （1）对个人成长：①家是生命的居所，是______的港湾。②家是我们的 第一所学校，是我们的__________。 （2）对社会的发展：家庭是社会的__________。①家是代代传承、 __________的生活共同体。②家庭和睦则社会______，家庭幸福则社会 _______，家庭文明则社会文明。 心灵 修身之所 基本细胞 血脉相连 安定 祥和 6 2.建设美好家庭的做法。（P30~P32） （1）需要用心体味__________。 （2）需要__________、__________。 （3）需要传承______________________。 （4）是家庭成员的__________。 亲情之爱 相互关爱 彼此尊重 中华民族传统家庭美德 共同责任 7 第五课 和谐的师生关系 1.了解教师职业。（P35） （1）教师是一个神圣的职业，承担__________的使命。 （2）教师是履行教育教学职责的__________。 （3）教师作为人类文明的________，承载着__________、传播思想、传 播真理，__________、塑造生命、塑造新人的重任。 教书育人 专业人员 传承者 传播知识 塑造灵魂 8 2.老师在学生成长过程中发挥的作用。（P36） 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们_________ ___的引路人，是我们__________的引路人，是我们__________的引路人， 是我们__________的引路人。（老师是我们学习和成长的引路人） 3.新时代的“四有”好老师。（P36） 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自 身素养，努力成为有__________、有道德情操、有__________、有仁爱 之心的好老师。 锤炼品格 学习知识 创新思维 奉献祖国 理想信念 扎实学识 9 ★4.如何与老师建立良好的师生关系？（P38~P41） （1）彼此尊重、__________、携手共进。（师生交往理想而美好的状态） （2）真诚接受老师的______和指导。 （3）正确对待老师的______和______。 （4）尊重并适应__________的老师。 教学相长 引领 表扬 批评 不同风格 10 ★5.怎样正确认识和对待老师的表扬和批评？（P39） （1）老师的表扬意味着______、鼓励和______，激励我们更好地学习和 发展。对待老师的表扬，我们应__________、再接再厉，争取做得更好。 （2）老师的______意味着关心、提醒和______，帮助我们反省自己、 __________。对待老师的批评，我们应把________放在老师批评的内容 上，理解老师的__________。 肯定 期待 戒骄戒躁 批评 劝诫 完善自我 注意力 良苦用心 11 第六课 友谊之树常青 ★1.友谊的真谛。（P44~P45） （1）友谊是一种______的关系。 （2）友谊是一种______的相遇。 （3）友谊是______的、______的。 亲密 心灵 平等 双向 12 ★2.如何缔结真挚的友谊？（交友的智慧有哪些？）（P46~P49） （1）需要____________。 （2）需要__________。 （3）需要学会____________对方。 （4）需要学会处理朋友之间的____________。 （5）需要讲______。 真诚和热情 慎重选择 关心和尊重 矛盾和冲突 原则 13 3.交友时应怎样关心和尊重对方？（P47） （1）在朋友需要的时候，以行动向朋友表达____________。 （2）关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的____________，可以给予朋 友积极______的建议，但不要替朋友做决定。 ★4.正确理解交友需要原则。（P49） （1）友谊需要____________，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （2）当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持__________、不随波 逐流，并积极予以______，帮助朋友及时改正错误。 关心和支持 界限和分寸 合理 信任和忠诚 正确立场 规劝 14 第七课 在集体中成长 ★1.集体生活是如何成就我的？（集体的作用）（P50~P52） （1）集体生活在某种程度上可以影响甚至______一个人。 （2）集体生活能带给我们______。 （3）集体生活有助于我们学会__________。 （4）集体生活有助于培养我们的________。 （5）集体生活有助于我们__________。 （6）集体是我们共同成长的______。 改变 温暖 与人交往 责任感 发展个性 园地 15 2.为什么说集体是我们共同成长的园地？（P52） （1）在集体生活中，我们__________，__________。 （2）集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中 __________、相互成就、__________。 展示自己 发展自己 相互促进 共同发展 16 ★3.怎样建设美好集体？（P53~P55） （1）需要我们确定____________。 （2）需要我们树立____________。 （3）需要我们营造__________的集体环境。 （4）需要我们树立正确的____________观念。 （5）需要我们坚持__________原则，发扬集体主义精神。 共同的愿景 主人翁意识 和谐有序 合作与竞争 集体主义 17 ★4.如何让美好集体更加和谐有序？（P54） （1）要自觉遵守集体的__________，使集体生活得以有序开展。 （2）要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些 ____________。 （3）要__________，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 共同规则 宽容和理解 弘扬正气 18 $