内容正文:
道德与法治
2026
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第四单元 追求美好人生
议题式学习
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(12分)初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期”,为引导同
学们形成正确的世界观、人生观、价值观,某校学生会组织七年级新生
开展以“学会交往”为主题的议题式学习活动,请你一同参与。#1
议题一:你好,老师#1.1
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下面是该学生会通过走访得到的师生关系调查反馈表。#1.1.1
调查内
容 如果你不喜欢某科目的老师,你会尊
重他,认真听该科目的课程吗? 假如你和老师产生了矛
盾,你会主动与老师化
解矛盾吗?
调查结
果 94%的学生表示会尊重老师,会认真
听课,6%的学生表示,如果不喜欢某
位老师,就不会认真听该老师讲的那
门课程,其中3%的学生表示,不喜欢
哪位老师,在课后会尽量躲避该老
师。 65%的同学表示不会主
动找到老师解决与老师
之间的矛盾,而是被动
地等待老师来找自己解
决问题。
提出建
议 ① ②
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(1)请你完成调查反馈表中的内容。(4分)
【参考答案】 ①尊重并适应不同风格的老师;②自我反思,冷静、客观
地分析原因,理解老师,主动找老师交换意见。(每点2分,共4分)
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议题二:你好,朋友
下面是匿名投稿到学生会心理委员处的烦恼信。
进入初中以来,我感觉比较郁
闷。小学时的几个好朋友有的去了
别的学校,有的分到了别的班,我
成了孤家寡人,真倒霉啊!看别的
同学有说有笑的,性格内向的我怎
么才能有自己的好朋友呢?
投稿人:张三(化名) 唉!隔壁班级有个同学是我
小学时的好朋友,本来我俩约好元
旦假期一块去博物馆,但前几天因
为一件事,我俩发生争执,谁也不
让步,现在还不说话,博物馆是去
不成了!真烦人!
投稿人:李四(化名)
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(2)请你阅读以上匿名信,并写信回复他们,帮助他们学会交往。(4分)
【参考答案】 ①张三,交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然
地产生友谊,友谊是用心培育的结果。我建议你敞开心扉,主动表达,
热情待人。②李四,朋友之间产生矛盾和冲突,有时是难以避免的。我
建议你跟你的朋友坦诚交流,并试着从对方的角度看问题,如果自己错
了,真诚地说一声“对不起”,如果对方错了,也要能谅解对方,要及时
处理,时间拖得越久,问题越难解决。(每点2分,共4分)
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议题三:共建,集体
学生会主席小治对这次议题式学习活动进行了总结发言,下面是他
的发言稿:
在此次议题式学习活动中,我相信大家收获良多。但是我也发现了
两个问题:个别同学思想和行为仍然停留在小学阶段,没有融入初中这
个大集体,甚至在班集体中也没有归属感;个别同学对此次活动表现出
明显的消极心理,找各种理由拒绝参与。
针对以上现象,我提议……
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设问灵活 | 续写发言稿
(3)请你续写小治的发言稿。(4分)
【参考答案】 ①树立主人翁意识,积极融入集体,把自己当作集体的主
人;②对于集体的事务,积极参与,有序参加。(每点2分,共4分)
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