第2单元 成长的时空 单元总结(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

道德与法治 2026 1 第二单元 成长的时空 单元总结 2 3 4 【河南中考】 1.[2025河南改编]北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传 诵，在他的教导下，他的儿子成为国家有用之才；近代思想家梁启超在 家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的 子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家 风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋 式的好干部”。这说明( ) 5 ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家庭的前途命运同国家的前途命运紧密相连 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 6 2.[2025河南]班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全 班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第 三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节， 让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程 ( ) B ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7 3.[2024河南B卷]小乐在日记中写道：上美术课的时候小兰忘记带颜料， 我看她急得满头大汗，就让她和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用 一盒颜料不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。可见， 主动帮助同学( ) B ①能够体验积极的情感 ②不必考虑对方的感受 ③有利于获得真挚友谊 ④往往会带来诸多不便 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8 4.[2023河南A卷]七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除 了设置班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的 “花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗 位，将( ) A ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9 5.[2024河南B卷]（8分）小丽是学校辩论队的主力，代表学校参加市里 举行的中学生辩论大赛。比赛前，她和队友们花费了很多时间搜集资料、 研习辩论的技巧。比赛中，他们顽强拼搏，但经过激烈的角逐，最终因 微弱差距与冠军失之交臂。小丽难过地说：“为学校夺得冠军是我们的梦 想，这下所有的努力都白费了！” 请你联系所学道德与法治课程内容，对小丽的观点进行辨别与分析。 10 【参考答案】 小丽的观点是错误的，她没有认识到参与活动过程的重要性。 小丽和队友们为了实现为学校夺得冠军的梦想顽强拼搏，这表现出 他们具有强烈的集体荣誉感，愿意为建设美好集体贡献自己的智慧和力 量。虽然最终没能夺冠，但在准备和比赛的过程中，她和队友们积极参 与、共同商定，使他们增强能力，增长智慧，还培养了他们团结协作的 精神，这些都是有意义的学习收获，也是他们人生的宝贵财富。 我们要正视挫折，认识到参与活动过程的重要性，磨砺坚强意志， 增强生命的韧性，通过自己的不懈努力实现梦想。（8分） 11 [解析] 第一步：“审”（审材料及观点，明确话题核心观点）。 “为学校夺得冠军是我们的梦想，这下所有的努力都白费了！” 第二步：“辨”（判断观点是否正确、全面）。 小丽的观点是错误的。 第三步：“析”（分析辨点）。 ①为学校夺得冠军的梦想顽强拼搏,具有强烈的集体荣誉感。 ②虽然没有夺冠，但培养了团结协作的精神。 ③我们应正视挫折，增强生命的韧性。 12 【全国中考】 6.[2025广安]某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起， 畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们 ( ) （甲骨文） （金文） （小篆） （楷书） 13 ①在爱的碰撞中，一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚 ③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 14 [解析] 本题考查孝亲敬长、家的意味。对父母表达爱，并不意味要一味 顺从父母，①说法错误；亲情是家庭给予我们的温暖，使我们拥有面对 生活的勇气和底气，“受到束缚”是对亲情的误解，②说法错误；依据教 材，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港， 孝敬双亲长辈，不仅是长大成人后的事，从现在开始，就应该用行动表 达孝敬之心，③④符合题意。故选D。 15 7.[2025烟台]中华民族有一种美德叫“孝”。孝是人性，孝是根本，孝是至 德。尽孝在当下，践行这一美德，我们应该( ) A ①知恩感恩，用心体味亲情之爱 ②亲近父母，倾听他们的心声 ③体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心 ④对父母百依百顺，有求必应 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16 8.[2025连云港]学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。 以下是江同学的作业摘录。 “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也 很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一 直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” 从中可看出此作业有利于( ) D A.释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B.提升学生个人修养，树立终身学习观念 C.帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D.引导学生与父母多沟通，增进相互理解 17 9.[2024烟台]“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来 必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样 子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最 能恰当概括上述内容的是( ) B A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 18 10.[2024青岛]综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧 木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用， 让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火 箭。这告诉我们( ) D ①相信老师，不要有任何质疑 ②应该主动关心老师、理解老师 ③面对老师的引领，要积极参与 ④良好的师生关系对我们成长很重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19 11.[2024济南]谢彬蓉部队转业后自主择业，只身前往大凉山支教。10年 来，她经常自己拿钱给孩子们购买文具、书籍和生活用品，督促孩子们 养成良好的生活习惯和文明行为。孩子们不断进步，她的一头青丝却变 得花白。这告诉我们( ) A ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好 ④前往山区支教是服务奉献社会的最好形式 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 20 12.[2025湖北]在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。 他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录 的以下语句与爷爷的教导一致的是( ) A A.责人之心责己，恕己之心恕人 B.择其善者而从之，其不善者而改之 C.常将有日思无日，莫把无时当有时 D.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 21 [解析] 本题考查呵护友谊的相关知识。“责人之心责己，恕己之心恕人” 意为，用要求别人的标准要求自己，用宽容自己的心态宽容他人，体现 了“严于律己，宽以待人”，A符合题意；“择其善者而从之，其不善者而 改之”强调学习他人优点并改正自身缺点，侧重自我提升，与题干中“宽 以待人”无关，B不符合题意；“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导 节俭和未雨绸缪，与题干无关，C不符合题意；“知我者谓我心忧，不知 我者谓我何求”表达对理解的渴望，与题干无关，D不符合题意。故选A。 22 13.[2025天津]《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说 明友谊是( ) A A.平等的、双向的 B.一种心灵的相遇 C.友善的、忠诚的 D.一种亲密的关系 23 该案例给我们的启示有( ) D ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.[2024菏泽]某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则 案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和 网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友” 经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 24 15.[2025重庆]集体生活是我们成长 的必由之路。某班为让同学们感受 集体的温暖和力量，发出了“建设美 好班集体”的倡议。下列同学的做法， 与该倡议相符的是( ) A A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 25 16.[2025山西]社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在 老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得 很自信！”小德的发言启示我们要( ) C A.尊重不同风格的老师 B.涵养正直的良好品格 C.积极参与集体活动，完善自己的个性 D.增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 26 17.[2025扬州]为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园 足球联赛。推进该工作的最佳路径是( ) C ①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人 A.①→②→③→④ B.②→③→①→④ C.③→①→④→② D.④→③→①→② 27 [解析] 本题考查建设美好集体。分析可知，宣传是吸引学生关注并参与 的前提，③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，① 在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，④在①之后； 组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，②在最后。因此， 最佳路径是③→①→④→②，C正确，A、B、D错误。故选C。 28 18.[2025云南]（6分）【品味青春时光 助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕 业生代表，为在校学生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈 1 有同学说：“不同的 人对我的评价各不相 同，这让我感到很困 惑。”你觉得我们应 该如何面对他人的评 价？ （1）我们应该__________________________ _______________________________________ ________ 理由：_________________________________ _______________________________________ _________________________________ 我们要重视他人的态度与评 价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不能 轻视。 正确对待他人的评价是走向成熟的表 现。他人的评价有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。（2分） 29 主持人提问 我的回答 访谈 2 有同学说：“有的老 师幽默风趣，我喜欢 听他的课；有的老师 很严肃，我不喜欢听 他的课。”面对不同 风格的老师，我们应 该怎么做？ （2）我们应该__________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ________________ 理由：_________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ①承认老师的差别，尊重并 适应不同风格的老师；②发现不同风格老师 的优点，寻找接纳老师的理由；③尝试了解 老师的初衷和用意，更好地理解老师；④主 动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师 生间的距离。 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（2分） 续表 30 主持人提问 我的回答 访谈 3 有同学说：“在学校 艺术节比赛中，我们 班选择集体大合唱， 但我有事，不想参 加。”对于这个问 题，你怎么看？ （3）我们应该________________________ 理由：_________________________________ _______________________________________ _____________________________________ 积极参与班级集体活动。 当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体 主义原则，发扬集体主义精神。（2分） 续表 31 19.[2025新疆]（10分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环 节，请你参与。 【友谊故事我分享】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追 求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换 意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到 瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散 步、讨论问题、分享生活中的趣事。 32 （1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。（4分） 【参考答案】 ①亲密的；②平等的、双向的；③心灵的相遇。 （每点2分，任答两点得4分） 33 【友谊烦恼我化解】 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近 小辉和别人闹矛盾，约我一起去“教训”那个人，我拒绝了，小辉很生气， 说：“还是铁哥们儿呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几 天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄 金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… 34 （2）设问灵活 | 劝说并续写结局 运用“友谊”和“集体”的相关知识，帮 我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择？请你续写结局。（6分） 35 【参考答案】 劝说:①友谊需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等 于不加分辨地为朋友做任何事。如果我和你一起去“教训”那个人，不仅 不能解决问题，还有可能产生更严重的后果，希望你能理解。②在集体 中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。无论个人之间有 多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。虽然咱们产生了矛盾，但要以集体 利益为重，一起训练为学校争光。（每点2分，共4分） 结局:小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的错误，我们重归于好，刻 苦训练，成功卫冕冠军。（2分） 36 $